Universitas bung hatta-padang Pembekalan KORKAB & DPL KKN-PPM 2016 Universitas bung hatta-padang FILOSOFI KKN-PPM OLEH INDRA KHAIDIR

INDRA KHAIDIR 2. Staf Ahli DPR RI Periode 2009 -2014 Ketua Pengelola KKN-PPM UBH 4 Periode 2. Staf Ahli DPR RI Periode 2009 -2014 3. Dosen Tetap UBH Sejak 1999 - Sekarang

MATERI PEMBEKALAN Pemahaman Filosofi KKN-PPM 2. Bedah Program KKN-PPM 3. Penilaian dan Pelaporan KKN-PPM 4. Pemahaman Mekanisme Pelaksanaan KKN-PPM

TUJUAN PEMBEKALAN Agar Korkab dan DPL dapat memahami Filosofi, Tujuan dan Manfaat KKN-PPM 2. Agar Korkab dan DPL dapat memahami Rancangan Program mahasiswa dalam pelaksanaan KKN-PPM 3. Agar Korkab dan DPL dapat memahami Penilaian dan Pelaporan program KKN-PPM 4. Agar Korkab dan DPL dapat memahami Mekanisme Pelaksanaan KKN-PPM.

WACANA KEMISKINAN, KELAPARAN, DAN KEBODOHAN AKAN DAPAT DIATASI DENGAN MEBERDAYAKAN MEREKA, KELUARGA MEREKA DAN MASYARAKAT MEREKA. 2. PEMBERDAYAAN (EMPOWERMENT) ADLH SUATU UPAYA UTK MENGANGKAT DAYA DAN POTENSI YG ADA TIAP ANGGOTA MASYARAKAT, UTK MENGUBAH DAN BERUBAH DARI YG SUDAH DIMILIKI SEJAK LAHIR, TTP TERPENDAM DAN MEREKA SENDIRI TDK TAHU BHW DAYA DAN POTENSI ITU ADA, BAIK POTENSI SDM, SDA, MAUPUN POTENSI LAINNYA. 3. INPRES NO. 3 TH 2010, TENTANG PROG. PEMBANGUNAN YG BERKEADILAN (1. PRO RAKYAT 2.KEADILAN UTK SEMUA 3. PENCAPAIAN TUJUAN PEMB. MILLENIUM/MDG’s)

4. KETERBELAKANGAN PENDUDUK (IPM 2011: ke 124 dari 188 negara). 5. NEGARA SANGAT MEMBUTUHKAN SDM YG BERKUALITAS DG ETOS KERJA MAJU DAN MANDIRI YG DITUNJANG OLEH PENGUATAN THD POTENSI YG DIMILIKI. 6. OTODA MEMBERIKAN DAMPAK : 1. OTORITAS PELAK. PEMB. DAN ALOKASI ANGG. DARI PUSAT KEDAERAH DG SEMANGAT BOTTOM UP PLANNING 2. MEMBERIKAN PELUANG BESAR KE DAERAH MENENTUKAN ARAH PEMB.SESUAI DG POTENSI YG DIMILIKI. 7. HARAPAN PEMDA & MASYARAKAT: KEGIATAN KKN-PPM AKAN DAPAT MEMBANTU PERCEPATAN PROSES PEMBANGUNAN SERTA MEMBENTUK KADER PENERUS PEMBANGUNAN.

PENGERTIAN KKN PPM KuliahKerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) adalah suatu kegiatan intrakurikuler wajib yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa, dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat.

KKN-PPM Bukanlan PKL/KP 1. PKL merupakan kegiatan ‘monodisiplin’ untuk peningkatan relevansi mahasiswa memasuki pasar kerja  menyiapkan calon pekerja (pencari kerja) 2. KKN-PPM meningkatkan empati/kepedulian, nilai kepribadian, serta kontribusi dan daya saing daerah/nasional, bekerja secara multidisiplin, mendorong learning community/society. 3. KKN-PPM merupakan kegiatan berbasis riset 4. KKN-PPM dilaksanakan secara co-creation, co-financing, sustainable, dan flexible 5. KKN-PPM  menyiapkan calon pemimpin yg mampu create job

Perubahan dari KKN menjadi KKN-PPM PERGESERAN PARADIGMA Perubahan dari KKN menjadi KKN-PPM Tujuan : Meningkatkan kepedulian dan empati mahasiswa Menjamin keberlanjutan program, oleh masyarakat atau oleh mahasiswa KKN-PPM Top down Work for community No theme Development paradigm Dari . . . Bottom up Work with community Based on theme or research Empowerment paradigm Ke . . . 9

