Presented by Syafiiismail@yahoo.Co.Id SELAMAT DATANG Penaksiran Bilangan Bulat Presented by Syafiiismail@yahoo.Co.Id.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pengembangan Kurikulum 2013
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
Media Pembelajaran Interaktif
Standar Kompetensi Lulusan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
CONTOH KETERKAITAN KI DAN KD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
G KI 3 KI 4 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA
KURIKULUM 2013 Kelas I Winda Lestari ( /11).
KOMPETENSI MANFAAT APERSEPSI MENU HIDUP SEHAT OLAHRAGA RENANG TARI INTI RANGKUM EVALUASI TUGAS DOA PENUTUP MATA TELINGA TES KESEHATAN.
SOSIALISASI KURIKULUM 2013 KEPADA WALI MURID KELAS 3
Bagi para guru sebaiknya lebih ditekankan pada pembahasan slide hal: 5,6,7,8,9,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA
MATEMATIKA CERIA Kelas/Semester : IV/1
PENDEKATAN SCIENTIFIC MATA PELAJARAN PRAKARYA
Mendesain proses produksi kerajinan tekstil
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Free Powerpoint TemplatesPage 1 BILANGAN BULAT Untuk Siswa Kelas VII SMP.
KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH DASAR.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Desiminasi implementasi KURIKULUM 2013
Media Pembelajaran K13 KI (Kompetensi Inti) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa.
KI 1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya.
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN DAN GURU KELAS
ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI, KD, SILABUS, DAN PEDOMAN MATA PELAJARAN
SKL, KI, KD, dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KURIKULUM 2013 DAN PROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING
Pengembangan Kurikulum 2013
KI 1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pengembangan Kurikulum PAI 2013
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, DAN TEMATIK TERPADU
Rencana pelaksanaan pembelajaran ( rpp )
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, DAN TEMATIK TERPADU
Tema : Bermain di Lingkunganku Subtema : Beermain di Lingkungan Rumah
Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
SELAMAT DATANG.
Fannya Isra Jannah Panjaitan Pendidikan Matematika -3 /IV
Assalamu’alaikum Wr.Wb
SMA HARAPAN 1 MEDAN Jl. Imam Bonjol No. 35 Medan.
SMA HARAPAN 1 MEDAN Jl. Imam Bonjol No. 35 Medan.
Konsep kewirausahaan BY : SUTEGO.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
KI (KOMPETENSI INTI) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
Proses produksi kerajinan tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
Mengenal produk kerajinan limbah tekstil dan desain pengemasannya
Media Pembelajaran K13 KI (Kompetensi Inti) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa.
KURIKULUM 2013 KI, KD, PENDEKATAN SAINTIFIK, PENILAIAN HASIL BELAJAR
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
PERMENDIKBUD NOMOR 54 TAHUN 2013 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Oleh: Raihan Mahavira
PELAJARAN 4 “BERSIH ITU SEHAT”
KELILING DAN LUAS LINGKARAN
ARITMATIKA PERTEMUAN I BILANGAN DESIMAL DAN PERSEN Oleh
ANALISIS KURIKULUM Kelompok 4
KARAKTERISTIK KURIKULUM 2013
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA
INTEGRAL TENTU & INTEGRAL TAK TENTU
KOMPETENSI INTI (KI) KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong.
KURIKULUM 2013: URGENSI PENDIDIKAN INDONESIA
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
 KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.  KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa.
WHAT TIME IS IT? Presented by Afro’ Desinta, S.Pd.
Sosialisasi KTSP ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI dan KD.
Kelas VII Membandingkan dan mengurutkan berbagai jenis bilangan bulat dan pecahan (Biasa, Campuran, Desimal, persen)
Transcript presentasi:

Presented by Syafiiismail@yahoo.Co.Id SELAMAT DATANG Penaksiran Bilangan Bulat Presented by Syafiiismail@yahoo.Co.Id

PROFIL Nama : Syafii S.Pd.I TTL : Sui Rasau, 25-08-1985 Alamat : jl. Taratai No. 32 P.siantar T.Tugas : MIN Bahkapul P. Siantar Alamat Tugas: Jl. Sibatu-batu kec. Siantar sitalasari

KOMPETENSI INTI Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, guru dan tetangga.

KOMPETENSI INTI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasaingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KOMPETENSI INTI 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakanyang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR 3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih,hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.

TUJUAN Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan cara melakukan penaksiran jumlah dan selisih dengan benar.

Materi -1 Penaksiran Bilangan Ke puluhan terdekat Contoh pembulatan ke puluhan terdekat Latihan

Penaksiran ke puluhan terdekat Aturan Pembulatan

pembulatan ke puluhan terdekat Contoh: 623 620 865 870 455 460

pembulatan ke puluhan terdekat Hubungkan bilangan-bilangan berikut dengan hasil pembulatan ke puluhan terdekat 26 35 31 44 78 67 83 40 30 70 80

pembulatan ke puluhan terdekat bulatkan setiap bilangan ke puluhan terdekat pada tabel di bawah ini! No bilangan Hasil pembulatan Bilangan 1 19 6 28 2 64 7 53 3 87 8 76 4 92 9 73 5 45 10 44

MATERI -2

RANGKUMAN Untuk melakukan pembulatan, perhatikan nilai tempat yang lebih kecil. Pembulatan ke puluhan terdekat, perhatikan nilai satuannya Jika angkanya lebih kecil dari 5, bulatkan ke bawah Jika angkanya lebih besar atau sama dengan 5, bulatkan ke atas.

EVALUASI bulatkan 623 ke puluhan terdekat? 473 dibulatkan menjadi .... Kenapa 346 jika dibulatkan menjadi 300 ? Jelaskan!

Bulatkan setiap bilangan ke puluhan terdekat pada tabel di bawah ini! TUGAS Bulatkan setiap bilangan ke puluhan terdekat pada tabel di bawah ini! No bilangan Hasil pembulatan Bilangan 1 19 6 28 2 64 7 53 3 87 8 76 4 92 9 73 5 45 10 44

REMIDIAL