PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK PERTEMUAN KE-2 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dalam pemerolehan bahasa pada anak.
PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK
Pemerolehan Bahasa Pertama (First language acquisitions) Pemerolehan Bahasa Kedua (Second language acquisitions)
PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA Bahasa Ibu Pendidikan Formal Pendidikan Informal
PENDEKATAN DALAM PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA Pendekatan behavioristik, Pendekatan nativis Pendekatan fungsional
Perkembangan pemerolehan bahasa seseorang dipengaruhi oleh faktor alamiah, perkembangan kognitif, latar belakang sosial budaya, dan faktor keturunan.
TAHAPAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK Bahasa awal Pengucapan satu-kata Pengucapan dua-kata Pengembangan gramatika Perubahan-perubahan Mendekati gramatika orang dewasa
TINGKATAN PERKEMBANGAN BAHASA BERDASARKAN USIA (MENURUT MORROW) Lahir- 1 Tahun 1—2 Tahun 2—3 Tahun 3—4 Tahun 5—6 Tahun 7—8 Tahun
PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA = PEMBELAJARAN BAHASA
Pemerolehan Pembelajaran Tidak formal, seperti anak memperoleh bahasa pertama (B1). Kemampuan berbahasa dimiliki tanpa disadari. Pemerolehan pengetahuan atau kaidah bahasa. Pengajaran bahasa formal tidak membantu pemerolehan bahasa target Formal, bahasa target (B2) direncanakan sesuai dengan tujuan tertentu. Kemampuan berbahasa dimiliki secara sadar setelah mempelajari data bahasa target (B2). Pemerolehan pengetahuan bahasa secara eksplisit. Pengajaran formal sangat membantu pemerolehan bahasa target (B2).
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PEMEROLEHAN BAHASA Motivasi Lingkungan Usia Kualitas pajanan Bahasa pertama Intelligensi.