PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2015

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
IN HOUSE TRAINING (IHT)
Advertisements

Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
SOSIALISASI KURIKULUM 2013 KEPADA WALI MURID KELAS 3
TUGAS SEMESTER PENDIDIKAN KOMPUTER.
PRESENTASI DOKTER KECIL DAN KESEHATAN
KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT LANJUTAN
UPACARA SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
PRESENTASI KEGIATAN DOKCIL
KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH DASAR.
Manajemen Perubahan.
PROGRAM SEKOLAH MODEL SMAN 1 BOJONEGORO
(Permendikbud No.23 Tahun 2015)
ULANGAN PKn.
ORIENTASI TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
KURIKULUM SMA NEGERI 8 JAKARTA
PPK (PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER)
Oleh : Sihabudin At-Thoubani
Penumbuhan Budi Pekerti
MANAJEMEN ASSESMENT DAN DAYA DUKUNG PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KEBIJAKAN PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
Namo Buddhaya.
Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) SDN KLOJEN
GERAKAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH
PRESENTASI DOKTER KECIL DAN KESEHATAN
INDIKATOR Pencapaian Pendidikkan Keluarga di Sekolah
Metode Pemecahan Masalah
Widyaiswara LPMP Bengkulu
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, DAN TEMATIK TERPADU
PANDUAN PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH SMP di DKI JAKARTA
SEKOLAH MENYENANGKAN Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, DAN TEMATIK TERPADU
GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
PERMASALAHAN DAN TANTANGAN
PERMENDIKBUD NO .18 THN 2016.
(Permendikbud No.23 Tahun 2015)
1. Mengenal karakteristik peserta didik
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL
Penumbuhan Budi Pekerti dalam Mencapai Penampilan, Pelayanan dan Prestasi (3P) di SMA 1.
SKL SD/MI/SDLB/ Paket A
METODE PEMBELAJARAN INKUIRI
GERAKAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH
Selamat Datang di SD MARSUDIRINI Yogyakarta.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Cara Belajar Yang Efektif
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
Pemberian Tugas. Pemberian Tugas Anggota Kelompok: Nilam Permana Sasmita Sari Yuliana Tilar Feny Novawati.
(Permendikbud No.23 Tahun 2015)
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
GERAKAN INDONESIA MEMBACA DAN MENULIS Paparan disampaikan oleh Dra
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
TUNTUTAN PROFESIONALISME
KEGIATAN PEMBELAJARAN Dan SISTEM PENILAIAN
ANALISIS KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR.
Menuju Pembelajaran yang “PAKEM”
Kelompok VI: Masjoko ( ) Very Neno Tahin ( ) Anisetus B. Ole ( )
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MENUMBUHKEMBANGKAN DAN MEMBUDAYAKAN LITERASI DI INDONESIA
Penumbuhan Budi Pekerti
ANALISIS PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
3 HAL PENTING DALAM IMPLEMENTASI K-13
BEST FOR You ORGANICS COMPANY Pengenalan Kurikulum 2013 SMP Masringah, S.Pd. BEST FOR Pegasus SMPN 3 Ssusukaan.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Peran Pendidikan Keluarga dalam Mewujudkan Anak Indonesia Berkarakter Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016.
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (PLS) BIDANG PEMBINAAN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS Disampaikan Oleh : Dra. Ety Prawesti, M.Si Kepala Bidang Pembinaan.
OLEH GREGORIUS NUA,S.Pd GOLEWA SELATAN.. DERUGAWE,
Transcript presentasi:

PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2015 “PENUMBUHAN BUDI PEKERTI” (PBP)

A. METODE B. CARA C. WAKTU D. KEGIATAN

A. METODE PBP DI SD DILAKUKAN DENGAN MENGAMATI DAN MENIRU PERILAKU POSITIF “GURU DAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI CONTOH LANGSUNG” DI DALAM MEMBIASAKAN KETERATURAN DAN PENGULANGAN

B. CARA 1. BERSIFAT KONTEKSTUAL 2. SESUAI MULOK DAERAH 3 B. CARA 1. BERSIFAT KONTEKSTUAL 2. SESUAI MULOK DAERAH 3. MEMPERKUAT NILAI KEMANUSIAAN 4. DIPIMPIN SERDIK BERGANTIAN

