Nurhasanah 10506166 for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

Abstrak Hubungan antara Kohesifitas Peer Group dengan Prestasi Belajar pada Mahasiswa Fakultas Psikologi di Universitas Gunadarma Nurhasanah Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma ABSTRAK Proses belajar yang dialami oleh seseorang khususnya yang terjadi dalam lingkungan kampus akan memperoleh hasil evaluasi dikatakan sebagai prestasi belajar yang biasanya dinyatakan dalam bentuk nilai rapor atau Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Pada mahasiswa, salah satu cara untuk beradaptasi di lingkungan kampus adalah membentuk suatu kelompok-kelompok pertemanan (peer group). Semakin lama individu saling mengenal satu sama lain, maka kelompok pertemanan tersebut akan semakin erat (kohesif). Mahasiswa yang memiliki kohesifitas peer group yang tinggi akan saling mendukung satu sama lain untuk meningkatkan pres... for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

Bab 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Status sebagai seorang mahasiswa adalah merupakan idaman bagi setiap orang dalam meniti karir di bidang pendidikan formal. Diharapkan dengan dikuasainya ilmu pengetahuan serta pengalaman yang didapat di perguruan tinggi nantinya akan menjadi dasar dalam mencapai cita-cita masa depan, namun untuk mendapatkan status sebagai mahasiswa cukup banyak kendala... for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

Bab 2 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kohesifitas Peer Group 1. Pengertian Kohesifitas Menurut Suwarto (1999) kohesifitas adalah derajat sejauh mana anggotaanggota kelompok tertarik satu sama lain dan termotivasi untuk tetap tinggal dalam kelompok. Sedangkan menurut Festinger (1950) menyatakan bahwa kohesifitas merupakan ketertarikan anggota terhadap aktivitas pencapaian tujuan kelompok, suasana kelompok da... for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

Bab 3 BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Identifikasi variabel Dalam penelitian ini variabel yang akan dikaji adalah: 1. Varibel bebas/ prediktor : Kohesifitas peer group 2. Variabel terikat/ kriterium : Prestasi belajar B. Definisi operasional variabel penelitian Secara definisi operasional variabel dalam penelitian ini di definisikan sebagai berikut: 1. Kohesifitas Peer group Kohesifitas peer grou... for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

Bab 4 BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN A. Persiapan Penelitian Responden penelitian ini adalah mahasiswa fakultas psikologi di Universitas Gunadarma tahun ajaran 2008/2009 kelas 3 PA01 sampai dengan 3 PA06. Untuk memperoleh responden tersebut, peneliti sejak awal sudah menentukan untuk mengambil mahasiswa diatas karena jumlah mahasiswa yang berkelompok di fakultas yang akan dijadikan responden p... for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

Bab 5 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara kohesifitas peer group dengan prestasi belajar mahasiswa fakultas psikologi di Universitas Gunadarma. Dengan demikian, semakin tinggi kohesifitas peer group maka semakin tinggi prestasi belajar mahasiswa, sebaliknya semakin rendah kohesifitas peer group maka semaki... for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id