PERMASALAHAN DALAM IMPLEMENTASI EDS/M-MSPD
SENAM ANTI STROKE
SKENARIO PENGANTAR 10’ KERJA KELOMPOK 15’ PRESENTASI TANGGAPAN 25’ PENGUATAN 10’ &
TUJUAN Dari sesi ini diharapkan peserta mampu; Mengidentifikasi permasalahan yang muncul selama mentraining EDS/M-MSPD di wilayah satuan kerja. Mengidentifikasi perkembangan pencapaian pelatihan EDS/M-MSPD di wilayah satuan kerja. Menjelaskan bagaimana Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan sekolah menggunakan hasil EDS sebagai dasar acuan pengembangan sekolah. Mengidentifikasi akar masalah
MENGAPA SESI INI
MARI MEMOTRET SEKOLAH KITA
Apakah ini masalah?
Apakah ini masalah
Apakah Ini masalah
Apakah ini masalah?
ANAK BANGSA
Apa yang terjadi? Kepala Sekolah Guru
MUNGKINKAH KITA DAPAT MENERAPKAN SPMP?
KERJA KELOMPOK (15') Setiap kelompok mendiskusikan permasalahan yang muncul selama melatihkan EDS/M-MSPD di wilayah satuan kerja masing-masing. Hasil diskusi dituliskan dalam kertas plano dalam bentuk jaring masalah. Isi permasalahan: 1. Faktor pendukung dan penghambat dalam melatihkan EDS/M-MSPD. 2. Perkembangan pencapaian keberhasilan dalam 3. Keseriusan Dinas Pendidikan dan sekolah memanfaatkan hasil EDS untuk pengembangan mutu pendidikan. 4. Akar permasalahan
JARING MASALAH (15’) FAKTOR-2 PENGHAMBAT FAKTOR-2 PENDUKUNG AKAR MASALAH PERKEMBANGAN PENCAPAIAN PEMANFAATAN HASIL LAP.EDS OLEH SEKOLAH PEMANFAATAN OLEH DINAS PENDIDIKAN
PRESENTASI Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya. Kelompok lain memberikan tanggapan dan masukan
PENGUATAN
Refleksikan penerapan SPMP dalam bentuk gambar
TERIMA KASIH