cut zuriana PROGRAM STUDI SENDRATASIK KRITIK DAN APRESIASI TARI PENDIDIKAN cut zuriana PROGRAM STUDI SENDRATASIK Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan UNIVERSITAS SYIAH KUALA DARUSSALAM 2014

APA ITU KRITIK ? KRITIK BERASAL DARI KATA CRITIC ATAU CRITICISM (bahasa inggris) PADA ASLiNYA DARI BAHASA YUNANI YAITU KRINEIN YANG YANG BERATI MENGHAKIMI, TETAPI JUGA, MEMPUNYAI PENGERTIAN MEMISAHKAN, MENGAMATI, MEMBANDINGKAN DAN MENIMBANG WILLIEM HENRY HUDSON MENGEMUKAKAN ‘KRITIK DALAM ARTI YANG TAJAM ADALAH PENGHAKIMAN.

PROF. DR. R.C. KWAN : PENILAIAN ATAS KENYATAAN YANG DI HADAPI DALAM SOROTEN NORMA , ATAU KRITIK PENILAIAN ATAS NILAI KENYATAAN YANG INTERSUBJEK ITU BEBERAPA PENDAPAT DAPAT DISIMPULKAN : kritik salah satu bentuk penilaian, untuk melihat permasalahan permasalahan yang dihadapi secara luas dan menilai tanpa memojokkan salah satu pihak atau tidak ada kecendrungan membicarakan hal yang negataif.

PENGELOMPOKAN KRITIK KRITIK UMUM ADALAH KRITIK YANG MENYANGKUT SEGALA ASPEK KEHIDUPAN MANUSIA KRITIK KHUSUS ADALAH KRITIK PADA BIDANG-BIDANG TERTENTU, MISALNYA ; KRITIK EKONOMI, SOSIAL, POLITIK, KRITIK SENI DAN SEBAGAINYA

TINGKATAN KRITIK KRITIK PRAPREDIKTIF YAITU KRITIK YANG TIDAK DIUCAPKAN, TETAPI TAMPAK DAN NYATA DALAM PERBUATAN ATAU TINGKAH LAKU. MISALNYA MENIGGALKAN RUANGAN SECARA BERBONDONG-BONDONG SEBELUM PERTUNJUKAN TARI SELESAI, MELEMPARKAN SESUATU BARANG, KEARENA PERTUNJUKKAN TARI KRITIK PREDIKATIF YAITU KRITIK YANG DIUCAPKAN DENGAN KATA-KATA ATAU NYATA (SEMINAR, DIOLOG) SETELAH PERTUNJUKKAN TARI SELESAI.

3. KRITIK ILMIAH YANG DISAMPAIKAN SECARA TETULIS DAN BIASANYA MENYAMPAIKAN KRITIKNYA SECARA RINCI DENGAN PEMBAHASAN LEBIH MENDALAM.

JENIS KRITIK KRITIK LISAN (LANGSUNG) ADALAH KRITIK YANG DISAMPAIKAN DENGAN KATA-KATA DAN DAPAT LANGSUNG DI DENGARKAN. KRITIK INI LANGSUNG DISAMPAIKAN DALAM PERTEMUAN-PERTEMUAN (SEMINAR,SARASEHAN) KRITIK TERTULIS ADALAH KRITIK YANG DAPAT DIBACA DARI TULISAN-TULISAN YANG DITERBITKAN,MAJALAH,SURAT KABAR TULISAN-TULISAN YANG LAIN AM

KRITIK SENI EDMUND BURKE FELDMAN : KRITIK SENI SEBAGAI EVALUASI KARYA DENGAN PENYAJIAN DENGAN KEPUTUSAN AKHIR YANG MENENTUKAN NILAI KARYA DALAM PERBANDINGANNYA DENGAN KARYA-KARYA YANG LAIN STOLNITZ : KRITIK SENI MERUPAKAN EVALUASI SENI SEBAGAI SUATU OBJEK PENGALAMAN ESTETIS. DE WITT PARKER : KRITIK SINI ADALAH USAHA UNTUK MEMPERDALAM DAN MENYEBARKAN PENGHAYATAN KARYA SENI SECARA SISTEMATIS TANPA MENGINDAHKAN SEGI NORMATIF ESTETIS S.D. HUMARDANI, KRITIK SENI ADALAH PENELITIAN MENGENAI BERMACAM-MACAM GEJALA DARI BERBAGAI SUDUT TERHADAP KARYA ATAU KEKARYAAN SENI DALAM KEHIDUPAN SENI.

