SMART BUSINESS SOLUTION MIND FOCUS EXERCISE 1 Fasilitator :

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STUDI DESKRIPTIF TENTANG PELAKSANAAN EVALUASI PERSERTA DAN TUTOR PEMBINAAN KEAAGAMAAN MAHASISWA BERBASIS TUTORIAL Oleh : Drs. A. Toto Suryana A, M.Pd.
Advertisements

BEKERJASAMA DENGAN TIM o l e h: ALWY RAHMAN & RAHMAT MUHAMMAD PELATIHAN KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA DARI ALOKASI DANA BOPTN TAHUN 2013 UNTUK.
Program Orientasi Pendidikan
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
Peran Guru Dalam Membangun Budaya Sekolah
disajikan oleh : Machmud SYAM
MUSLIMAH AKTIF DAN MANDIRI
DASAR-DASAR PENULISAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Pelatihan dan Pengembangan
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
PERTEMUAN 15.
CAREER DEVELOPMENT CENTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS PERKULIAHAN MELALUI LESSON STUDY Sulthon taqdir Alfirdaus, S.Pd.
FLASH CHART DAYA INGAT & PRESTASI BELAJAR
Penggalian Ide (Brainstorming)
PENYELESAIAN MODEL LP PENYELESAIAN PERMASALAHAN DNG MODEL LP DAPAT DILAKUKAN DENGAN 2 METODE : (1). METODE GRAFIK Metode grafik hanya digunakan untuk.
Transisi dari Sekolah ke Universitas
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMAHAMI KOMPONEN PADA PC DI KELAS X TKJ B SMK MUHAMMADIYAH 2 BANJARMASIN.
Mengelola Dinamika Kelompok
PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI
METODE DAN DESAIN PELATIHAN
Model problem based learning
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
UGM menuju CyberCampus
disajikan oleh : Machmud SYAM
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
KETRAMPILAN INTERPERSONAL
KETRAMPILAN INTERPERSONAL
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
“ MENGHARGAI DIRI SENDIRI “
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
PERTEMUAN 15.
CAREER DEVELOPMENT CENTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
AKTIVITAS QUALITY CONTROL CIRCLE By: Zarius Rusli.
Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction)
Model problem based learning
PEMBERDAYAAN.
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LESSON STUDY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 SMAN 3 BLITAR Oleh: HAMIDA.
MANAJEMEN KONFLIK Manajemen Konflik.
Assalammuallaikum Wr. Wb.
SERVICE EXCELLENCE By Sasongko N S.ST.
Universitas Teknologi Yogyakarta 2014 Tim dosen
Mustika Lukman Arief, SE., MM. PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN STIE HAS
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Mengelola Dinamika Kelompok
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
disajikan oleh : Machmud SYAM
IKLIM KOMUNIKASI : Dasar Hubungan Personal
UPAYA MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) DI KELAS VII.3 SMPN 30 PADANG.
KET. INTER-INTRA PERSONAL
KET. INTER-INTRA PERSONAL
PENYUSUNAN PROGRAM PELATIHAN
Mengelola Dinamika Kelompok
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
PELATIHAN DASAR TEKNIS BIDANG SUMBER DAYA AIR
H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL)
Transcript presentasi:

SMART BUSINESS SOLUTION MIND FOCUS EXERCISE 1 Fasilitator : www.evissyrumahbelajar.com SMART BUSINESS SOLUTION MIND FOCUS EXERCISE 1 Telp : 08129060385 – 9424 1827 LATAR BELAKANG GARIS BESAR PROGRAM METODE KEGIATAN Fokus, kata kunci untuk dapat unggul dalam persaingan. Fokus membantu dalam mencapai hasil yang diharapkan. Banyak individu mengalami kesulitan untuk fokus, permasalahan yang belum selesai, sangat berpengaruh terhadap tugas yang sedang dilakukan. Banyaknya tugas menjadi tambahan beban bagi individu sehingga ia sulit untuk fokus. Fokus berarti menyeimbangkan kedua belahan otak agar dapat bekerjasama dalam menyelesaikan penugasan. Fungsi otak kanan yang optimal memudahkan individu untuk memperhatikan dan menghargai individu lain. Fokus memudahkan individu untuk menangkap informasi dan belajar, sehingga kecepatan membaca dan pemahaman menjadi jauh lebih baik. Fokus membantu kita untuk mengingat, menyelesaikan masalah dan deteksi kondisi tubuh yang kurang baik seperti program komputer memiliki fasilitas program tersebut. Otak manusia melebihi kemampuan komputer, dan dapat berfungsi optimal bila kita fokus. Otak juga bisa diberi instruksi untuk menyelesaikan persoalan yang dihadapi sementara kita sedang beristirahat. Sebagian orang hanya menggunakan kapasitas otaknya sebesar 2–5 % saja. Dengan fokus kemampuan otak dapat difungsikan lebih. Fokus dapat dipelajari, disiapkan dan dilatih. Melalui penetapan tujuan, affirmasi, meditasi, latihan melihat titik atau nyala lilin, orang dapat menjadi fokus. Namun lebih optimal bila kita mampu melakukan kontrol atas pikiran kita. “Control Your Mind before Your Mind Control Your Self “. Bukankah musuh terbesar kita berada didalam diri kita sendiri. Melalui latihan Mind Focus Exercise yang dilakukan secara rutin maka banyak hal yang bisa anda peroleh. Materi disampaikan secara lugas dengan melibatkan peran aktif, menggali permasalahan dan diskusi sehingga peserta mengambil kesimpulan atas persepsi (merubah paradigma) dengan pola : 9 JURUS MIND FOCUS EXERCISE SETTING THE GOAL Manfaat Setting the Goal 8 Langkah Setting The Goal 2. OPEN MIND Optimalisasi fungsi Pikiran Kemampuan Pikiran vs Komputer 3. LEARN MORE 9 Cara anda dapat belajar lebih. 4. PENGUASAAN Fokus & Kuasa 5. UKUR KEBERHASILAN & INTROSPEKSI Perlunya Pengukuran untuk mengetahui perbaikan Menumbuhkan Kesediaan untuk Melakukan introspeksi 6. PAHAMI PERSOALAN Pentingnya Memahami Persoalan sesungguhnya. Langkah untuk Memahami Persoalan 7. HINDARKAN KELUHAN Memahami Sumber Keluhan 9 Cara Menghindari Keluhan Berkelanjutan 8. AKTIF BERTINDAK Tindakan yang Menentukan Hasil 9. BERSYUKUR Makna Bersyukur adalah Mengelola agar “Lebih Baik” ACTION LEARNING DISCUSSION ROLE PLAY AUDIO & VIDEO MANFAAT PELATIHAN Meningkatkan Produktivitas Kerja Meningkatkan Kemampuan Interpersonal. Meningkatkan Kemampuan Belajar. Menjaga Kesehatan. Problem Solving. Menghimpun Energi. JADWAL SEMINAR : Sabtu / 5 Desember 2009 09.00 – 16.00 wib. Fasilitator : Drs. Psi. Reksa Boeana (Konsultan SDM, Psikolog & Fingerprint Analyst) INVESTASI : Rp. 500.000,- per orang Rp. 350.000,- per orang (khusus peserta Fingerprint Test-Rumah Belajar Evissy) Termasuk : Handout, Snack & Lunch, dan sertifikat). TEMPAT : Kampus Buddhi, Gedung D Jl. Imam Bonjol No. 41 – Karawaci Ilir Tangerang. MIND FOCUS EXERCISE IMPROVE YOUR PERFORMANCE Mind Focus Exercise