BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Disadur dari berbagai sumber
Advertisements

Assalamu alaikum wr.wb..
 Dedi saputra: wi fajar S:  Inna fathul F:  Tri wahyu N:  Utari tri U:
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Pendidikan Tinggi di Indonesia
Konsep Dasar Pendidikan
Bab IV Tanggung Jawab Manusia Sebagai Khalifah dan Hamba Alloh SWT
Click to edit Master title style PP 32 Tahun 2013 Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PERMENDIBKUD No. 54 Tahun 2013 Tentang SKL.
BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Pendidikan kewarganegaraan kelas xii semester ganjil
LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Technique Informal School
OLEH : Sosiatun Ungaran 2
PENDIDIKAN KARAKTER Universitas Negeri Yogyakarta Oleh:
SISTEM PENDIDIKAN Di Indonesia
EVALUASI PEMBELAJARAN SUDIYONO
KOHORT PENDIDIKAN TERTINGGI PENDUDUK TAHUN 2007 USIA 19-23
Pendidikan Tinggi dan Nilai-Nilai Keadaban Publik
وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ
oleh: NINIEK WAKHYU INDRIASIH Q
KURIKULUM DAN SILABUS Dr. Wuri Wuryandani, M.Pd.
Pelaksanaan Pendidikan Berdasarkan UUSPN 20 Tahun2003
Pemanfaatan TIK dalam Penilaian
BAB 6 MASYARAKAT MADANI.
Tarmin Abdulghani, ST., MTI.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Sistem Pembelajaran dalam Standar Proses Pendidikan
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
Kebijakan Direktorat Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas PAI pada Sekolah DR. H. NI FASRI, M.Pd. Kasubdit PAI pada SMP Direktorat Pendidikan.
Pengembangan Kompetensi sebagai Tujuan Pembelajaran
APA YG DIMAKSUD DENGAN DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN?
HANDOUT 1 BELAJAR PEMBELAJARAN
BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM
Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan
BAB II SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN
PENDIDIKAN MERUPAKAN KEBUTUHAN VITAL MANUSIA
STANDAR PENILAIAN KURIKULUM 2013
BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM
PERAN ILMU PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BIMBINGAN KONSELING: SEBUAH PENGERTIAN
PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT
Psikologi Pendidikan Islam
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN NASIONAL
HAKIKAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Tujuan dan Standar Kompetensi
DASAR-DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN
BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM
Nilai persatuan dalam bermasyarakat dan bernegara
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN NASIONAL
Pemanfaatan TIK dalam Penilaian
MATERI = ISI = KANDUNGAN = KURIKULUM
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
LINPRANAS (FMIPA UNNES, tahun 2015)
Korupsi.
Pemanfaatan TIK dalam Penilaian
KOMPONEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM
STANDAR ISI HENDRA ERIK RUDYANTO.
KELOMPOK 2 ALFIAN MUBAROK SRI DEWI NURMAESIH HARIS SUHAILY.
Bidang Pendidikan Agama Islam Kantor Wilayah Kementerian Agama
Pengembangan Pendidikan agama berbasis wawasan kebangsaan
RIA KURNIASARI. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menganalisis hakikat, fungsi dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD.
Konsep Dasar Pendidikan Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan Eko Defriatno, S.Pd., M.T. Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan.
HAKIKAT MANUSIA.
HOTS Pengembangan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PKn yang berhasil menumbuhkan sikap mental : bersifat cerdas,
MENJADI GURU JAMAN NOW. MEMPUNYAI 7B 1.Bersemangat juang tinggi 2.Berpikir kritis 3.Bertindak dinamis 4.Berkarya kreatif.
Kasus penyimpangan pancasila sila pertama Disusun oleh: Adi Prasetyo (K ) Agung Nugroho (K ) Alvian Novitasari (K ) Andysty Andryaningrum.
Transcript presentasi:

BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM ASSALAMU 'ALAIKUM WR. WB. BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM

TATAP MUKA VI TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM

TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM APA YANG DIMAKSUD DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN? BAGAIMANA MERUMUSKAN TUJUAN PENDIDIKAN? APA FUNGSI DARI TUJUAN PENDIDIKAN? JELASKAN MACAM2 DAN HIRARKI TUJUAN PENDIDIKAN BESERTA FUNGSINYA MASING2! BAGAIMANA TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA? BAGAIMANA TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM?

