Materi Tutorial Tatap Muka Pertemuan ke 4 Materi Tutorial Tatap Muka Mata kuliah Psos 4101 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Sri Sumiyati PIPS FKIP 2012

Kompetensi Pertemuan ke 4 Menjelaskan Pengalaman Nilai Nilai dan Keterampilan Sosial peserta didik Menjelaskan Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Pertemuan ke 4 Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kedudukan dan Peran Peserta didik dalam Pembelajaran IPS Pengalaman 1.1 Kedudukan Peserta didik dalam Prinsip Cara Belajar Peserta didik Aktif 1.2 Kedudukan dan Peran Peserta didik sebagai Aktor sosial Pembelajaran konsep waktu perubahan dan kebudayaan 2.1 Pembelajaran Konsep Waktu 2.2 Pembelajaran Konsep Perubahan 2.3 Pembelajaran Konsep Kebudayaan

Kedudukan Peserta didik dalam Prinsip Cara Belajar Peserta didik Aktif Pertemuan ke 4 Kedudukan Peserta didik dalam Prinsip Cara Belajar Peserta didik Aktif Siswa sebagai insan kreatif menjadi pelaku utama subjek bukan objek pasif dari tindakan mengajar guru Tindakan guru untuk membantu proses belajar siswa (fasilitator) Proses pembelajaran didasarkan pada minat, kebutuhan, dan pengemabanagn potensi siswa

Kedudukan dan Peran siswa sebagai aktor sosial Pertemuan ke 4 Kedudukan dan Peran siswa sebagai aktor sosial Aktor sosial merujuk pada individu yang membuat usaha dengan sengaja mempengaruhi lingkungan sosialnya, meliputi hukumannya, kebijakan umum, norma, nilai, dan penyebaran kesehatan, dan di dalamnya. Aktivitas yang lain dilakukan merupakan partisipasinya sebagai aksi sosial (Bank, 1977)

Sri Sumiyati/Oneng PIPS 2012 Pertemuan ke 4 Pembelajaran Konsep waktu Waktu lalu (the past ) Waktu sekarang (the present ) Waktu yang akan datang (the future) Tiga dimensi waktu Sri Sumiyati/Oneng PIPS 2012

Pertemuan ke 4 Keterkaitan antara Waktu, dengan peristiwa sejarah meliputi empat hal : Perkembangan Kesinambungan Pengulangan Perubahan

Pertemuan ke 4 Hakikat sejarah Suatu konsep tentang waktu yang kontinu dan perubahan yang mengarungi ruang geografis yang berisi berbagai peristiwa mengenai berbagai aktivitas dan hasil karya manusia pada waktu yang lalu selalu dengan rangkaian sebab akibat (kausalitas)

Pembelajaran Konsep Perubahan Pertemuan ke 4 Pembelajaran Konsep Perubahan 1 Gejala yang umum terjadi pada masyarakat manusia. 2 Tidak ada satu masyarakat yang benar-benar statis 3 Semua masyarakat cepat atau lambat mengalami perubahan Perubahan sosial (Social change) Perubahan kebudayaan ( Cultural change)

Pembelajaran konsep kebudayaan Pertemuan ke 4 Pembelajaran konsep kebudayaan Kebudayaan adalah totalitas dari pikiran, karya, dan hasil karya manusia yang tidak berakar kepada nalurinya hanya bisa dicetuskan oleh manusia melalui proses belajar

Definisi perubahan sosial Budaya Pertemuan ke 4 Definisi perubahan sosial Budaya Kingsley Davis Mac Iver Gillin & Gillin Selo Sumardjan perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi masyarakat seperti : Timbulnya pengorganisasian buruh dalam masyarakat kapitalis, terjadi perubahan hubungan majikan dan buruh, perubahan dalam organisasi ekonomi dan politik Perubahan sosial merupakan perubahan dalam hubungan sosial (social relationship) atau perubahan terhadap keseimbangan (equilibrium) hubungan sosial Suatu variasi dari cara-cara hidup yang telah diterima , baik karena perubahan kondisi geografis, material komposisi penduduk, ideologi, maupun karena difusi atau penemuan-penemuan baru dalam masyarakat Segala perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan, di dalam suatu masyarakat yang mempengaruhi sistem sosialnya, termasuk nilai-nilai sikap, dan pola prilaku diantara kelompok-kelompok masyarakat

Unsur-unsur Kebudayaan (cultural universal) Pertemuan ke 4 Unsur-unsur Kebudayaan (cultural universal) Sistem religi dan upacara keagamaan Sistem dan organisasi kemasyarakatan Sistem pengetahuan Bahasa Kesenian Sistem mata pencaharian Sistem teknologi dan peralatan (Clyde Kluckhohn)

Pertemuan ke 4 sekian Sri Sumiyati PIPS FKIP 2012