PEUBAHAN PARADIGMA KKN Tekanan globalisasi  kehidupan makin kompleks Perubahan paradigma Perguruan Tinggi (PT) (PTN menjadi PT-BHMN) Tekad PT menjadi Universitas Riset Kontektualisasi KKN (Melibatkan msyrkt dlm rncangn prog. agar brmnfaat bg msyrkt) menjadi KKN-PPM Personality development Community development Institutional development Personality empowerment Community empowerment Institutional development

PRINSIP DASAR KKN PPM Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pelestarian Tri Gatra KKN PPM - Personality Development - Community Empowerment - Institusi Development Empati-Partisipatif Interdisipliner Komprehensif-Komplementatif dan Berdimensi Luas. Realistis-Pragmatis Environmental development

PRINSIP PELAKSANAAN KKN PPM Co-Creation (Gagasan Bersama) Co-Financing/Co-Funding (Dana Bersama) Flexibility (Keluwesan) Sustainability (Berkesinambungan) Berbasiskan Riset.

TUJUAN KKN- PPM Meningkatkan Empati dan Kepedulian Mahasiswa Melaksanakan Terapan IPTEKS Secara Teamwork Menanamkan Nilai Kepribadian dan Berdimensi Luas. Meningkatkan Daya Saing Nasional. Menanamkan Jiwa Peneliti.

SASARAN KKN- PPM 3 SASARAN SECARA UMUM MAHASISWA PERGURUAN TINGGI MASYARAKAT DAN PEMERINTAH

PROGRAM MAHASISWA DALAM KKN PPM A. SIFAT PROGRAM MONODISIPLINER, yaitu program kegiatan KKN PPM yang dilaksanakan berdasarkan 1 bidang program kegiatan . Contoh : Seorang mahasiswa Fakultas Biologi (Bidang PP) melaksanakan program budidaya anggrek, maka program ini termasuk monodisipliner karena tidak melibatkan bidang ilmu dan tema lain. INERDISIPLINER, yaitu program kegiatan KKN PPM yang dilaksanakan berdasarkan minimal 2 bidang program kegiatan. Contoh : Mahasiswa Fakultas MIPA Jurusan Kimia (Bidang PP) mengadakan kegiatan membuat VCO (Virgin Coconut Oil)

B. MACAM PROGRAM PROGRAM POKOK (sesuai dengan tema dan atau bidang ilmunya). Program Pokok adalah program yang harus dilaksanakan oleh setiap mahasiswa KKN PPM . PROGRAM POKOK TAMBAHAN (di luar bidang ilmu dan tema). Adalah program yang menjadi tanggung jawab seorang mahasiswa KKN PPM, di luar bidang ilmu dan temanya. Setiap mhs tidak wajib melaksanakanya dan maksimal hanya 1 program dan 5% jam efektif kerja. 3. PROGRAM BANTU (disebut Nondisipliner). Adalah program yang harus dikerjakan oleh setiap mahasiswa hanya membantu peserta KKN-PPM lain dalam 1 unit, dan secara operasional tetapi secara ilmiah tidak terkait dengan pola kerja Interdisiplner.

MANFAAT KKN- PPM BAGI MAHASISWA Memperdalam pengertian, penghayatan, dan pengalaman mahasiswa tentang : Cara berfikir dan bekerja interdisipliner dan lintas sektoral, Kegunaan hasil pendidikan dan penelitian bagi pembangunan dan Kesulitan yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan serta keseluruhan konteks masalah pembangunan pengembangan daerah. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam setiap penelaahan dan pemecahan masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggung jawab mahasiswa terhadap kemajuan masyarakat. Memberikan ketrampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-program pengembangan dan pembangunan. Membina mahasiswa agar menjadi seorang innovator, motivator, dan problem solver. Memberikan pengalaman dan ketrampilan kepada mahasiswa sebagai kader pembangunan.

MANFAAT KKN-PPM BAGI MASYARAKAT DAN PEMERINTAH Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga untuk merencanakan serta melaksanakan program pembangunan. Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program pembangunan. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan di daerah. Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga terjamin kesinambungan pembangunan.

MANFAAT KKN-PPM BAGI PERGURUAN TINGGI Perguruan tinggi lebih terarah dalam mengembangkan ilmu dan pengetahuan kepada mahasiswa, dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan masyarakat. Dengan demikian, kurikulum perguruan tinggi akan dapat disesuaikan dengan tuntutan pembangunan. Tenaga pengajar memperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan sebagai contoh dalam proses pendidikan. Perguruan tinggi dapat menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah atau departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan dan pengembangan IPTEKS. Perguruan tinggi dapat mengembangkan IPTEKS yang lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah pembangunan.

KKN-PPM Bukanlah Untuk…..

TETAPI Untuk…..

Jangan Sampai KKN-PPM Hanya Untuk……..

COBA TANYAKEN ADA YANG KURANG JELAS PAK EE