SELAMAT DATANG Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
HOME VISIT (KUNJUNGAN RUMAH)
Advertisements

Individualized Education Program why, what, who and how.
MODEL LAYANAN PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Pelayanan konseling di sekolah merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar, serta.
“Gerakan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga”
HOW TO DEVELOP THE SCHOOL COMMUNITY
Oleh Dra. Salmah Lilik, M.Psi
BKSekolah Luar Sekolah  Sekolah merupakan lembaga formal untuk menyelenggarakan pendidikan  Dalam kelembagaan sekolah ada sejumlah bidang kegiatan.
Program Kerja Guna Menciptakan Sekolah Adiwiyata yang Lebih Baik
Model Pengembaangan Kegiatan TPA
Pendidikan Inklusi di Sekolahku My School
Kualitas Pendidikan Makna yang tepat mengenai kualitas pendidikan dan jalan untuk meningkatkan- nya seringkali tidak dijelaskan. Biasanya, kualitas pendidikan.
Komponen-Komponen Pendidikan
Komponen-Komponen Pendidikan
KEBIJAKAN PENDIDIKAN KHUSUS PERLUASAN AKSES DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI PENDIDIKAN LAYANAN INKLUSIF PUJI.
MATERI KULIAH PENDIDIKAN INKLUSI
SEKILAS PSG DOHA - QATAR Dibuat dalam rangka Sosialisasi PSG Road show Autism Awareness Day 2009.
POKOK BAHASAN Pertemuan 5 Matakuliah: Psikologi Pendidikan Tahun: 2009.
KONSEP KELUARGA SEJAHTERA
Mendobrak Label Ringkasan BaB I: Anak Berkebutuhan Khusus
PEMBENTUKAN POSDAYA LPM UNIVERSITAS JEMBER Disampaikan pada
LATAR BELAKANG : Membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat. Meningkatkan kecakapan hidup sesuai dengan.
VIENA RUSMIATI HASANAH
PROJECT PROFILE Suatu gagasan/ide untuk mendirikan sebuah lembaga pendidikan sangat sederhana yang membuka banyak peluang.
Studi Kasus.
MODEL LAYANAN PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Profil Perpustakaan SD Tumbuh Satu
KESEHATAN MENTAL DI SEPANJANG SIKLUS KEHIDUPAN
INDIKATOR Pencapaian Pendidikkan Keluarga di Sekolah
Workshop Tahap Perkembangan Anak dan Cara Membaca Laporan Psikologi
KESULITAN DALAM BELAJAR
BIMBINGAN PSIKO-EDUKATIF DI SEKOLAH DASAR
“PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL UNTUK ANAK BERKELAINAN AKADEMIK DAN MENTAL EMOSIONAL” Nur Amalina Siti Lailatus Sholichah Kanty.
PROGRAM PENGEMBANGAN KEKHUSUSAN
KRITERIA KESULITAN BELAJAR MACAM-MACAM KESULLITAN BELAJAR
Oleh : Munawir Yusuf PLB FKIP UNS
Penumbuhan Budi Pekerti dalam Mencapai Penampilan, Pelayanan dan Prestasi (3P) di SMA 1.
Aplikasi Pemeriksaan Psikologis
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
PERAN DAN TUGAS GPK DI SEKOLAH INKLUSI
KUNJUNGAN RUMAH (HOME VISIT)
di SLB Tunas Kasih 1 Leuwiliang-Bogor
Karateristik dan Perbedaan Individu
VERVAL DOKUMEN 1 KURIKULUM 2013
Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI
BIMBINGAN KONSELING.
Anak dan Pekerjaan rumah tangga
(Permendikbud No.23 Tahun 2015)
PONDOK PESANTREN AR-RAHMAN SMP – SMA UNGGULAN AR-RAHMAN
GANGGUAN BELAJAR Learning Difficulty
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini
AGUS WAHYUDI DHYANA AINUR A AMINULLAH
OLEH: HENDRY IRAWAN, S.ST, M.PD
HAKIKAT ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
PANDUAN Layanan Akademik Siswa
KARYA NYATA TUTOR PENDIDIKAN KEAKSARAAN
LANDAS AN PSIKOLOGIS DALAM PENGEM BANGAN KURIKULUM
APA ITU SEKOLAH INKLUSI?
Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
SEKARANG SAYA MENJADI MAHASISWA
PERTEMUAN 10-11: BIMBINGAN BELAJAR DAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR
Intelectual Disability
PAUD dan keluarga PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
Model-Model Pembelajaran di Sekolah Kecil Oleh: Dr. Reddy Siram, M.Pd.
ADVOKASI TENTANG ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS KEPADA MASYARAKAT : GAMPONG LAKSANA, KEC. KUTA ALAM, BANDA ACEH Oleh: DM. Ria Hidayati, S.Psi., M.Ed Direktur.
SOSIALISASI PENYESUAIAN INDEKS BANTUAN SOSIAL
Transcript presentasi:

SELAMAT DATANG Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ VISI Menggali Potensi Anak Berkebutuhan Khusus agar Mandiri bagi dirinya dan berguna bagi sesama MISI Kelompok belajar Anak Berkebutuhan Khusus “ AMANDA “ Alamat : Perumahan Karaba Indah Blok R no.23 RT 5/10 Kel Desa Wadas, Kec Teluk Jambe Karawang Barat.41361 Telp : ( 0267 ) 645556,645839 HP : 085285130448/085774208088 >> Memahami bahwa semua anak Unik >> Berupaya mencari dan menggali Potensi pada Anak Berkebutuhan Khusus >> Membina Anak Berkebutuhan Khusus agar menjadi pribadi mandiri dan berguna bagi keluarga maupun sesama.

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ LATAR BELAKANG Bermula dari kepedulian seorang ibu rumah tangga yang dikarunai anak penyandang autis,kelompok belajar ABK( Anak Berkebutuhan Khusus ) " AMANDA " ini terbentuk merasakan sendiri bagaimana sulit dan repotnya mengasuh dan mendidik anak autismembuat ibu yang disapa Umi Umar ingin berbagi ilmu sedikit dengan orang lain yang juga memiliki anak berkebutuhan khusus karena baginya jika orang mempermudah urusan orang lain maka segala urusan kita dipermudah oleh Nya.Belum lagi beratnya biaya pendidikan yang harus dikeluarkan untuk mendidik anak berkebutuhan khusus,mendasari kelompok belajar " AMANDA " mendedikasikan diri sebagai sekolah murah bagi anak berkebutuhan khusus. Kelompok belajar " AMANDA " memberi penanganan khusus: 1. Anak Berkebutuhan Khusus ( ABK ): Autis, ADHD / ADD, Mental Retarded / Down Syndrom, Celebral Palsy. 2. Anak yang mengalami kesulitan/gangguan bela jar ( Learning disability / Learning disorder ) : Dyslexia,Dysgraphia, Dyscalculia,lamban belajar dll.

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ SISTEM PEMBELAJARAN Kelompok belajar anak berkebutuhan khusus "AMANDA"merupakan wadah pembelajaran dengan sistem : 1. Program pendidikan dirancang dengan profesio nal,disesuaikan dengan kebutuhan anak. 2. Metode belajar diberikan secaraTematik dan Aplikatif. 3. Mengikut sertakan dalam UNPK ( Ujian Nasio nal Pendidikan Kesetaraan ) bagi anak didik yang sudah mampu. 4. Menyediakan program "Affter School" bagi anak berkebutuhan khusus yang mengalami hambatan belajar di sekolah umum. 5. Melibatkan peran serta orang tua dalam ke giatan belajar mengajar. 6. Bagi anak berkebutuhan khusus yang belum mampu mengikuti kegiatan berkelompok diberikan program tambahan sesuai kebutuhan nya. RUANG SEKOLAH RUANG SEKOLAH RUANG SERBAGUNA RUANG CLASSICAL

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ kurikulum yang diberikan kelompok belajar Anak Berkebutuhan Khusus " AMANDA " merupakan perpaduan bemacam sumber mulai dari DikNas, komunitas Home Schooling dan Sekolah Luar Biasa. Yang diolah sedemikian rupa sehingga mendapatkan 3 program pengembangan: 1. PROGRAM MANDIRI Diberikan sesuai perkembangan usia mental anak. Dimulai dari kemandirian kehidupan sehari-hari ( Daily Activities ) sampai pada latihan keterampilan untuk menyiapkan anak dalam dunia kerja kelak sesuai kemampuan anak masing-masing. 2. PROGRAMAKADEMIK DASAR Meluputi bidang: membaca,menulis,matemtika, agama,serta fisik dan motorik. >> PROGRAM LANJUTAN Diberikan untuk anak didik yang siap mengikuti Ujian Nasional Pendidikan Kesetaraan ( UNPK ). 3. PEROGRAM PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT Diberikan sesuai minat dan bakat anak didik,seperti: melukis,menari,bernyanyi,computer,olah raga dll. KURIKULUM KEGIATAN Kegiatan belajar dilakukan secara indoor maupun outdoor,seperti mengadakan kunjungan ke fasilitas umum,out bod,wisata edukasi,home visit maupun kegiatan menginap Sabtu - Minggu di sekolah. Kegiatan belajar sekolah ( Indoor ) setiap hari Senin sampai dengan Jumat Jam 07.30 ~ 12.30 WIB

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “   KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ SISWA DATANG KE AMANDA PROGRAM KELAS REGULER OBSERVASI * KEJAR PAKET * LATIHAN KETERAMPILAN MASA TRIAL PROGRAM AFTER SCHOOL * SEKOLAH UMUM * SEKOLAH INKLUSI

Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “

TERIMA KASIH Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “ KELOMPOK BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Anak Mandiri dan Berguna “AMANDA “