PEMANFAATAN TIK DI DALAM PEMBELAJARAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Kerangka Kerja Kompetensi TIK untuk Guru
Advertisements

PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIASI
WELCOME TO MYPRESENTATION
Metode Pembelajaran E-Learning
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Jumpa lagi KKG BERMUTU Sabtu,23 oktober Kegiatan Belajar 1 pendahuluan.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN ABAD 21 MATEMATIKA SMP
Pemahaman Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran
Blog: http//: azduf-lkp.co.cc
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
SETYANINGSIH SLAWI, 12 JULI Pendidikan Kedwibahasaa dalam Pembangunan Katakter Generasi Muda Keadaan kebahasaan di Indonesia  Bahasa daerah (746)
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
LESSON STUDY.
Kelompok 3 Pipih Resti Rohaeni
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
Kementerian pendidikan nasional
Metode Pembelajaran E-Learning
SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN
PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
J Refleksi Pembelajaran dan Tindaklanjutnya melalui PTK
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
STRUKTUR KURIKULUM 2013 Pendekatan Saintifik.
Prof. Dr. Budi Murtiyasa Wakil Direktur I Pascasarjana UMS
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
Potret Bahan Ajar Pengembangan Bahan Ajar di SD
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP Waktu: 14 JP
Kegiatan 7a Strategi Fasilitasi Moda Tatap Muka
METODE PEMBELAJARAN INKUIRI
Oleh Slamet Zakaria, M.Pd
PENGGUNAAN TIK DALAM BIDANG PENDIDIKAN
NAMA KELOMPOK 1.Leli Mahfiroh ( ) 2.Raswan ( )
SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM.
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
Implementasi TIK di Sekolah & Kompetensi TIK Guru Indonesia
Fungsi dan Penerapan Media Pembelajaran Berbasis TIK
TUNTUTAN PROFESIONALISME
LESSON STUDY Sebagai Salah Satu Model Pembinaan Profesi Pendidik
Apa itu PAKEM?.
Materi pokok bimbingan konseling belajar
Literasi TIK (Pengenalan Internet) Waktu: 2 JP
Model problem based learning
Pembelajaran Modern dalam Bimbingan dan Konseling
Model Kooperatif Fase Tingkah laku Guru Fase -1
PERANAN DAN MANFAAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
Pemerataan Akses TIK dalam Pembelajaran abad 21; Senarai Rumah Belajar
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
PRINSIPSTRATEGIPENGERTIANJENIS Materi yang dipilih untuk kegiatan pembelajaran hendaknya materi yang benar-benar menunjang tercapainya standar kompetensi.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
UNGGUL DALAM PRESTASI AKADEMIK UNGGUL DALAM PRESTASI NON AKADEMIK UNGGUL DALAM PENCAPAIAN HASIL NILAI UJIAN NASIONAL UNGGUL DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
Transcript presentasi:

PEMANFAATAN TIK DI DALAM PEMBELAJARAN FKIP UMS PEMANFAATAN TIK DI DALAM PEMBELAJARAN Oleh: Agus Susilo www.aguseducated.co.cc AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Teknologi Informasi Oxford: Martin: Wawan Wardiana: Alat elektronika, untuk menyimpan, menganalisis dan mendistribusikan informasi. Martin: Perangkat keras dan lunak untuk pemrosesan data. Wawan Wardiana: Teknologi untuk mengolah, memproses, menyimpan, memanipulasi data untuk mendapatkan informasi yang berkualitas guna pengambilan keputusan. Alat untuk mengolah data. AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Teknologi Komunikasi Munir: Rogers: Alat untuk mentransfer data. Perangkat, keras dan lunak, untuk membantu keberhasilan komunikasi. Rogers: Alat elektronik mendukung proses komunikasi. Alat untuk mentransfer data. AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Mengapa pembelajaran memerlukan TIK? Sekolah adalah kumpulan siswa. Inti sekolah adalah membetuk karakter peserta didik dan tarnsfer ilmu guru hanyalah sebagai fasilitator dimana terjadinya proses pembelajaran (Ilmu/pengetahuan dari guru terbatas). Guru sebagai pembentuk karakter perlu membibing peserta didik agar paham terhadap pemanfaatan TIK AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Karena inti pembelajaran adalah Informasi Bagaimana kalau informasi hanya dari satu sumber saja? Bagaimana kalau satu informasi saja yang diyakini sebagai yang benar? Bagaimana kalau informasi tidak akurat? Hasilnya: Pemikiran yang sempit. Kebodohan. AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

