UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN
Advertisements

MEDIA PENDIDIKAN.
RAGAM MEDIA DALAM PEMBELAJARAN
Selamat Datang pada sesi ini
MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
1 di PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN di PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2013.
Dra. Istiyati Catharina, M.Pd.
MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN
PERKEMBANGAN DAN PENGENALAN BEBERAPA MEDIA
MEDIA SEDERHANA Oleh : SRI SURYANI.
MEDIA PEMBELAJARAN Oleh: D. SAMBAS.
PENGEMBANGAN MATERI PERKULIAHAN
Sederhana MEDIA PAU-PPAI-UT.
PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
GUNTUR SUMILIH, M.App.Sc. Widyaiswara Matematika LPMP Jawa Timur
MEDIA PEMBELAJARAN BAGI ANAK TUNARUNGU
SK DIKDASMEN DEPDIKBUD No. 136/C/Kep/R/1991 Tanggal 6 april tahun 1991 telah mensahkan penggunaan media pendidikan transparansi OHP pada mata pelajaran.
GARIS BESAR ISI SILABI MEDIA PENDIDIKAN
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INOVATIF
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN 1 2 Latar Belakang Pengertian Manfaat Jenis Media
Media Pembelajaran Matematika
OHP (Overhead Projector)
OHP (Overhead Projector)
Pusat Pendidikan dan Pelatihan BADAN TENAGA NUKLIR NASIONAL
Sederhana MEDIA PAU-PPAI-UT.
Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa
BERBAGAI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran OLEH : RATNASARI
PERTEMUAN 9 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Media Pembelajaran PKn SD
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN [Stereotype Guru Profesional]
Media Pembelajaran PLS
PRODUKSI MEDIA TRANSPARANSI
MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO DAN VISUAL
NAMA KELOMPOK 1.Leli Mahfiroh ( ) 2.Raswan ( )
Linda Fitri Andriyani ( K )
PEMBAHASAN PRAKTEK MENGAJAR
MEDIA PEMBELAJARAN Oleh : Choirudin, M.Pd.
Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran Pemilihan, Penggunaan dan Perawatan Media Pembelajaran Sederhana  
KOMPUTER/MEDIA GRAFIS
Media Pembelajaran Hasnita ( ).
WORKSHOP VOKASI BAHASA INGGRIS
BERBAGAI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA BK NON ELEKTRONIK PADA BIDANG AKADEMIK/BELAJAR
Assalamu’alaikum wr.wb
MEMILIH DAN MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
2. KEDUDUKAN BAHAN AJAR DALAM PEMBELAJARAN
APA ITU MEDIA ? APA ITU MEDIA PEMBELAJARAN ?
KULIAH KE EMPAT MP JENIS /KLASIFIKASI DAN KARAKTERISTIK MP 23/8/2018.
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
TAKSONOMI MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN Agustina Bidarti
Media Pembelajaran.
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN Drs. YUSUF AFENDY, M.Pd.I.
ANGGOTA : Kelompok 2 ENDAH SETIYARINI NIM
Disusun Oleh: Wiji Abdul Rohman Anita Hendrastuti
MEDIA PENDIDIKAN KESEHATAN
UPT Pelayanan Pendidikan Unila
MEDIA PEMBELAJARAN.
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Bapak/ibu Bergabung Di Materi
UPT Pelayanan Pendidikan Unila
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
Dandan Irawani Lubis, S.Ag, M.Pd Widyaiswara Ahli Madya Balai Diklat Keagamaan Medan MEDIA Pembelajaran.
MEDIA DISPLAY DAN REALIA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA BY : LENNI KHOTIMAH HARAHAP MAGISTER PENDIDIKAN KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017.
MEDIA PEMBELAJARAN. LATAR BELAKANG Agar penyampaian materi pelajaran dapat diterima dengan baik serta menarik bagi peserta didik, tidak cukup hanya dengan.
Transcript presentasi:

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Selamat Datang di PUSAT SUMBER BELAJAR UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2009

