IMPLEMENTASI SNP/KTSP PROGRAM DAN STRATEGI IMPLEMENTASI SNP/KTSP DIT PSMA TAHUN 2011 DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Partisipasi Masyarakat Pengelolaan Proses dan Isi Pembiayaan Sarana dan Prasarana Pendidik dan Tendik Kompetensi Lulusan Penilaian Kultur Sekolah Partisipasi Masyarakat Sinergi Kebijakan 10/18/2017 Tutup Bintek KTSP-I,170611 2

PP-SNP No.19/2005 SKM UU.SPN – No.20/2003 PSB S M A Dinas Dik Kab/Kot. PBKL Bimtek KTSP PSB S M A Dinas Dik Prov. Dinas Dik Kab/Kot. SMA SMA SMA SMA SMA SMA SMA PP-SNP No.19/2005 ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Sekolah Fas. Nas Dinas Dik Provinsi Bahan/ Materi Dinas Dik Kab/Kota Tim Pengembang Sekolah Fas. Nas Guru Pengawas Kasi, Ka.Subdin Widyaiswara PT Praktisi, dll Dinas Dik Kab/Kota ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Keterlaksanaan KTSP Memahami substansi dan makna dari berbagai landasan hukum/peraturan yang berkaitan dengan implementasi KTSP; Mampu menyusun, mengembangkan dan melak-sanakan KTSP – Pelaksana dan Pembina ; Mampu bekerjasama/bersinergi dengan berbagai pihak dalam keseluruhan proses pelaksanaan KTSP, sesuai dengan peran, tugas dan kewenangan masing-masing; Mampu mewujudkan SNP dalam kurun waktu tertentu, termasuk di dalamnya penerapan KTSP; Mampu menjadi rujukan/model pelaksanaan KTSP bagi sekolah lainnya. 10/18/2017 Tutup Bintek KTSP-I,170611 5 5

Program Pembinaan Penyusunan Program dan Strategi Nasio-nal Bimtek KTSP SMA Penyiapan Perangkat Pendukung Bimtek KTSP SMA (panduan pelaksanaan dan bahan/ materi bimtek) Penyiapan Tenaga Pendukung Bimtek KTSP SMA (Tk.Pusat, Provinsi, Kab/ Kota dan Sekolah) Pelaksanaan Bimtek KTSP Tk.Provinsi, Kab/Kota dan Sekolah. 10/18/2017 Tutup Bintek KTSP-I,170611 6 6

Peta 56 Naskah Pendukung SKM - PBKL - PSB - KTSP Tahun 2010 Sekolah 1. Konsep dan Strategi Implementasi SMA Model SKM-PBKL-PSB 132 SMA Konsep 2. Konsep PBKL 3. Konsep SKM 1. Konsep PSB 4. Pola Pembinaan SKM dan PBKL 5. Juknis Pembinaan Implementasi KTSP 2. Program dan Strategi Implementasi PSB Nasional 6. Panduan Penyelenggaraan PBKL 7. Panduan Penyelenggaraan SKM 3. Panduan Pengelolaan PSB 36 Juknis KTSP Panduan Website Panduan BA-TIK Panduan BU-TIK Panduan Kemitraan Panduan Bimtek Sup. dan Evaluasi Modul Materi Semua SMA Sekolah 8. Juknis Penyusunan Program Kerja Sekolah 10/18/2017 9. Panduan dan Instrumen Verifikasi-Supervisi dan Evaluasi SMA Model SKM-PBKL-PSB Tutup Bintek KTSP-I,170611 WS KTSP Regional Juni 2010 WS KTSP NAS. DIY-140410 7 7

PENDIDIKAN BUDAYA & KARAKTER BANGSA INTERVENSI HABITUASI Perilaku Berkarakter MASYA-RAKAT PENDIDIKAN BUDAYA & KARAKTER BANGSA Agama, Pancasila, UUD 1945, UU No. 20/2003 ttg Sisdiknas Teori Pendidikan, Psikologi, Nilai, Sosial Budaya Pengalaman terbaik (best practices)dan praktik nyata Nilai-nilai Luhur PERANGKAT PENDUKUNG Kebijakan, Pedoman, Sumber Daya, Lingkungan, Sarana dan Prasarana, Kebersamaan, Komitmen pemangku kepentingan. KELUARGA SATUAN PENDIDIKAN ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Semangat Kebangsaan, Cinta Tanah Air , Menghargai Prestasi, Bersahabat/ Komunikatif, Cinta Damai, Gemar Membaca, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, Tanggung-jawab. ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Data Dasar SMA Jumlah Siswa : 4.397.612 Jumlah SMA : 11.300 Jumlah Guru : 254.387 Ser’fikasi (06-10): 104.914 ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

SMA = 6.336 D1 916 D2 1.559 D3 12.208 S1 225.546 S2 7.736 S3 86 Jumlah 254.387 ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Ketersediaan Daya Tampung Sekolah Menengah *2010 (Siswa) % Lulusan SMP/MTs/Pkt.B 4.278.019 Daya Tampung SMA Kls.X 1.354.924 31,67 Daya Tampung SMK Kls.X 1.324.395 Daya Tampung MA Kls.X 305.742 Daya Tampung Paket C 100.015 Daya Tampung SMLB Kls.X 5.736 Jumlah 3.090.812 Tidak tertampung 1.187.207 27,75 ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Meningkatkan Keter-sediaan, Keterjangkauan, Kualitas dan Relevansi, serta Kesetaraan layanan pendidikan menengah secara efesien dan efektif. ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Ketersediaan Keterjangkauan Daya tampung SM belum memenuhi lu-lusan SMP dan se-derajat Masih ada wilayah yg belum tersedia SM, seperti daerah terpencil, terisolir, perbatasan, dll Masih ada sebagian masyarakat yg ti-dak memiliki biaya untuk bersekolah di SMA Masih ada sebagian masyarakat yg ber-ada cukup jauh dari lokasi SM ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Kualitas dan Relevansi Kesetaraan Peningkatan kualitas sekolah dan siswa lulusan SM Peningkatan kualitas PTK (ku-alifikasi, mismatch, kompeten-si, sertifikasi dan distribusi) Pembelajaran berbasis TIK Penerapan pendidikan karak-ter Kebijakan RSBI Relevansi dik. SMA ke PT Relevansi dik.SMK, SMLB, dan Paket C ke dunia kerja Disparitas layanan pendidikan menengah antar wilayah,gender, kaya-miskin, desa-kota,dan daerah khusus. ToT Nasional Pembelajaran 9-12 Mei 2011