MEMBUKA WAWASAN Buku Jurnal Koran Majalah Internet AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Fungsi TIK Sistem Informasi Manajemen Sekolah Sumber belajar Media pembelajaran Media interkasi dan komunikasi antara pengajar dengan pengajar, pengajar dengan siswa, siswa dengan siswa (secara global/mendunia). AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Contoh : Proyek Fedena software untuk database sekolah Penjadwalan Perpustakaan Perangkat Pembelajaran Guru Personalia Guru Kesehatan Siswa Siswa Bimbingan Konseling Keuangan Contoh : Proyek Fedena software untuk database sekolah http://projectfedena.org/ AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Sebagai Sumber Belajar: Permasalahan yang dihadapi guru: Bagaimana cara penyampaian materi pelajaran ke peserta didik sehingga sesuai standard minimal kurikulum ? Bagaimana proses pembelajaran dapat melibatkan peserta didik sehingga aktif dan kreatif ? AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Lebih Efektif yang mana? Pembelajaran mengandalkan pada inisiatif guru. Pembelajaran dilakukan atas inisiatif siswa. Menggunakan satu jenis media saja. Menggunakan Multimedia (banyak media). Siswa mengerjakan LKS sendiri-sendiri. Siswa mengerjakan LKS bersama-sama. Informasi hanya dari guru. Informasi juga boleh diberikan oleh siswa. Siswa hanya mendengarkan guru ceramah. Siswa mencari informasi untuk melaksanakan racangan yang dibuat guru. Guru melakukan pembelajaran sebagai rutinitas. Guru memiliki rencana dan tujuan setiap akan masuk kelas. Pemanfaatan TIK untuk memfasilitasi Pembelajaran ? Pemanfaatan TIK untuk memfasilitasi Pembelajaran ? Pemanfaatan TIK untuk memfasilitasi Pembelajaran ? AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Mengembangkan Bahan Ajar Meningkatkan Profesionalisme TIK Bagi Guru Wordprocessing (Olah Naskah) Spreadsheet (Olah angka) Presentation Slide Mencari dan Memilah Informasi Komunikasi via Internet Mengembangkan Bahan Ajar Sarana Komunikasi dan Kolaborasi Weblog Guru Meningkatkan Profesionalisme AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Aktivitas Profesional Guru: Menulis Mengolah data Mengajar Mencari Informasi Refleksi AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Mengapa Keterampilan TIK? Salah satu Kompetensi Pedagogik Guru (memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran) Satu dari literasi abad 21 (media, multikultural, informasi, teknologi) Mendukung pengembangan profesional secara berkelanjutan AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Ketrampilan TIK untuk Guru Menulis Mengolah data Membuat dan menyajikan slide presentasi Mencari, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi Menggunakan sarana komunikasi berbasis Internet secara efektif, efisien dan beretika AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Komponen Keterampilan TIK Wordprocessing Spreadsheet Presentation Slide Browsing & Search Engine Communication (Email, Chat, Call, Blog) AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

Browsing Internet Mencari (secara efektif & efisien) Mengevaluasi (akurasi sumber) Memilih (sesuai kebutuhan) Menggunakan (beretika) AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER

AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER Komunikasi: Email Milis / Chat Blog / Web Telecomfriends (skyp) AA MEDIA MEMBENTUK INSAN CERDAS KUAT BERKARAKTER