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA PELATIHAN PEMBUATAN DAN PEMANFAATAN MEDIA SEDERHANA BERBASIS LINGKNGAN Disusun oleh : Drs.Mochtar M. Noor,M.Pd UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2009

<O= MOCHTARMNOOR +++ - SISTEM <O= MOCHTARMNOOR +++ -

PENGERTIAN SISTEM Suatu kesatuan bisa berbentuk peristiwa, kejadian, atau benda yang memiliki bagian-bagian atau komponen yang saling berkaitan dan berfungsi secara bersama-sama untuk mencapai tujuan tertentu

KOMPONEN SISTEM PEMBELAJARAN DOSEN / GURU, METODE PEMBELAJARAN SISWA EVALUASI TUJUAN PEMBELAJARAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMPAT/ LATAR MATERI PELAJARAN

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari bahan ajar ini, anda diharapkan dapat: Menjelaskan pengertian media pembelajaran Menjelaskan pengertian media By Utilization dan media By Design Menjelaskan komunikasi dalam pembelajaran Menjelaskan tujuan penggunaan media dalam pembelajaran. Menjelaskan fungsi media dalam pembelajaran Menjelaskan prinsip umum penggunaan media pembelajaran Menjelaskan manfaat Media dalam pembelajaran Menyebutkan prinsip - prinsip pemilihan media pembelajaran.

Lanjutan… Menyebutkan jenis-jenis media pembelajaran Menjelaskan karakteristk media pembelajaran Menjelaskan pengertian media OHP/OHT. Menyebut keunggulan media OHP/ OHT Menyebutkan bentuk-bentuk dan karakteristik media OHP/OHT. Menyebutkan langkah-langkah produksi transparansi (OHT) Menjelaskan langkah perencanaan produksi OHT

Lanjutan… Menjelaskan langkah produksi OHT Menjelaskan langkah penyajian OHP/ OHT Menjelaskan teknik penyajian media OHP/OHT. Menjelaskan beberapa hal yang perlu dihindari dalam penggunaan media OHP Menjelaskan pengertian media chart & flip chart Menjelaskan langkah produksi CHART & FLIP CHART Menjelaskan langkah penyajian CHART & FLIP CHART Menjelaskan teknik penyajian media CHART & FLIP CHART Menjelaskan pengertian slide power point sebagai media pembelajaran

Lanjutan… Menjelaskan keunggulan slide power point Menjelaskan teknik produksi silde power point Menjelaskan teknik penyajian/ presentasi silde power point Memproduksi transparansi Memproduksi media chart & flip chart Memproduksi slide power point Praktek presentasi media OHP/ OHT Praktek presentasi media CHART & FLIP CHART Praktek presentasi slide power point

Pengertian MEDIA PEMBELAJARAN M2N

APA MEDIA? Semua benda yang diperlukan untuk melakukan komunikasi dengan mahasiswa Sebagai alat bantu mengajar yang dimanfaatkan dosen dalam proses pembelajaran. Media memiliki karakteristik dan kemampuan dalam menayangkan pesan dan informasi (kemp,1985)

Apa Media dlm Pembelajaran? SEGALA SESUATU YANG DAPAT MENYIMPAN DAN ATAU MENYALURKAN INFORMASI DARI SUMBER KE PENERIMA SUMBER MEDIA PENERIMA

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa dalam belajar

PENGERTIAN MEDIA By Design dan By Utilization Media pembelajaran yang sengaja dirancang khusus untuk tujuan pembelajaran. Misal : buku pelajaran, modul, program audio, program video, transparansi OHP, Media Presentasi By utilization : Media pembelajaran yang bukan dirancang untuk tujuan pembelajaran, namun sudah tersedia dan dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran. Misal : sawah, pasar, surat kabar, siaran televisi, pabrik, terminal dll.

