Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

DAYA SERAP UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT DIY MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2014 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA DIY.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "DAYA SERAP UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT DIY MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2014 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA DIY."— Transcript presentasi:

1 DAYA SERAP UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT DIY MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2014 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA DIY

2 Jumlah Butir Soal 40 waktu 120’ Penyebaran MateriJumlah soal Operasi hitung bilangan dan memggunakannya dalam kehidupan sehari-hari 14 Konsep ukuran dan penukuran berat, panjang, luas dan volume, waktu, serta penggunaannya dlm pemecahan masalah 4 Konsep, sifat dan unsur-unsur bangun geometri dapat menghitung besar besaran yang terkait dengan bangun geometri (2D/3D) 11 Konsep koordinat untuk menentukan letak benda dan dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah 1 Konsep pengumpulan data penyajian data dengan tabel dan grafik mengurutkan data rata-rata serta menerapkan dalam pemecahan masalah 10

3 DAYA SERAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATEMATIKA

4 ANALISIS DAYA SERAP SBB: DAYA SERAPJUMLAH SOAL NO SOAL ≥ 90 4 nomor21, 30, 31, dan 33 80, ,99 7 nomor1, 9, 12, 13, 22, 35, dan 40 70,00 – 79,99 9 nomor2, 4, 8, 23, 24, 29, 34, 36, dan 37 60,00 – 69,99 10 nomor6, 7, 10, 11, 14, 17, 20, 26, 28, dan 38 ≤ 59,9910 nomor3, 5, 15, 16, 18, 19, 25, 27, 32, dan 39

5 DAYA SERAP US/M 2014 NODIYBTLSLEGKKPKOTA 351,7451,9751,7848,5050,4456,08 554,4255,1756,6149,2651,9957, ,2548,4152,7536,4253,0150, ,6952,6852,1640,7553,5554, ,0153,3959,2953,2158,7061, ,3259,0160,5053,6661,6456, ,8647,9550,6139,8653,5354, ,7244,4442,1942,0236,3546, ,3346,3342,5030,1146,9240, ,1358,4658,4355,7055,9762,06

6 KISI-KISI DAN SOAL UJIANNYA

7 3. Menentukan hasil operasi hitung campuan bilangan bulat Hasil x (-9) – 927 : (-9) =.... a.408 b.318 c.292 d.202

8 Penyelesaian x (-9) – 927 : (-9) = (-567) – (-103) = = 408 (jawaban A)

9 5. Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian berbagai bentuk pecahan Soal: Hasil dari 62,5% : 29¼ x 1,5 =.... A. ¼ a. B. 5/12 b. C. 5/6 c. D 15/16

10 Cara penyelesaian 62,5% : 2¼ x 1,5 = 62,5/100 : 9/4 x 3/2 = 625/1000 x 4/9 x 3/2 = 625/250 x 1/3 x ½ = 5/2 x 1/3 x ½ = 5/ 12  kunci B

11 15.Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan satuan waktu atau satuan panjang yang berbeda Soal: Sinta mempunyai tiga utas tali dengan panjang 425 cm, 52,8 dm, dan 4,6 m. Ketiga tali tersebut disambung. Setiap sambungan ujung tali berkurang 0,9 dm. Panjang tali Sinta setelah disambung adalah.... a. 137,7 m b. 136,7 m c. 13,95 m d. 13,77 m

12 Penyelesaian: 425 cm, 52,8 dm, dan 4,6 m – (4 x 0,9 dm) 4,25 m + 5,28 m + 4,6 m – (4 x 0,09 m) = 14,13 m – 0,36 m = 13,77 m 14,13 m – 0,36 m = 13,77 m Kunci D

13 16. Menyelesaikan permasahan yang berkaitan dengan satuan debit atau satuan volum Sebuah bak penampungan air mempunyai volume liter. Mula-mula bak berisi liter. Bak tersebut diisi air sampai penuh melalui sebuah kran selama 1¼ jam. Debit air kran adalah.... a. 15 liter/menit b. 17 liter/menit c. 18 liter/menit d. 35 liter/menit

