Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

K-13: SD/MI SDLB. PROGRAMLAYANANALOKASI WAKTU A. ORIENTASI DAN MOBILITASTUNANETRA 4 JAM PELAJARAN B. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, PERSEPSI BUNYI, DAN IRAMATUNARUNGU.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "K-13: SD/MI SDLB. PROGRAMLAYANANALOKASI WAKTU A. ORIENTASI DAN MOBILITASTUNANETRA 4 JAM PELAJARAN B. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, PERSEPSI BUNYI, DAN IRAMATUNARUNGU."— Transcript presentasi:

1 K-13: SD/MI SDLB

2 PROGRAMLAYANANALOKASI WAKTU A. ORIENTASI DAN MOBILITASTUNANETRA 4 JAM PELAJARAN B. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, PERSEPSI BUNYI, DAN IRAMATUNARUNGU C. PENGEMBANGAN DIRITUNAGRAHITA D. PENGEMBANGAN DIRI DAN GERAKTUNADAKSA E. PENGEMBANGAN PRIBADI DAN SOSIALTUNALARAS F. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, INTERAKSI SOSIAL, DAN PERILAKUAUTIS Catatan: Program kebutuhan khusus dilakukan sebagai bentuk kompensasi atau penguatan akibat kelainan yang dialami anak berkebutuhan khusus dengan tujuan meminimalkan hambatan dan meningkatkan akses dalam mengikuti pendidikan dan pembelajaran yang lebih optimal. Program kebutuhan khusus bukan matapelajaran, tetapi wajib diberikan sesuai kebutuhan peserta didik

3 PENYESUAIAN ALOKASI WAKTU MATAPELAJARAN UNTUK SMPLB K-13: SMP/MTSSMPLB MATA PELAJARAN KELAS DAN ALOKASI WAKTU PERMINGGU Kelompok AVIIVIIIIX 1Pendidikan Agama dan Budi Pekerti333 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 222 3Bahasa Indonesia555 4Matematika333 5Ilmu Pengetahuan Alam222 6Ilmu Pengetahuan Sosial222 7Bahasa Inggris222 Kelompok B 1Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 222 3Prakarya10 Kelompok C 1Program Kebutuhan Khusus333 JUMLAH ALOKASI WAKTU PERMNGGU38

4 PROGRAMLAYANANALOKASI WAKTU A. ORIENTASI DAN MOBILITASTUNANETRA 3 JAM PELAJARAN B. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, PERSEPSI BUNYI, DAN IRAMATUNARUNGU C. PENGEMBANGAN DIRITUNAGRAHITA D. PENGEMBANGAN DIRI DAN GERAKTUNADAKSA E. PENGEMBANGAN PRIBADI DAN SOSIALTUNALARAS F. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, INTERAKSI SOSIAL, DAN PERILAKUAUTIS Catatan: Program kebutuhan khusus dilakukan sebagai bentuk kompensasi atau penguatan akibat kelainan yang dialami anak berkebutuhan khusus dengan tujuan meminimalkan hambatan dan meningkatkan akses dalam mengikuti pendidikan dan pembelajaran yang lebih optimal. Program kebutuhan khusus bukan matapelajaran, tetapi wajib diberikan sesuai kebutuhan peserta didik

5 PENYESUAIAN ALOKASI WAKTU MATAPELAJARAN UNTUK SMALB K-13: SMA/MASMALB

6 PENYESUAIAN ALOKASI WAKTU MATAPELAJARAN UNTUK SMALB K-13: SMA/MASMALB


Download ppt "K-13: SD/MI SDLB. PROGRAMLAYANANALOKASI WAKTU A. ORIENTASI DAN MOBILITASTUNANETRA 4 JAM PELAJARAN B. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, PERSEPSI BUNYI, DAN IRAMATUNARUNGU."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google