IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Oleh : Lisnawati Akuntansi D
Advertisements

Bagaimana Memanfaatkan Komputer dalam Pembelajaran?
Praktik Mengajar I, Refleksi, dan Perbaikan RPP
PRAYITNO SMKN2 KEBUMEN HOME DESIGN KELAS 3
PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS
UNIT 2 Jurnal Reflektif 1.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUGAS SEMESTER PENDIDIKAN KOMPUTER.
UNIT 3d Penilaian.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
Mencari Luas Lingkaran
Komponen dalam RPP IDENTITAS NILAI KARAKTER STANDAR KOMPETENSI
Paket 7 Matakuliah Pembelajaran IPS MI
Sekolah :SMP………….. Mata Pel :Bahasa Inggris Kls / Sem :VII / I
SITI MAHMUDAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN PENONTONAN POWER POINT GAMBAR TUMBUHAN/BINATANG MELALUI METODE INKUIRI.
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
PENILAIAN JURNAL.
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
PENDAHULUAN.
PEMBINAAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH
Guru Dampingan Bu Mariana.  Menggunakan ICT dengan baik  Memanfaatkan ICT dalam pembelajaran di kelas  Peningkatan kualitas guru dalam Proses pembelajaran.
Perancangan Sistem Informasi Akademik Di SMPN 14 Bandung
 PENELITIAN /RESEARCH = ILMIAH (METODOLOGI YANG BENAR)  TINDAKAN (ACTION) = NYATA DAN RIIL DILAKUKAN (TREATMENT)  KELAS (CLASSROOM) = UNTUK MENGATASI.
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
PEMANFAATAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH Atmariki Saputro
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENUGASAN ACARA LATDAS KMPA 2015.
Penulis : Nurul R. Septina, M.Pd., dkk.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Program Pembelajaran
PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGAIMANA MEMULAINYA ?
HERU ERWANTO A III D.
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
Presentasi hasil pembekalan dan penilaiannya
JOHAR ALIMUDDIN, Keefektifan Pembelajaran IPS Melalui Model Mind Mapping(Peta Pikiran) Untuk Mengenal Permasalahan Sosial di Daerah Setempat.
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
OTOT Oleh Firmando ( ).
Perencanaan Pembelajaran di SD
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) Setyani Windi Asih ( ), Dra.Emy Wuryani,
Kelas XI IPA SMA Semester 1
Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu
IMANIAR LARAS PRIYANTO, Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Materi Pokok Mengidentifikasi Jenis Motif Hias Batik Jawa Tengah Dalam Peningkatan.
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
MK-08 Dit. PSMP Ditjen Mandikdasmen
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
K T S P (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) Oleh Moh
Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu
Penelitian dan pengembangan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
Tugas Strategi Pembelajaran Akuntansi
Presentasi Bulan Keturunan Orang Asia Amerika Pasifik
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
PEDOMAN Program Sertifikasi Keahlian
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
RPP MEMBACA PERMULAAN DI SD
‘.
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
Tajuk: Adat Perkahwinan Melayu
MK-08 Dit. PSMP Ditjen Mandikdasmen
Pelayanan Kesejahteraan Siswa Perawat dan dokter sekolah
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
MASSA ATOM RELATIF DAN MASSA MOLEKUL RELATIF OLEH: ALNA PURNAWATI (A1L116075) OLEH: ALNA PURNAWATI (A1L116075)
KELOLA MODUL DAN KELAS DI KELAS MAYA.
Transcript presentasi:

IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI KEGIATAN EKONOMI MASYARAKAT KOMPETENSI DASAR : Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas ALOKASI WAKTU : 1 x 40 menit

PERTEMUAN KE-9 SISWA MENJELASKAN PROSES-PROSES MEMBENTUK USAHA SESUAI DARI HASIL OBSERVASI YANG DILAKSANAKAN PADA PERTEMUAN KE-8. SISWA MEMBENTUK KELOMPOK DAN MENDAPATKAN INFORMASI MELALUI PENDAPAT MASING-MASING SISWA TENTANG PROSES YANG TEPAT DALAM MEMBENTUK USAHA. DIKERJAKAN DALAM BENTUK MS. POWER POINT UNTUK MEMPERSENTASIKAN DI KELAS DAN MIND MAPPING UNTUK LAPORAN NYATA DARI HASIL KELOMPOK. MEMBUAT BEBERAPA CONTOH PERBANDINGAN PROSES PEMBENTUKAN USAHA YANG ADA DI MASYARAKAT DARI HASIL OBSERVASI.

BERIKUTNYA GURU MENJELASKAN : MENJELASKAN SECARA LANGSUNG DARI HASIL OBSERVASI CONTOH KEWIRAUSAHAAN YANG SESUAI DENGAN KEBUTUHAN MASYARAKAT DI SEKITAR SEKOLAH. MEMBUAT SESI TANYA JAWAB SINTESIS DARI SISWA SINTESIS DARI GURU KESIMPULAN

MEDIA PEMBELAJARAN SISWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTON UNTUK MEMBUAT MIND MAPPING TENTANG BEBERAPA CONTOH KEWIRAUSAHAAN DARI HASIL OBSERVASI. SISWA MEMBUAT KERTAS KARTON BERUKURAN 20 X 15 UNTUK MENULIS MASING-MASING PENDAPAT TENTANG CONTOH USAHA YANG SESUAI KEBUTUHAN DI MASYARAKAT MENURUT PARA AHLI. MASING-MASING KELOMPOK MEMBUAT CONTOH CONTOH KEWIRAUSAHAAN DARI HASIL OBSERVASI.

GAMBAR-GAMBAR

PROSES USAHA