Aneka Media MEDIA: KOMUNIKASI MEDIUM=PERANTARA ELEKTRONIK CETAK GRAFIS VISUAL AUDIO AUDIO VISUAL MASSA PENDIDIKAN INSTRUKSIONAL PENGAJARAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIA

KERUCUT PENGALAMAN EDGAR DALE ABSTRAK AL.kata Lambang V Gambar Rekaman, radio Film/gambar hidup Film Tv Pameran Karyawisata Demonstrasi Pengalaman dramattisasi Pengalaman tiruan yang diatur Pengalaman langsung KONGKRIT

PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

Sumber Informasi Penerima Informsi informsi MEDIA MetodePembelajaran

TUJUAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN Memberi kemudahan kepada peserta didik untuk memahami materi pelajaran Memberikan pengalaman belajar yang berbeda dan bervariasi Menumbuhkan sikap dan keterampilan dalam penggunaan teknologi Menciptakan situasi belajar yang tidak mudah dilupakan

APA FUNGSI MEDIA? Memperjelas penyajian pesan yang terlalu bersifat verbalistis Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indra Untuk mengatasi sikap pasif mahasiswa Penyediaan lingkungan belajar yang berbeda

Menciptakan situasi pembelajaran yang efektif Lanjutan…. Menciptakan situasi pembelajaran yang efektif Bagian integral dari keseluruhan situasi pembelajaran Meletakkan dasar-dasar yang konkrit dan konsep yang abstrak sehingga dapat mengurangi verbalisme Membangkitkan motivasi belajar Mempertinggi mutu pembelajaran

PRINSIP UMUM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MEDIA TIDAK DAPAT 100 % MENGGANTIKAN PERAN GURU PERLU PERSIAPAN YANG MATANG: Siswa, guru, alat/program, tempat PERTIMBANGKAN MUTU MEDIA : handal, sistem, spesipikasi, praktis, keselamatan/ keamanan MEDIA HARUS JELAS DAN MENARIK KETERSEDIAAN MEDIA PERTIMBANGKAN WAKTU YANG ADA

KOMUNIKASI 65% 85% Verbal + Visual 20% 72% Visual 10% 70% Verbal Dwyer, 1978 65% 85% Verbal + Visual 20% 72% Visual 10% 70% Verbal 3 Hari 3 Jam Daya Ingat KOMUNIKASI

We Lear n 10% of what we read 20% of what we hear 30% of what we see 50% of what we see and hear 70% of what we discuss with others 80% of what we experience personally 95% of what we teach someone else

Indra Kita Mata = 75 % Telinga = 13 % Sentuhan/raba = 6 % (British Audio Association 1985)

Manfaat Media Pembelajaran

MEMPERLANCAR PROSES INTERAKSI PENYAMPAIAN MATERI PELAJARAN DAPAT DISERAGAMKAN PROSES PEMBELAJARAN MENJADI MENARIK PROSES PEMBELAJARAN MENJADI ITERAKTIF JUMLAH WAKTU PEMBELAJARAN DAPAT DIKURANGI KUALITAS BELAJAR SISWA DAPAT DITINGKATKAN PROSES BELAJAR DAPAT TERJADI DIMANA DAN KAPAN SAJA MENINGKATKAN SIKAP POSITIF SISWA PERAN GURU LEBIH POSITIF DAN PRODUKTIF MENGATASI KETERBATASAN RUANG MENIMBULKAN PENGALAMAN SAMA

KRITERIA PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN Berdasarkan tujuan pembelajaran. Sesuai karakteristik peserta didik. Sesuai dengan kemampuan guru/dosen. Sesuai dengan situasi kondisi, waktu dan tempat. Sesuai dengan karakteristik media pem-belajaran. Sesuai dengan ketersediaan media pem-belajaran. Guru ?

JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

Media visual dua dimensi tidak transparan 2 Media visual dua dimensi tidak transparan 2. Media visual dua dimensi yang transparan 3. Media visual tiga dimensi 4. Media Audio 5. Media Audio –Visual 6. Multimedia

MEDIA CETAK

O O LISTRIK / OPTIK H H P T

ELEKTRONIK

LCD

. LISTRIK

MEDIA SEDERHANA MUDAH DALAM PRODUKSI BIAYA SEDIKIT / MURAH MUDAH DALAM PENGGUNAAN AMAN ALAT / MUDAH DIDAPAT MUDAH PERAWATAN MUDAH RUSAK

DUA DIMENSI TIDAK TRANSPARAN MEDIA VISUAL DUA DIMENSI TIDAK TRANSPARAN M2N

GRAFIK CHART ATAU BAGAN FLIP CART PETA MEDIA PAPAN DIAGRAM POSTER KARIKATUR KOMIK. PHOTO BUKU, MAJALAH,MODUL DIKTAT, MAKALAH DLL

BAGAIMANA SYARAT MEDIA PEMBELAJARAN? ISIBLE = Mudah dilihat NTERESTING = Menarik IMPLE = Sederhana SEFUL = Bermanfaat CCURAT = tepat EGITIMATE = Legal/Syah TRUCTURED = Tersusun Baik VISUALS

GRAFIK RERATA IPK

ORGAN CHART

PSB KEPALA PENANG. JAWAB PENGEMBANGAN PENANG. JAWAB PRODUKSI STRUKTUR PSB KEPALA PSB PENANG. JAWAB PENGEMBANGAN PENANG. JAWAB PRODUKSI PENANG. JAWAB PELAYANAN MEDIA PELATIHAN, PEREN-CANAAN,PENULISAN BAHAN AJAR, NASKAH,KONSULTASI, CETAK GRAFIS FOTOGRAFIS AUDIO-VIDEO DISTRIBUSI INVENTARISASI PEMELIHARAAN PERBAIKAN SEKRETARIS

.

ALAT LISTRIK

FLIP CHART

FLASH CARD

CHART SUMBER BELAJAR

SUMBER BELAJAR

Papan karpet

Papan karpet ibu budi pergi ke pasar ibu budi pergi ke pasar

PHOTO

PROSES STUDI MAHASISWA PROGRAM S1 TP CONTOH FLOW CHART PROSES STUDI MAHASISWA PROGRAM S1 TP Mendaftarkan Diri Penyusunan Instrumen Lulus ? Sto p Daftar ulang/ Bayar SPP/BO Orientasi Studi Perkuliahan Metode Penelitian/umum Semester 1 Penyusunan Usulan Penelitian Semester Pendek Perkuliahan Bidang Studi Semester 2 Bimbingan Penyusunan Usulan Penelitian Seminar Usulan Penelitian Penulisan Makalah Kualifikasi Lulu s ? Ujicoba Instrumen Pengumpulan Data Penyusunan Tesis Ujian Formatif Lulus ? Sumatif Wisuda Terima Ijazah & Transkrip Nilai Perbaikan Instrumen Sarjana S1 Semua Jurusan IPK  2,75 Perbaikan Kualifikasi Seleksi Ya Tidak START STOP

MEDIA PAPAN PAPAN TULIS (BLACKBOARD) WHITE BOARD PAPAN PLANEL PAPAN BULETIN PAPAN MAGNIT PAPAN KARPET PAPAN TULIS

MEDIA VISUAL DUA DIMENSI TRANSPARAN OHT OHP SCREEN FILM SLIDE OHP/OHT FILM STRIP MICRO FILM

MEDIA VISUAL 3 DIMENSI ….. BENDA SESUNGGUHNYA (realia) MODEL DIORAMA MOCK UP SPECIMEN

MULTIMEDIA KOMPUTER MULTIFUNGSI FILM/ TV / VCD/ RADIO MUSIK E- MAIL, E- LEARNING MEDIA CETAK/ BERITA TELECOMPRENCE INTERNET

By Mochtar M.Noor,MPd

OVERHEAD PROJECTOR (OHP) OVERHEAD TRANSPARANCY (OHT) By Mochtar M.Noor,MPd

O O H H P T

Konsep OHP & OHT Overhead transparansi (OHT) termasuk salah satu media visual dua dimensi yang transparan. Media ini terbuat dari lembaran film / plastik transparan yang berisi pesan. Dengan menggunakan Overhead Projector (OHP) transparansi dapat diproyeksikan ke layar (screen).

kepala stage Power on-off BAGIAN-BAGIAN OHP kepala Tombol fokus Tombol buka/ tutup stage Power on-off Pemilh lampu

KEUNGGULAN OHP / OHT Dosen / Guru selalu dapat bertatap muka dengan mahasiswa. Ukuran plastik film transparansi cukup besar Transparansi lebih menarik karena tulisan atau gambar dapat diberi warna Pemasangan OHP selalu didepan kelas Ruang selalu dalam keadaan terang. OHT dapat di foto copy OHP dapat memproyeksikan benda asli yang transparan atau tidak transparan. ...

