IDEOLOGI PANCASILA DALAM PERSPEKTIF GLOBAL

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENGARUH KETAHANAN NASIONAL TERHADAP KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
Advertisements

PANCASILA 4 HAKIKAT PANCASILA
Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi
PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN SEBAGAI NORMA HIDUP ANGGOTA GERAKAN
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN
GEOPOLITIK BAB 8.
POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL (POLSTRANAS)
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NASIONAL
BAB III KETAHANAN NASIONAL
FILSAFAT PANCASILA.
Pert. 11 Dosen: Dr. Syahrial Syarbaini, MA.
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
WAWASAN NUSANTARA Oleh : Aditya Hendra Moh. Khoirul Anwar
Pertemuan ke III (FILSAFAT PANCASILA)
Pancasila sebagai Ideologi Terbuka 12
PENGERTIAN DAN TUJUAN PKN
KERANGKA KERJA MEMAHAMI MASALAH KOMUNITAS MAUPUN MASALAH ORGANISASI
Pengertian Filsafat Dalam wacana ilmu pengetahuan filsafat adalah merupakan bidang ilmu yang rumit, kompleks dan sulit dipahami secara definitif. Pengetahuan.
Kewarganegaraan Sebagai Matakuliah Pengembangan Kepribadian dan Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi Dr. Dewi Kurniasih, S.IP.,M.Si.
WAWASAN NUSANTARA.
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN
LANDASAN KURIKULUM DEDE ROSYADA.
Kurikulum PKN dan Agama
REKONSTRUKSI PENDIDIKAN PANCASILA
Pengertian Negara Etimologi
Latar Belakang, Konsep, Implementasi dan Tantangan
NILAI DAN PRINSIP Nilai-nilai 1945
DR. Dewi Kurniasih, S.IP.,M.Si.
NILAI DAN PRINSIP Nilai-nilai 1945
SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
Gimana Jadinya Negara Indonesia tanpa Ideologi Pancasila ?????
PERTEMUAN 14 PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA.
PANCASILA SISTEM FILSAFAT TM 5
Kewarganegaraan Sebagai Matakuliah Pengembangan Kepribadian dan Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi Dr. Dewi Kurniasih, S.IP.,M.Si.
Kewarganegaraan Sebagai Matakuliah Pengembangan Kepribadian Dr
Kewarganegaraan Sebagai Matakuliah Pengembangan Kepribadian dan Pembentuk Karakter Dr. Dewi Kurniasih, S.IP.,M.Si.
Elisabeth Septin Puspoayu, SH., MH
PENGERTIAN PARADIGMA Definisi paradigma
PENDIDIKAN PANCASILA.
Kewarganegaraan Sebagai Matakuliah Pengembangan Kepribadian dan Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi Dr. Dewi Kurniasih, S.IP.,M.Si.
PANCASILA IDEOLOGI TERBUKA
Pancasila sebagai PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA & BERNEGARA
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (POKOK-POKOK BAHASAN):
Dr.SUHARTO,SH,M.Hum.
KEWARGANEGARAAN DR.Suharto,SH,M.Hum Kewarganegaraan_AKC.
GEOPOLITIK INDONESIA KELOMPOK 6A MENTAWATI SILAEN (A1D515017)
Pancasila Sebagai Ideologi Nasional
Pancasila sebagai Sistem Filsafat
PENGERTIAN GLOBALISAI DAN NASIONALISME
PENGERTIAN GLOBALISAI DAN NASIONALISME
Visi dan Misi PKN.
Pancasila sebagai sistem filsafat, perbandingan filsafat pancasila dengan sistem filsafat lainnya didunia.
IDENTITAS NASIONAL MASYARAKAT MADANI
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
PANDANGAN HIDUP Pandangan hidup, yang terdiri dari kesatuan rangkaian nilai-nilai luhur itu adalah wawasan menyeluruh terhadap kehidupan itu sendiri. Pandangan.
WAWASAN KEBANGSAAN.
Assalamualaikum Wr Wb.
PANCASILA 10 PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA PENGANTAR
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN
Kedudukan dan Peran Pancasila bagi Bangsa Indonesia
PERKEMBANGAN IDEOLOGI BESAR DUNIA
Pendidikan Kewarganegaraan
WAWASAN KEBANGSAAN.
KB 1 PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA, IDEOLOGI, DAN PANDANGAN HIDUP BANGSA INDONESIA Oleh : Dr. Susan Fitriasari, M.Pd. Shilmy Purnama, M.Pd.
Bab 6 Pancasila sebagai Etika
STRATEGI PENGEMBANGAN ILMU DI INDONESIA
pancasila PANCASILA SEBAGAI KERANGKA BERPIKIR
Pancasila sebagai sumber nilai
WAWASAN NUSANTARA Latar Belakang, Konsep, Implementasi dan Tantangan.
Wawasan Nusantara  Latar belakang timbulnya Wawasan Nusantara  Konsep Wawasan Nusantara A) Hakikat, Asas dan Arah WN B) Unsur dasar WN C) Kedudukan,
Transcript presentasi:

IDEOLOGI PANCASILA DALAM PERSPEKTIF GLOBAL Dr.SUHARTO,SH,M.Hum

PANDANGAN HIDUP BANGSA PANCASILA DASAR NEGARA Pancasila harus menjadi sumber dari segala sumber hukum yang ada di Indonesia. PANDANGAN HIDUP BANGSA Pancasila memberikan tuntunan pada seluruh bangsa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari.

FUNGSI PANCASILA Kepribadian Bangsa Indonesia Jiwa dan Moral Bangsa Indonesia Perjanjian Luhur Falsafah yang mempersatukan Bangsa Indonesia Ideologi Negara dan Bangsa Indonesia

IDEOLOGI Ideologi secara harfiah berarti ilmu pengertian-pengertian dasar, cita-cita yang bersiat tetap yang harus dicapai, sehingga cita-cita yang bersifat tetap itu sekaligus merupakan dasar, pandangan atau faham (Hidayat, 2001; Kaelan, 2005).

KARAKTERISTIK IDEOLOGI Sering muncul dan berkembang dalam situasi kritis Memiliki jangkauan yang luas, beragam, dan terprogram Mencakup beberapa strata pemikiran dan panutan Memiliki Pola pemikiran yang sistematis Cenderung eksklusif, absolute dan universal Di operasionalkan dan di dokumentasikan konseptualisasinya Biasanya terjadi di dalam gerakan-gerakan politik.

FUNGSI IDEOLOGI Hidayat (2001) Pedoman bagi Individu, Masyarakat, atau bangsa untuk berpikir, melangkah dan bertindak Sebagai kekuatan yang mampu memberi semangat dan motivasi individu, masyarakat dan bangsa untuk mencapai tujuan Sebagai upaya menghadapi berbagai persoalan masyarakat dan bangsa di segala aspek kehidupan

PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NEGARA Pancasila sebagai Ideologi Nasional, memiliki kekuatan mengikat dan berlaku bagi segenap bangsa Indonesia dan kekuatan sosial-politik yang ada di negara Republik Indonesia. Ideologi Nasional sebagai Cita-cita dan tujuan Negara. Pancasila sebagai Ideologi Terbuka : Nilai dasar, yaitu hakekat kelima sila Pancasila

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN NASIONAL Merupakan upaya untuk melakukan perubahan pada suatu kondisi kepada kondisi yang lebih baik. Setiap negara membutuhkan pembangunan untuk melakukan perubahan sosial menuju ke suatu tujuan yang ditentukan dan disepakati bersama. (Wijaya, 2001) PANCASILA DAN PENGEMBANGAN IPTEKS Posisi Pancasila terletak pada dasar dan arah penerapannya, yaitu aspek ontologis, epistomologis dan aksiologis

Menetukan sikap terhadap pengaruh Globalisasi Implikasi Globalisasi perlu dikendalikan. Dengan demikian pengendalian globalisasi tidak lain harus dilakukan pada pihak yang dikenai pengaruhnya, agar memiliki kemampuan menseleksi pengaruh yang positif dan negatif. Dengan kemampuan itu pihak yang dikenai Globalisasi, harus menjadi daya tangkal yang dapat merugikan dirinya sendiri, keluarga, masyarakat bahkan juga bangsa dan negaranya

Cara Pengendalian Pendidikan Cara Regulati Pengendalian Sosial Memperkokoh Nilai Lokal Pemantapan Nilai-nilai Religius dan Agama Pemantapan Identitas Nasional, Integrasi Nasional dan Wawasan Kebangsaan