BAGIAN ISI BAHAN AJAR A. Identitas Satuan pendidikan : (SD, SMP/MI, SMA/MA,SMK) Bidang Studi : (Tulis nama bidang studi) Kelas : (Tulis tingkat kelas I,

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.

Advertisements

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

PENGEMBANGAN SILABUS 1.

Ngadino Y PPSP - LPP - UNS

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

OELH Tim Instruktur PLPG UNP

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.

MANAJEMEN PEMBELAJARAN ( RPP) DADANG SUNDAWA

SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

ANALISIS SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Diktat Diktat adalah catatan tertulis suatu mata pelajaran yang dipersiapkan untuk mempermudah atau memperkaya materi pelajaran yang disampaikan guru dalam.

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAXONOMI PEMBELAJARAN

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Tuliskan Nama Mapel HOME Mata Pelajaran Kelas : Tulis Kelas

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMBELAJARAN Pengembangan Silabus.

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MANAJEMEN PEMBELAJARAN ( RPP)

PENGEMBANGAN Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Sosialisasi KTSP PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

STANDAR PROSES Permen No.22 Th

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Modul Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga diharapkan siswa dapat menyerap sendiri materi.

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Menyusun Persamaan Kuadrat

RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI

Kegiatan Pembelajaran Kelas / Semester :XI - Semester 1 Standar Kompetensi :1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi.

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Menyusun Persamaan Kuadrat

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMBELAJARAN Pengembangan Silabus.

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sosialisasi KTSP tahun 2008 Pengembangan RPP PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Indikator KOmpetensi inti. Indikator KOmpetensi inti.

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sosialisasi KTSP Pengembangan RPP Sosialisasi KTSP Pengembangan RPP PENGEMBANGAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Transcript presentasi:

BAGIAN ISI BAHAN AJAR A. Identitas Satuan pendidikan : (SD, SMP/MI, SMA/MA,SMK) Bidang Studi : (Tulis nama bidang studi) Kelas : (Tulis tingkat kelas I, II,III) Pertemuan ke : (2, 3, 4 dst) Alokasi Waktu : (80 Menit)

B. Standar Kompetensi : (Diambil dari GBPP) C. Kompetnsi Dasar : (Diambil dari GBPP) D. Indikator : (Berdasarkan KD yang memiliki tiga ranah: Kognitif, Afektif, Psikomotor) E. Sasaran /Tujuan Pembelajaran: (dirumuskan berdasar indicator) F. Topik Materi : (Tuliskan topik materi yang diajarkan) G. Prasyarat Belajar : (siswa sudah menerima materi belajar kelas III semester II sesuai SK KD)

H. Uraian Materi Ajar : (uraiakan materi ajar yang bersumber dari beberapa bacaan yang dirujuk, upayakan tidak hanya satu buku) I.Latihan : (Buat beberapa soal latihan sesuai materi yang telah diuraikan) J. Rangkuman Materi : (Inti atau ide-ide pokok materi yang telah diuraikan) K. Rujukan : (tulis identitas buku yang dirujuk, sesuaikan dengan teknik menulis rujukan)