SENI RUPA PAMERAN SENI RUPA.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Grha Seni modern surabaya
Advertisements

PENGERTIAN SENI. Adaptif Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk menghasilkan karya yang dapat menyentuh jiwa spiritual manusia.
Produk kerajinan tekstil dan pengemasannya
SMK NEGERI 1 MEMPAWAH HILIR
Seni rupa & desain Indonesia dalam industri kreatif Pertemuan 13
Presentasi Seni Budaya
UNIT 5 Bagaimana Peran Pengawas Sekolah (PS) dan Kepala Sekolah (KS) dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran?
“ Senang sesaat, rusak selamanya ” SMP Negeri Kelas VIII.
ALIRAN-ALIRAN DALAM SENI RUPA
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA
DASAR-DASAR SENI RUPA.
DASAR-DASAR SENI RUPA.
SENI TEATER.
WAWASAN SENI DISUSUN OLEH WING W PANDU
KELOMPOK 5 TERAMPIL MENULIS X Oleh: Amri Tegar Putra ( )
AROPAH, Perancangan Media Promosi Jurusan Seni Rupa FBS UNNES Melalui Media Katalog Studio Patung.
LATIHAN SOAL SENI BUDAYA (SENI RUPA)
Media Pembelajaran Tujuan Kompetensi Topik Topik Topik Topik Materi Belajar Materi Belajar Materi Belajar Materi Belajar Proses Berkarya Proses Berkarya.
SENI DALAM PANDANGAN UMUM
Mata Pelajaran Seni Budaya
Mata Pelajaran:Seni Budaya
EKO RUDYANTO, Pembelajaran Seni Grafis Cetak Saring pada Kelas XI IPA 5 SMA Negeri 2 Pati.
Sikap dan Perilaku Wirausaha
Proses produksi kerajinan Limbah tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
BAB I APRESIASI KARYA SENI RUPA
Oleh : Hana Pertiwi, M.Pd SELAMAT DATANG
KARYA INOVATIF Karya Seni
dasar apreasiasi seni rupa anak
konsep dasar pendidikan seni rupa  Ki Hajar Dewantara seorang tokoh pendidikan Nasional membuat definisi seni sebagai berikut: “Seni adalah perbuatan.
SENI RUPA BATIK CELUP IKAT.
UNSUR-UNSUR SEBUAH RESENSI
Sejarah MUSIK INDONESIA
TARI TRADISIONAL NUSANTARA
EVALUASI DAN PENGUKURAN TEORI DAN IMPLEMENTASI
Mengapresiasi karya seni rupa terapan
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
BERAPRESIASI SENI TARI
MENGAPRESIASI DRAMA ANAK
Pendekatan seni budaya
APRESEASI SENI BUDAYA.
SENI RUPA APRESIASI SENI RUPA.
SENI TARI DASAR SENI TARI.
Musik Tradisi Indonesia
FATHWA RIZZA HANGGARA, PEMANFAATAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA BERKARYA TOPENG DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA DI KELAS VII A SMP NEGERI 1 MAYONG.
Pendekatan seni budaya
Seni Sebagai Ekspresi Mukhsin Patriansah S.Sn., M.Sn.
Matakuliah : L0122 / Kreativitas
MUSIC WEST NON MUSIC.
Merancang Layout Display Karya Inovasi Pembelajaran
Apresiasi dan analisa senirupa
APRESIASI KARYA SENI TARI
PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
Proses produksi kerajinan tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
Matakuliah : L0122 / Kreativitas
Pengertian Seni Adalah :
Mengenal produk kerajinan limbah tekstil dan desain pengemasannya
II. KURIKULUM BERBASIS LINGKUNGAN
MENGAPRESIASI DRAMA ANAK
Kritik Seni? Analisis Formal? Elemen Seni? Prinsip Seni?
PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
Modul 5 Disain grafis di media cetak
( Materi Desain Grafis )
Pendekatan seni budaya
MENATA PRODUK Menginterprestasikan Perencanaan Visual Penataan Produk
CIRI POSTER YANG BAIK Dipasang di tempat-tempat umum.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS PENDIDIKAN SENI DAN DESAIN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2015 Sekilas pandang.
KREASI KARYA SENI RUPA.
Seni Rupa Seni Budaya Afdian Wijaya
Transcript presentasi:

SENI RUPA PAMERAN SENI RUPA

Standar Kompetensi Mengapresiasi karya seni rupa Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

KEGUNAAN PAMERAN siswa bisa memperkenalkan karya-karyanya kepada masyarakat baik dilingkungan sekolah ataupun masyarakat umum untuk dilihat, dinilai, dikagumi, atau dikritik

JENIS PAMERAN TUNGGAL KELOMPOK

PAMERAN YANG MENAMPILKAN KARYA KARYA SENI DARI SEORANG SENIMAN SAJA PAMERAN TUNGGAL PAMERAN YANG MENAMPILKAN KARYA KARYA SENI DARI SEORANG SENIMAN SAJA

PAMERAN KELOMPOK PAMERAN YANG DILAKUKANOLEH BEBERAPA SENIMAN DALAM SATU TEMPAT / GALERI SENI

MANFAAT PAMERAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKARYA DAPAT MALAKUKAN EVALUASI SARANA HIBURAN MELATIH BERMASYARAKAT

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKARYA Dengan adanya pameran, karya-karya seniman akan dilihat Masyarakat sehingga seniman menghasilkan karya terbaik. Sehingga mening katkan kemampuan dalam

DAPAT MALAKUKAN EVALUASI DALAM SUATU PAMERAN TERJADI BERBAGAI PENILAIAN MENGENAI BERBAGAI UNSUR SENI RUPA SEHINGGA MENJADIKAN EVALUASI BAGI SENIMAN

SARANA HIBURAN DI SINI MASYARAKAT DAPAT MERASA KAN KESENANGAN ATAU EMPATI, MERASAKAN SUKA DUKA SEPERTI LAYAKNYA MENONTON FILM ATAU MENYAKSIKAN PERTUNJUKKAN MUSIK DAN SENI LAINNYA.

MELATIH BERMASYARAKAT PAMERAN ADALAH KERJA KELOMPOK YANG MELIBAT KAN BANYAK ORANG. JADI, DENGAN PAMERAN SENI RUPA SENIMAN BISA BERMASYARAKAT, BEKERJA SAMA SATU SAMA LAIN,

SYARAT PAMERAN SENI RUPA KARYA PENJAGA TEMPAT DISPLAY PUBLIKASI

KARYA LUKISAN PATUNG KRIA DESAIN

LUKISAN

PATUNG

KRIA

DESAIN

PENJAGA ORANG YANG BERTUGAS DITEMPAT PAMERAN SELAMA PAMERAN MEMAHAMI DAN MENGUASAI KARYA SENI YANG DIPAMERKAN MEMBERIKAN INFORMASI KEPADA PENGUNJUNG

TEMPAT / RUANG GALLERI HOTEL MAL

TEMPAT / RUANG

DISPLAY PENATAAN KARYA SENI RUPA YANG AKAN DIPAMERKAN PENEMPATAN SESUAI DENGAN JENIS KLASIFIKASI KARYANYA

PUBLIKASI INFORMASI KEPADA MASYARAKAT TENTANG ADANYA PAMERAN SURAT KABAR KATALOG POSTER

TERIMA KASIH DRS.AGOES SOESILO ETY YUNIANDARI,SPd SMK NEGERI 11 SURABAYA