BAGAIMANA MENYIAPKAN, MELAKSANAKAN, DAN MENSUPERVISI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKS?
Model indikator hasil belajar menyebutkan dua nilai spiritual dari teks yang diamatinya dengan santun kepada guru. mengidentifikasi dua argumen penting yang terdapat dalam teks yang diamatinya dengan jujur (secara objektif). Membandingkan bentuk penggunaan awalan me- dalam teks sehingga dapat membandingkan dengan jelas perbedaannya. Memodifikasi bentuk teks yang diamatinya sehingga menjadi berstruktur berbeda melalui kerja sama dalam kelompok. Mengembangkan teks.....secara individual dengan menggunakan teks yang diamatinya sebagai contoh.
Model integrasi metode dalam pembelajaran berbasis teks Nomor Saintifik Basis Teks 1 Mengamati Membangun konteks 2 Menanya Nilai spiritual Tujuan sosial Mencoba Memodifikasi model Menyusun model 4 Menalar Mengembangkan teks bersama-sama Berkreasi mengembangkan teks secara individual 5 Mengkomunikasikan Memperlihatkan hasil karya.
Merencanakan Pembelajaran Model RPP
Mensupervisi Pembelajaran Model instrumen supervisi