14 Penyelesaian: (2.625 liter – liter) : 75 = liter : 75 = 17 liter

15 18. Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan jarak kecepatan dan waktu Jarak rumah Rina ke rumah Dewi 27 km. Rina pergi ke rumah Dewi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan rata-rata 45 km/jam. Tiba di rumah Dewi pukul 16,23. Rina berangkat dari rumah pukul.... a b c d

16 Jarak rumah Rina – Dewi = 27 km Kecepatan= 45km/jam Tiba di rumah Dewi pukul Rina berangkat pukul.... Waktu tempuh = 27 km/45 km x 1 jam = 3/5 jam atau 36 menit Rina berangkat= pk menit = pk  Kunci C Penyelesaian:

17 19. Menentukan bentuk bangun datar dari beberapa sifat bangun yang disajikan atau sebaliknya Sebuah bangun datar memiliki ciri-ciri: Mempunyai 2 pasang sudut berhadapan sama besar, 2 pasang sisi sejajar sama panjang, mempunyai diagonal yang saling berpotongan tegak lurus dan memiliki 2 sumbu simetri. Bangun datar yang sesuai ciri-ciri di atas adalah.... a. Jajargenjang b. Belah ketupat c. Trapesium sama kaki d. Persegi panjang

18 Pilihan jawaban yang memiliki diagonal berpotongan tegak lurus, hanya belah ketupat, maka itu merupakan ciri kunci.

19 25. menentukan luas gabungan atau irisan dari dua bangun datar sederhana Perhatikan gambar di samping! Luas daerah yang diarsir adalah.... a.675 cm² b.685 cm² c.785 cm² d.900 cm²

20 Luas persegi = s x s Daerah yang diarsir = ¾ persegi Luas daerah yang diarsir = ¾ x 30 x 30 x 1 cm² = 675 cm²  Kunci A Penyelesaian:

21 27. menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume kubus atau balok Sebuah aquarium berbentuk balok mempunyai ukuran panjang 15 dm, lebar 12 dm, dan tinggi 10 dm. Aquarium tersebut diisi air 3/5 dari tingginya. Berapa liter air yang dibutuhkan? a. 360 liter b. 720 liter c liter d liter

22 Panjang 15 dm, lebar 12 dm, tinggi 10 dm, diisi 3/5 dari tingginya. Air dalam balok.... = 15 x 12 x 10 x 3/5 x 1dm³ = dm³ atau liter Kunci C Penyelesaian:

23 32 menentukan banyak data pada diagram lingkaran yang disajikan. Diagram tersebut menunjukkan olah raga yang digemari siswa SD Maju. Siswa yang gemar voli 60 anak lebih banyak dari pada siswa yang gemar renang. Siswa yang gemar atletik dan tenis ada.... a. 18 anak b. 24 anak c. 90 anak d. 150 anak

24 Diketahui: Anak yang gemar renang 13% Anak yang gemar voli (25%) = renang (13%) + 60 anak Anak yang gemar sepak bola 32% Ditanyakan: Anak yang gemar atletik dan tenis =.... Anak yang gemar atletik = 50% - (13% +25%) = 12% Anak yang gemar Tenis = 50% - 32% = 18% Anak yg gemar atletik +tenis = 12% + 18% = 30% 30/12 x 60 anak = 150 anak  Kunci D Penyelesaian:

25 39menentukan nilai modus dari data yang disajikan dalam bentuk soal cerita. Industri pembuatan minuman kemasan, sehari memproduksi botol. Kemasan isi 250 ml ada 220 botol, isi 300 ml ada 340 botol, isi 550 ml ada 380 botol, isi 600 ml ada 370 botol, isi ml ada 365 botol dan selebihnya isi ml. Modus data tersebut adalah.... a. 250 ml b. 550 ml c. 600 ml d ml

26 Produksi minuman sehari ada botol Kemasan isi 250 ml ada 220 botol Kemasan isi 300 ml ada 340 botol Kemasan isi 550 ml ada 380 botol Kemasan isi 600 ml ada 370 botol Kemasan isi 1000 ml ada 365 botol Kemasan isi 2000 ml = – ( ) = 375 Kunci = 550 ml  B Penyelesaian:

27 TERIMAKASIH MATUR NUWUN!


Download ppt "DAYA SERAP UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT DIY MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2014 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA DIY."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google