D. WAKTU DILAKUKAN BERDASARKAN AKTIVITAS : - HARIAN - MINGGUAN - BULANAN - TENGAH TAHUNAN - AKHIR TAHUNAN

D. KEGIATAN MELALUI : - KEGIATAN WAJIB - PEMBIASAAN 1 D. KEGIATAN MELALUI : - KEGIATAN WAJIB - PEMBIASAAN 1. NILAI MORAL DAN SPIRITUAL 2. NILAI KEBANGSAAN DAN KEBINEKAAN 3. INTERAKSI POSITIF SERDIK, GURU, ORTU 4. MENGEMBANGKAN POSITIF ANTAR SERDIK 5. MERAWAT DIRI DAN LINGKUNGAN 6. MENGEMBANGKAN POTENSI SERDIK UTUH 7. PELIBATAN ORTU DAN MASY DI SEKOLAH

1. NILAI MORAL DAN SPIRITUAL a. Kegiatan Wajib Berdoa bersama sebelum dan sesudah hari pembelajaran dipimpin serdik bergantian b. Pembiasaan Membiasakan menunaikan ibadah bersama di sekolah maupun bersama di masyarakat; Membiasakan perayaan PHBA secara sederhana dan hitmat.

2. NILAI KEBANGSAAN DAN KEBINEKAAN a 2. NILAI KEBANGSAAN DAN KEBINEKAAN a. Kegiatan Wajib : - Upacara bendera setiap hari Senin dengan seragam yang ditetapkan sekolah; - Sesudah berdoa setiap memulai hari pembelajaran guru dan serdik menyanyikan lagu Indonesia Raya/ lagu wajib/lagu patriotisme dan cinta tanah air; - Sebelum berdoa akhir pembelajaran guru dan serdik menyanyikan satu lagu daerah (Nusantara). b. Pembiasaan - Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah melalui berbagai media dan kegiatan; - Membiasakan perayaan PHBN dengan mengkaji /mengenalkan pemikiran dan semangat yang melandasinya melalui berbagai media dan kegiatan.

3. INTERAKSI POSITIF SERDIK, GURU, ORTU a. Kegiatan Wajib Awal tahun sekolah sosialisasi : visi, aturan, materi, rencana capaian belajar siswa agar ortu mendukung b. Pembiasaan : Salam, senyum, dan sapaan pada setiap orang; Guru dan tendik datang lebih awal untuk menyambut kedatangan peserta didik; Membiasakan serdik (dan keluarga) berpamitan saat pergi dan lapor saat pulang; Secara bersamaan serdik mengucapkan salam hormat kepada guru sebelum pembelajaran dimulai dipimpin serdik secara bergantian

4. MENGEMBANGKAN POSITIF ANTAR SERDIK a 4. MENGEMBANGKAN POSITIF ANTAR SERDIK a. Kegiatan Wajib : Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau di rumah untuk belajar kelompok dan diketahui guru dan/atau orang tua. b. Pembiasaan : - Gerakan kepedulian sesama warga sekolah dengan menjenguk warga sekolah yng sakit, kematian, dll. - Membiasakan siswa saling membantu bila ada siswa yang sedang mengalami musibah/kesusahan

5. MERAWAT DIRI DAN LINGKUNGAN a. Kegiatan Wajib : Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah dengan membentuk kelompok lintas kelas dan berbagi sesuai usia dan kemampuan siswa. b. Pembiasaan : Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah (air, listrik, telepon, dsb) secara efisien melalui berbagai kampanye kreatif dan dan oleh siswa; Menyelenggarakan kantin sehat; Membangun budaya serdik menjaga kebersihan di bangkunya, kebersihan kelas, dan lingkungan sekolah.

6. MENGEMBANGKAN POTENSI SISWA SECARA UTUH a 6. MENGEMBANGKAN POTENSI SISWA SECARA UTUH a. Kegiatan Wajib : - 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk membaca buku selain buku mata pelajaran (setiap hari) - Seluruh warga sekolah melaksanakan SKJ secara berkala dan rutin sekurang-kurangnya 1 kali dalam seminggu. b. Pembiasaan : - Serdik memiliki tabungan (rek bank, celengan); - Membangun budaya bertanya kritis dengan isyarat mengangkat tangan; - Serdik berlatih menjadi pemimpin dengan cara memberi kesempatan tanpa kecuali untuk mempimpin bergilir dalam kegiatan bersama/berkelompok.

7. PELIBATAN ORTU DAN MASY DI SEKOLAH a. Kegiatan Wajib : Melakukan pameran karya siswa pada setiap akhir tahun ajaran dengan mengundang orang tua dan masyarakat untuk memberikan apresiasi pada siswa b. Pembiasaan : Orang tua membiasakan untuk menyediakan waktu 20 menit setiap malam untuk bercengkerama dengan anak mengenai kegiatan di sekolah. Masyarakat bekerja sama dengan sekolah untuk mengakomodasi kegiatan kerelawanan oleh serdik dalam memecahkan masalah-masalah yang ada di lingkungan sekitar sekolah.

TERIMA KASIH MATUR NUWUN