Lanjutan… Pembuatan tulisan maupun gambar dapat dilakukan dengan cara menjiplak, menulis, komputer, dan dengan mesin foto copy Untuk memperbesar gambar / foto Menyamakan persepsi Menyenerhanakan pesan Meningkatkan interaksi Menghemat waktu presentasi Meningkatkan percaya diri Bahan dan peralatan (OHP) relatif murah

Bentuk – bentuk / format OHT SINGLE FRAME (tunggal) MASKING (buka tutup) OVERLAY (tumpang tindih) ANIMATION (animasi)

SINGLE FRAME MEDIA PEMBELAJARAN horizontal vertikal

MASKING ALAT ELEKTRONIK 2 1 3 4 5 6 JUDUL 1 4 5 2 3 6

STRIPPING MEDIA VISUAL . GRAFIK . CHART ATAU BAGAN . PETA . DIAGRAM . POSTER . KARIKATUR . KOMIK . GAMBAR . PHOTO STRIPPING

1 2 OVERLAY 3

ANIMASI

TILT DOWN

TILT UP

TRACK OUT TRACK IN

TRACK OUT TRACK IN

PRODUKSI OHT Beberapa lembar Transparansi (OHT) Alat tulis/ spidol OHP Kertas Penggaris / sablon Cutter Pensil Penghapus Sumber belajar Karton Komputer Mesin foto copy

LANGKAH-LANGKAH PRODUKSI OHT Perencanaan Pengembangan Produksi

STRATEGI PELAKSANAAN PELATIHAN MANAJEMEN PRASARANA DAN SARANA PERKOTAAN Kurikulum MPSP Pedoman-Pedoman Pelatihan MODUL PELATIHAN :13 topik (60 Modul) dan 1 tema (5 Modul) Pelatihan MPSP TOT – II di 14 Kota/Kab. (350 Peserta) Training Delivery di 14 Kota/Kab (oleh Paket II sd V) Lokakarya Pasca Pelatihan (JAKARTA 70 Peserta) Pelatih 3 + 25 Tiap Kota/Kab. Persiapan Pelatihan (JAKARTA 60 peserta) Penyempurnaan / Pengkayaan Modul Lokakarya Persiapan di 14 Kota/Kabupaten (Penyelenggaraan Paket II s/d V) Review, Analisa, Penyusunan Konsep, Diskusi dan Penyempurnaan 13 Topik Pelatihan & Pedoman RENCANA PELATIHAN MENYELURUH 1. Kurikulum 2. Kriteria Seleksi & Pedoman 3. Modul & Bhn 4. Program Monev TOT- I JAKARTA (60 peserta) Modul Final Modul Final Masukan Pelatih Monitoring dan Evaluasi Pelatihan MPSP

