PENGEMBANGAN TES OBJEKTIF FISIKA Oleh: Heni Safitri

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Penyusunan Tes Oleh: Budi Usodo.
Advertisements

PENILAIAN BERBASIS KELAS
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES
STANDAR KOMPETENSI Standar Kompetensi Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi Kompetensi.
I. PENGUKURAN DAN VEKTOR
Tri Hartiti Retnowati Jurusan Pend. Seni rupa FBS UNY
EVALUASI PEMBELAJARAN IPA
PERENCANAAN,PENGELOLAAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
ALAT-ALAT UKUR LISTRIK
NAMA GURU : NOPA SAFITRI MATERI PELAJARAN NAMA GURU : NOPA SAFITRI MATERI PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS VI.
TUGAS SEMESTER PENDIDIKAN KOMPUTER.
(The Curiculum staf of Babadan 2 State Junior High School)
RANGKAIAN LISTRIK.
LOADING SKIP.
Pendalaman Materi Fisika
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DASAR TENTANG LINGKUNGAN HIDUP DENGAN SIKAP KRITIS TERHADAP ISU-ISU LINGKUNGAN VERAWATI WIKUNA
SMA NEGERI 6 PALANGKA RAYA
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
ASESSMENT PEMB. MATEMATIKA
PANDUAN PEMBUATAN SOAL
EKA NOFIATI, KARAKTERISTIK TES DIAGNOSIS KOGNITIF MATERI PENGUKURAN, KONSEP ZAT DAN KALOR UNTUK SMP.
RANCANGAN PEMBELANJARAN (INSTRUCTIONAL DESIGN)
Bab 6 Rangkaian Arus Searah
YENI AGUNG LESTARI, Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Hukum Newton Untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses dan.
MISTEM, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI POKOK SEGIEMPAT PESERTA.
Hukum ohm dan rangkaian hambatan
PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PENILAIAN AUTENTIK
PBIS 4500 Materi 5 Menganalisis Soal dalam Ujian TAP
Prosedur Penilaian dan Teknik Penilaian
ALAT-ALAT UKUR LISTRIK
MUTI RAHAYU, PENERAPAN GROUP INVESTIGATION BERVISI SETS PADA POKOK BAHASAN PERUBAHAN BENDA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAMPAK BENCANA BANJIR.
Cara Menggunakan Alat Ukur Avometer
PEMBELAJARAN IPA di SD (PSD 311) PERTEMUAN 1
PENYUSUNAN TES PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
KONSEP DASAR RANGKAIAN LISTRIK (Hukum-hukum dalam Rangkaian Listrik)
Bimbingan Teknis Penguatan Pendidikan Karakter
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 8
EVALUASI PEMBELAJARAN
Bab 6 Rangkaian Arus Searah
ERLANGGA FOKUS UN SMA/MA 2013
WIDYA SEPTIANI, Penerapan Model Pembelajaran Sains Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Topik Benda Terapung, Melayang dan Tenggelam Untuk Meningkatkan.
Bab 5. Pembagi Arus dan Tegangan DC
PENGEMBANGAN KISI - KISI
ARUS DAN GERAK MUATAN LISTRIK.
PENERAPAN METODE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI NGOYOG 1 Intan Tri Agung Wijaya PROGRAM STUDI.
Disampaikan Oleh : Muhammad Nasir, MT
PERTEMUAN 12 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
KISI-KISI SKL UN FISIKA DAN PREDIKSI INDIKATOR SOAL UN FISIKA TAHUN
SUMBER dan MEDIA PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI IPA
PERTEMUAN 12 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
PERTEMUAN 12 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
TEE 2103 Listrik & Magnetika 4 SKS
Rangkaian Arus Searah PTE1207 Abdillah, S.Si, MIT
Sosialisasi dan Bimbingan Teknis
Elektronika Dasar Materi 1
SMP Islam Terpadu AULIYA
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Pertemuan Ke-3 Jenis Penilaian Hasil Belajar
Bab 27 Rangkaian Arus Searah
USAHA DAN ENERGI SMA KELAS XI SEMESTER I
Arus Listrik Arus Listrik adalah aliran partikel listrik bermuatan positif yang arahnya berlawanan arah arus elektron. Arus listrik hanya mengalir pada.
Makalah Proses & Evaluasi Belajar Matematika Disusun Oleh : Kelompok 2
TES AWAL. 1 A BC Pada rangkaian manakah lampu akan menyala paling terang? A.Lampu terletak pada posisi paling dekat dengan kutup positif baterai, sehingga.
METODE PENELITIAN PENDIDIKAN
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Elektronika Dasar Materi 2
Jenis Penilaian Penilaian Formatif: Penilaian Harian  mengukur 1 kompetensi dasar Penilaian Sumatif: Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester.
Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik terhadap Hasil.
Transcript presentasi:

PENGEMBANGAN TES OBJEKTIF FISIKA Oleh: Heni Safitri Program Studi S1 Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka

FISIKA Fisika merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan alam (IPA) yang membahas gejala-gejala fisik yang terjadi pada alam dan mahluk hidup. Pada dasarnya, seperti mata pelajaran IPA lainnya, komponen materi pembahasan terdiri atas ilmu pengetahuan (body of knowledge) dan proses yang keduanya saling terintegrasi.

PENDIDIKAN FISIKA Pendidikan Fisika antara lain bertujuan untuk menambah informasi, mengembangkan metode berpikir, menginduksi dan menerapkan prinsip, dan membentuk sikap. Pada umumnya, pendidikan Fisika di dalam kelas atau pembelajaran diselenggarakan melalui kegiatan pengkajian buku teks (textbook-recitation), penelitian/percobaan, pembelajaran dengan demonstrasi-diskusi, dan pemberian tugas permasalahan dalam bentuk projek

CONTOH SOAL TES OBJEKTIF BENAR SALAH MENJODOHKAN PILIHAN GANDA Terdapat dua kelompok pernyataan , Jumlah jawaban lebih banyak dari pada jumlah soal , Hendaknya materi yang diberikan homogen soal berupa pertanyaan atau pernyataan, terdapat pilihan atau alternatif jawaban, satu jawaban yang paling benar dari 4/5 pilihan yang lain distraktor, yaitu, jawaban-jawaban pengecoh selain kunci jawaban. pernyataan ditulis secara khusus Hindari menggunakan kata kadang-kadang kalimat dibuat singkat dan jelas Contoh: Contoh: (B) – (S) Benda dikatakan melayang jika massa jenis benda lebih besar dari pada massa jenis zat cair Soal Jawaban Alat untuk mengukur tegangan listrik (B) Avometer Voltmeter Amperemeter Alat untuk mengukur hambatan, arus, dan tegangan (A) D. Paralel E. Seri F.Beda Potensial G. Arus Listrik Contoh: Waktu revolusi bumi terhadap matahari adalah … a. 365 hari b. 365 ¼ hari c. 366 hari d. 366 ¼ hari