Bintek KTSP SMA S.d. Tahun 2010 : 33 provinsi, 493 kab/kota 7.467 sekolah, 61.974 orang peserta Tahun 2011 33 provinsi, 90 kab/kota 810 sekolah, 4.050 orang peserta Masih ada kab/kota yang belum melaksanakan Bintek KTSP 10/18/2017 Tutup Bintek KTSP-I,170611

Sekolah Penyelenggara Terpilih melalui seleksi yang cukup panjang Sebagai wahana unjuk kinerja – mempromosikan apa yang telah dilakukan sekolah untuk pening-katan mutu pendidikan - wujud 3 P (Penampilan, Pelayanan dan Prestasi Sekolah) 10/18/2017 Tutup Bintek KTSP-I,170611

Fasilitas tempat pelaksanaan Bahan/Materi (incl. pre-post test) – disesuaikan dengan kebutuhan peserta Fasilitas tempat pelaksanaan Nara Sumber, Fasilitator, Peserta dan Panitia Panduan Penyelenggaraan 10/18/2017 Tutup Bintek KTSP-I,170611

(PENYUSUNAN S.D. PEMBERLAKUAN KTSP) PERAN-TUGAS SMA (PENYUSUNAN S.D. PEMBERLAKUAN KTSP) Penyiapan KTSP Pengiriman KTSP Ke Disdik Kab/Ko Penyempurnaan KTSP Pelaksanaan Pembelajaran Pemberlakuan KTSP Pengiriman KTSP ke Disdik Provinsi Next Pengawasan Proses Pembelajaran Perbaikan Pembelajaran dan Evaluasi KTSP

Melakukan analisis konteks (lihat Juknis Seri Analisis Konteks). Penyiapan KTSP Melakukan analisis konteks (lihat Juknis Seri Analisis Konteks). Menyusun dokumen KTSP, sesuai dengan hasil analisis konteks (lihat Juknis Penyusunan KTSP dan Penyusunan Silabus); Kepala sekolah dan Komite Sekolah menandatangani dokumen KTSP

Pengiriman KTSP ke Kab/Kota mengirimkan dokumen KTSP (dilengkapi dengan laporan hasil analisis konteks dan contoh penentuan KKM) ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk divalidasi dan diberikan rekomendasi, sekurang-kurangnya 2 (dua) bulan sebelum tahun pelajaran baru

Penyempurnaan KTSP Menyempurnakan dan atau melengkapi dokumen KTSP (apabila berdasarkan hasil validasi dan rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kab/Kota perlu disempurnakan dan atau dilengkapi)

Pengiriman KTSP ke Disdik Prov Mengirimkan dokumen KTSP (dilengkapi dengan hasil validasi dan rekomendasi dinas Kab/Kota) ke Dinas Pendidikan Provinsi untuk diverifikasi dan ditandatangani, sekurang-kurangnya 1 (satu) minggu setelah menerima hasil validasi dan rekomendasi dari Dinas Kabupaten/Kota.

Pemberlakuan KTSP Memberlakukan, menggandakan dan mendistribusikan dokumen KTSP sesuai kebutuhan, selambat-lambatnya pada awal tahun pelajaran baru. Mensosialisasikan KTSP kepada seluruh warga sekolah.

Pelaksanaan Pembelajaran Melaksanakan perencanaan proses pembelajaran (lihat Juknis Pengembangan RPP dan Pengembangan Model-Model Pembelajaran serta Juknis lain yang relevan). Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP dan tuntutan standar proses (lihat Juknis seri Pembelajaran). Melaksanakan penilaian hasil pembelajaran (lihat Juknis Seri Penilaian Hasil Pembelajaran)

Pengawasan Pembelajaran Kepala Sekolah bersama pengawas SMA melaksanakan pengawasan proses pembelajaran pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil belajar. Pengawasan meliputi: pemantauan, supervisi dan evaluasi. Agar pengawasan terlaksana secara yang efektif dan hasil yang optimal, kasek perlu: Menyusun Program – Perangkat Pengawasan Mensosialisasikan kepada seluruh warga sekolah. (lihat Juknis Pengawasan Proses Pembelajaran).

Perbaikan Proses Pembelajaran Menyusun rencana tindak lanjut perbaikan proses pembelajaran bersama MGMP/Guru. Mengevaluasi dan menyempurnakan dokumen KTSP dalam skala tahunan, secara menyeluruh dengan melibatkan berbagai pihak antara lain meliputi: guru/TPK/MGMP sekolah, komite sekolah dan Pengawas SMA, sekurang-kurangnya 3 (tiga) bulan sebelum tahun pelajaran baru. Melaporkan hasil evaluasi keterlaksanaan KTSP kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan pihak-pihak yang berkepentingan sekurang- kurangnya setiap akhir semester.

Terima Kasih .... 10/18/2017 Tutup Bintek KTSP-I,170611 28 28 28