UPAYA PROGRAM STRATEGIS PENURUNAN AKB DI JAWA BARAT AKI AKB 0-28 hari 1-11 bln BBLR, Asfiksia, Infeksi lain Infeksi,(ISPA,Diare, PD3I) Kondisi Ibu Gizi Kehamilan Persalinan Kondisi Bayi Gizi buruk Kesakitan bayi Perawatan bayi Pengetahuan / perilaku ibu tentang kesehatan Kemiskinan biaya untuk memelihara kesehatan, gizi Lingkungan buruk dan infeksi Kemampuan petugas dan sistem manajemen YANKES Pemeriksaan Bumil (K4) Persalinan oleh Nakes Pemeriksaan Neonatal Kualitas Nakes YANKES Imunisasi Pencegahan ISPA, Diare dll Manajemen Terpadu Balita Sakit Rujukan UPAYA PENINGKATAN SUMBER DAYA KESEHATAN Peningkatan Tenaga Kes. Ketersediaan sarana sesuai standar dan kebutuhan program Peningkatan Fungsi Institusi Kesehatan PENINGKATAN PELAYANAN YAN KES Yankes dasar Bumil, bayi, Balita : Pemberian Imunisasi Linakes Perbaikan Gizi Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) Yankes rujukan Bumil, bayi, Balita Yankes Keluarga Miskin PEMBERDAYAAN MASY. Revitalisasi Posyandu Pos Kes. termasuk Poskestren Pemantapan Polindes & Wahana Pelayanan Kesehatan Dasar Pemantapan GSI-Desa Siaga Peningkatan kemitraan Peningkatan perilaku sehat Peningkatan Kes. Lingkungan PENGEMB. PEMBIAYAAN KESEHATAN Penggalian dana masyarakat Sistem pembiayaan pra-upaya Peningkatan & efisiensi pembiayaan kesehatan pemerintah  Public goods & yankes Gakin

YANG MEMPENGARUHI INDEX PEMBANGUNAN MANUSIA FAKTOR KESEHATAN YANG MEMPENGARUHI INDEX PEMBANGUNAN MANUSIA IPM PENDIDIKAN AMH, Lama Sekolah KESEHATAN U H H EKONOMI Daya Beli AKABA AKB AKI AKK BBLR ASFIKSIA INFEKSI (ISPA, Diare, Imunisasi) Pendarahan Infeksi Eklamsi Partus lama PELAYANAN KESEHATAN 20 % LINGKUNGAN 45 % PERILAKU  30 % GENETIK  5 %

SUMBER BELAJAR

.

TEKNIK PENGGUNAAN/ PENYAJIAN ohp/ oht TAHAP PERSIAPAN Persiapan Program (OHT) Penataan Ruang Presentasi Penempatan OHP di depan kelas Penempatan Layar (screen) Pengaturan sinar/ cahaya pada layar

TAHAP PENYAJIAN Penggunaan OHP tanpa OHT Penggunaan OHP dengan OHT Pasang OHT di atas Stage sebelum lampu OHP dinyalakan Atur letak dan fokus tulisan atau gambar pada layar Dosen melihat, menunjuk pakai alat penunjuk pada OHT dan melakukan pengawasan pada audien Dosen dapat menulis langsung di atas OHT Penggunaan alat penunjuk untuk di layar Menggunakan penutup OHT Ceramah dan tanya jawab Menyalakan lampu OHP hanya selama diperlukan Mematikan lampu OHP sebelum memindahkan OHT

PENUTUP Merangkum / Kesimpulan/ Tes Merapihkan OHT Mengembalikan OHP SELESAI

PENGERTIAN SLIDE POWER POINT Media slide power point adalah suatu media presentasi dengan menggunakan Microsoft Power Point dan diproyeksikan ke layar memlalui proyektor LCD

TEKNIK PENYAJIAN SLIDE POWER POINT Persiapan/ setting alat Penataan ruang presentasi Tempat duduk Layar Pelaksanaan Presentasi Ceramah dan tanya jawab Penutup Kesimpulan, Tes, dan Follow Up

KEUNGGULAN SLIDE POWER POINT Variasi Tulisan , Gambar, lambang, Film/video, dan animasi Tampilan bisa dalam bentuk tulisan,foto dan video Mudah dan cepat dalam pembuatan Mudah dalam pengoperasian Mudah dalam penyimpanan Mudah dalam presentasi Menarik dalam tampilan Mudah dalam penggandaan (copy) Mudah dimodifikasi

KEGIATAN PRAKTEK PRODUKSI TRANSPARANSI PRODUKSI SLIDE POWER POINT PRESENTASI OHP/ OHT PRESENTASI SLIDE POWER POINT

Selamat Berkarya

TERIMA KASIH SEMOGA SUKSES