Elemen dasar tari Elemen ruang Elemen waktu Elemen Energi (tenaga) Somaryono (2005:12) . Tari merupakan wujud gerak tubuh dimana tubuh membutuhkan ruang,seperti halnya semua benda yang mengisi ruang melainkan juga menciptakan ruang .Waktu yaitu suatu gerakan yang sama jika dilakukan dalam waktu yang berbeda .energi/tenaga dalam tari energi/tenaga diatur,diorganisasaikan keras lembutnya, besar kecilnya sesuai dengan yang di perlukan Elemen dasar tari

KRITIK TARI KRITIK TARI ADALAH PENULISAN TENTANG TARI YANG BERSIFAT MEMBAHAS. HAL YANG DIBAHAS DALAM KRITIK TARI ADALAH SEGALA ASPEK YANG TERDAPAT DALAM GARAPAN TARI, BAIK ASPEK TEKNIK, KOMPOSISI TARI, LATAR BELAKANG ETNIK, SEJARAHNYA DAN SEBAGAINYA

HAKIKAT KRITIK TARI KRITIK TARI PADA HAKIKATNYA ADALAH PENILAIAN ATAU EVALUASI MENGENAI KARYA TARI DENGAN DENGAN TUJUAN UNTUK DAPAT MEMPERJELAS PERMASALAHAN TARI PADA PROPOSIS YANG SEBENAR BENARNYA

BEKAL KRITIKUS SENI S.D. HUMARDANI MENYATAKAN 1. MEMPUNYAI KEPEKAAN PENGHAYATAN, KEMAMPUAN SANGAT DI PENGARUHI OLEH KEPEKAAN SENSA ATAU KEPEKAAN TERHAPAP MEDIUM, KEBIASAAN ATAU KETERLATIHAN DAN LATAR BELAKANG BUDAYA

2. KEMEMPUAN PIKIR YAITU SEORANG KRITIKUS DITUNTUT MEMPU BERPIKIR SECARA NALAR ATAU RASIONAL SERTA DAPAT MEMBERIKAN DASAR-DASAR PENILAIANNYA 3. KEMAMPUAN BERGAUL DENGAN PERABOT TEKNIK

4. MEMPUNYAI WAWASAN YANG LUAS TENTANG KEHIDUPAN KESENIAN DAN TAHAPAN BERBAGAI DISIPLIN ILMU YANG BERKAITAN DENGAN KESENIAN 5. KEMAMPUAN MENGANALISIS DIPERLUKAN UNTUK MERINCIKAN KEBAIKAN DAN KELEMAHAN SECARA DETAIL, SEHINGGA MEMPU MENUNJUKKAN GARAPAN-GARAPAN MEDIUM YANG PALING KECIL

6. KEMAMPUAN MENGUTARAKAN DALAM BENTUK KALIMAT YANG JELAS SEHINGGA DAPAT MEMBERIKAN KEJELASAN PENGERTIAN 7. MEMPERTANGGUNGJAWABKAN HASIL PENILAIANNYA YANG DILANDASI DENGAN KEJUJURAN.

Sasaran kritik tari Membicarakan kehidupan tari dan yang dibicarakan adalah hal-hal yang pokok atau penting dalam kehidupan tari. Dalam hal ini dapat membicarakan karya tari, pengembangan karya tari dan pengembangan kreativitas seniman tari.

Jenis tari berdasarkan koreografis Tari tunggal yaitu tari yang dibawakan satu prang b. Tari duet atau berpasangan tari yang dibawakan oleh dua orang atau berpasangn c. Tari kelompok tari yang dibawakan lebih dari dua orang dan ditarikan berkelompok

Jenis tari berdasarkan koreografis Tari tunggal yaitu tari yang dibawakan satu prang b. Tari duet atau berpasangan tari yang dibawakan oleh dua orang atau berpasangn c. Tari kelompok tari yang dibawakan lebih dari dua orang dan ditarikan berkelompok

Wassalam Dodadidi Cut Zuriana