PENGANTAR/ PENGENALAN MATA KULIAH PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA AKHIR PERTEMUAN KE-1 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD

VISI DAN MISI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Materi Sebelum UTS 01. Gambaran Umum Matkul Pemb. BI akhir 02. Hakikat dan Fungsi BI 03. Pendekatan dalam Pembelajaran BI (1) 04. Pendekatan dalam Pembelajaran BI (2) 05. Pembelajaran Membaca (1) di kelas tinggi 06. Pembelajaran Membaca (2) di kelas tinggi 07. Pembelajaran Menulis (1) di SD kelas tinggi

Materi Setelah UTS 08. Pembelajaran Menulis (2) di SD kelas tinggi 10. Pembelajaran Menyimak di SD kelas tinggi 11. Pembelajaran Berbicara (1) di SD kelas tinggi 12. Pembelajaran Berbicara (2) di SD kelas tinggi 13. Pembelajaran Sastra di SD kelas tinggi 14. Pembelajaran Sastra (2) di SD kelas tinggi

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN 1. Mahasiswa mampu memahami tugas dan penilaian yang akan mereka tempuh selama 1 semester berjalan untuk Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Indonesia Akhir.

KONTRAK BELAJAR Kedispilinan kehadiran  memenuhi presensi minimal Kedisiplinan tugas Perhatikan tenggat waktu pengumpulan tugas Keorisinalitasan tugas Kejujuran sumber pustaka 3. Berpakaian yang rapi 4. Bersikap yang sopan 5. Berkata-kata yang santun 6. Saling menghargai dan menghormati

GARIS BESAR MATERI SELAMA PERKULIAHAN Hakikat dan fungsi bahasa Indonesia Pendekatan-pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Pendekatan komunikatif, pendekatan whole language, dan pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Konsep pembelajaran membaca di SD yang meliputi, tujuan pembelajaran membaca, materi, langkah-langkah pembelajaran, dan penilaian dalam pembelajaran membaca.

GARIS BESAR MATERI SELAMA PERKULIAHAN Konsep pembelajaran menulis di kelas tinggi SD, yang meliputi tujuan pembelajaran menulis, materi pembelajaran menulis. Konsep pembelajaran berbicara di kelas tinggi SD yang meliputi tujuan pembelajaran berbicara, ruang lingkup materi pembelajaran berbicara, kegiatan pembelajaran berbicara, dan penilaian dalam pembelajaran berbicara.

GARIS BESAR MATERI SELAMA PERKULIAHAN Konsep pembelajaran menyimak di kelas tinggi SD yang meliputi tujuan pembelajaran menyimak, ruang lingkup materi menyimak, kegiatan pembelajaran menyimak, dan penilaian dalam pembelajaran menyimak. Konsep pembelajaran sastra di kelas tinggi SD, yang meliputi pembelajaran drama, prosa, dan drama.

Terima Kasih…