Olivia Tjandra Waluya, M. Si., Psi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Oleh : NI MADE RASTIKA DEWI
Advertisements

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
Perkembangan dan pertumbuhan dan sifat atau karakteristik perkembangan
ALLVANIALISTA IKALOR E1A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MATARAM 2012/2013 KONSEP DASAR PERTUMBUHAN.
Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PERKEMBANGAN PSYCHO-FISIK ANAK
Perkembangan Psikis Remaja
PERTUMBUHAN FISIK (REMAJA) Adriy.weebly.com. Pertumbuhan Pertumbuhan adalah suatu proses perubahan fisiologis yang bersifat progresif dan kontinyu dan.
Memahami perkembangan peserta didik
Perkembangan Peserta Didik “Fase Remaja(Adolescence)”
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Periode Bayi (Infancy)
MK PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Ratna D. Suryaratri
DASAR PERKEMBANGAN MASA REMAJA
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Perkembangan Psikososial Usia 1-3 Tahun
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
PRINSIP–PRINSIP Perkembangan
PENGERTIAN PERKEMBANGAN
Psikologi Perkembangan 1
Konsep psikologi perkembangan & Perkembangan Anak Batita
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
MENGENAL ILMU PERKEMBANGAN MANUSIA Pertemuan 1
Pengertian dan Cabang Psikologi Perkembangan
Perkembangan psikososial masa kanak-kanak awal (3-6 tahun)
Perkembangan Psikologi Bayi - Remaja
Pengantar Perkembangan Manusia
Perkembangan Fisik dan Kognitif Masa Dewasa Madya
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Prof. DR. Fawzia Aswin Hadis
PENGANTAR & SEJARAH PERKEMBANGAN ANAK
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN by : Ane Titisemita S.Psi M.Si
BAB II PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
TUMBANG PReNATAL, NEONATAL, BAYI
PENDAHULUAN.
Perkembangan Peserta Didik (Pertemuan 2)
Assalamu’alaikum.
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
KONSEP DASAR Perkembangan & PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
Konsep Asas Perkembangan Kanak-Kanak
Perkembangan Peserta Didik
Dosen Pengampu: Hanit Nugraini Kumalasari, M. Pd
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Perkembangan masa kanak-kanak akhir (Usia Sekolah)
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini
Psikologi Perkembangan 1
Lembaga Pendidikan Perkembangan Anak Usia Dini
oleh Prof. Suganda Tanuwidjaja, dr., SpA(K)
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Pengasuhan dan Pekerjaan PERTEMUAN 12
Olivia Tjandra Waluya, M. Si., Psi Psikologi Desain
LANDASAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Pengantar Psikologi Pendidikan Keluarga PERTEMUAN 1
Perkembangan Anak Usia Sekolah (Bag 2) Perkembangan Psikososial
PERKEMBANGAN INDIVIDU
Pertumbuhan Perubahan kuantitatif : peningkatan ukuran dan struktur tubuh : berat, panjang tinggi dan kekuatan Proses pematangan fungsi-fungsi fisik.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Pengantar Psikologi Perkembangan I
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN: APA DAN BAGAIMANA. Perkembangan peserta didik.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN KELOMPOK 5 Anggota :1.Roni Hermawan ( ) 2. Joko Sutrisno( ) 3. Ilvan Triyudha Pangestu( ) 4. Resti Nurmaya( )
Transcript presentasi:

Olivia Tjandra Waluya, M. Si., Psi Perkembangan Olivia Tjandra Waluya, M. Si., Psi

Welcoming questions Tuliskan mengenai pertumbuhan yang kamu rasakan mengenai dirimu Tuliskan mengenai perkembangan yang kamu rasakan mengenai dirimu Apakah ada perbedaan antara perkembangan dan pertumbuhan? Jika ya, apakah bedanya?

Sharing time....

Pertumbuhan Bertambah besarnya ukuran badan dan fungsi fisik murni (Monk dalam Hadinoto, 2014) Pertumbuhan melibatkan perubahan kuantitatif: peningkatan ukuran dan struktur (Hurlock, 1978)

Perkembangan Proses yang kekal dan tetap, yang menuju ke arah suatu organisasi-pada tingkat integrasi yang lebih tinggi, berdasarkan pertumbuhan, pemasakan, dan belajar (Monk, dalam hadinoto, 2014) Perkembangan berkaitan dengan perubahan kualitatif dan kuantitatif  progresif, teratur, koheren (HURLOCK, 1978) Perkembangan adalah proses perubahan seumur hidup yang sistematis (koheren dan terorganisir), dan adaptive (ditujukan untuk menyesuaikan diri dengan kondisi internal dan eksternal) (Papalia, 2009)

Tujuan perkembangan Realisasi diri atau pencapaian kemampuan genetik (Hurlock, 1978)=aktualisasi diri (maslow): upaya untuk menjadi individu yang terbaik secara fisik maupun mental. Tujuan: description, explanation, prediction, intervention (Papalia, 2009), contoh: mengenai perkembangan bicara

Aspek-aspek perkembangan (papalia, 2009) Fisik Melibatkan perkembangan tubuh dan otak: kapasitas sensoris, keterampilan motorik, kesehatan Kognitif  melibatkan perkembangan belajar, perhatian, ingatan, bahasa, berpikir, penalaran, kreativitas Psikososial  melibatkan perkembangan emosi, kepribadian, hubungan sosial Walaupun terpisah, fisik, kognitif, dan psikososial tetap saling terkait dalam perkembangan manusia

Periode perkembangan (papalia, 2009) Periode prenatal (konsepsi sampai kelahiran) Infancy and toddlerhood/ batita (lahir sampai 3 tahun) Kanak-kanak awal/ balita (3 sampai 6 tahun) Kanak-kanak tengah/ usia sekolah (6-11 tahun) Remaja (11 sampai 20 tahun) Dewasa muda (20 sampai 40 tahun) Dewasa tengah (40 sampai 65 tahun) Dewasa akhir (65 tahun ke atas)

Perkembangan: genetik vs lingkungan Diskusikan: perkembangan manusia dipengaruhi oleh faktor genetik atau lingkungan? Berikan contohnya!

Sharing time...

Perkembangan: genetik vs lingkungan Jadi proses perkembangan dapat dipengaruhi baik oleh faktor genetik maupun lingkungan, tergantung pada keadaan setiap individu, karena setiap individu unik dan kompleks..

Agenda Pertemuan 2 Teori-teori dalam psikologi perkembangan Kelompok 1 siap memberikan ringkasan pertemuan 1