PENGERTIAN TUJUAN PENDIDIKAN TUJUAN = TARGET = SASARAN = SESUATU YANG HENDAK DICAPAI. Tujuan pendidikan adalah rumusan tentang keadaan ideal (das sollen) yang hendak diwujudkan pada anak didik melalui aktivitas pendidikan. Tujuan Pendidikan = Gambar Bangunan KEADAAN IDEAL YG MENJADI TUJUAN AKHIR PENDIDIKAN IALAH TERBENTUKNYA MANUSIA SEMPURNA SESUAI PANDANGAN HIDUP MASYARAKAT YBS.

FUNGSI TUJUAN PENDIDIKAN SEBAGAI TITIK AKHIR ATAU GARIS FINISH DARI PENDIDIKAN PEMBERI ARAH BAGI SETIAP AKTIVITAS PENDIDIKAN. PANDUAN DAN TOLOK UKUR UNTUK MENGEVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN.

JENIS/MACAM2 TUJUAN PENDIDIKAN TUJUAN UMUM TUJUAN KHUSUS TUJUAN SEMENTARA TUJUAN AKHIR TUJUAN LENGKAP TUJUAN TAK LENGKAP

PERUMUSAN TUJUAN PENDIDIKAN TUJUAN PENDIDIKAN BERKAITAN LANGSUNG DENGAN FILSAFAT HIDUP (PANDANGAN TENTANG TUJUAN DAN MAKNA HIDUP MANUSIA). RUMUSAN TENTANG MANUSIA SEMPURNA BESERTA SEGALA CIRI DAN KRITERIANYA (BENTUK MANUSIA IDEAL) DITENTUKAN OLEH FILSAFAT HIDUP MASYARAKAT ATAU INDIVIDU YANG TERLIBAT DALAM PENDIDIKAN TERSEBUT.

MASING2 INDIVIDU/MASYARAKAT PUNYA PANDANGAN SENDIRI TENTANG TUJUAN DAN MAKNA HIDUP SESUAI DENGAN FILSAFAT HIDUP YANG DIANUTNYA. UNTUK MEMAHAMI TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM, PERLU DIKETAHUI LEBIH DULU TUJUAN DAN MAKNA HIDUP MANUSIA MENURUT AJARAN ISLAM. DI SAMPING MEMPERHATIKAN FILSAFAT HIDUP, PERUMUSAN TUJUAN PENDIDIKAN JUGA HARUS MEMPERHATIKAN 4 LANDASAN PENDIDIKAN LAINNYA.

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA PENDIDIKAN NASIONAL … BERTUJUAN UNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGAR MENJADI MANUSIA YANG BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, BERAKHLAK MULIA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF, MANDIRI, DAN MENJADI WARGA NEGARA YANG DEMOKRATIS SERTA BERTANGGUNG JAWAB. (UU No. 20/2003 = UUSPN BAB II Ps.3)

HIRARKI TUJUAN PENDIDIKAN TUJUAN NASIONAL / BANGSA TUJUAN YANG DIRUMUSKAN DALAM UUSPN SEBAGAI KESEPAKATAN BANGSA, YANG HARUS DIDASARKAN ATAS NILAI2 PANCASILA TUJUAN INSTITUSIONAL/LEMBAGA/SKL TUJUAN DARI MASING2 LEMBAGA PENDIDIKAN. HARUS TUNDUK PADA TUJUAN NASIONAL

TUJUAN KURIKULER / BIDANG STUDI TUJUAN MASING2 BIDANG STUDI YANG DIAJARKAN DI SETIAP LEMBAGA PENDIDIKAN. HARUS SEJALAN & MENDUKUNG TUJUAN INSTITUSIONAL. TUJUAN INSTRUKSIONAL / POKOK BAHASAN TUJUAN DARI MASING2 POKOK BAHASAN YANG ADA DALAM SETIAP BIDANG STUDI.

SI ??? UI yyy PPKn UIN TN xxx UNJ BIND IPB ZZZ FIQH ITB !!!! Dll. DLL. dst

TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM UNTUK MERUMUSKAN TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM, TERLEBIH DAHULU HARUS DIPAHAMI: APA TUJUAN HIDUP MANUSIA MENURUT AJARAN ISLAM? APA TUGAS YANG DIEMBAN MANUSIA SELAMA IA HIDUP DI DUNIA INI? BAGAIMANA CIRI2 MANUSIA SEMPURNA DALAM PANDANGAN ISLAM?

TUJUAN HIDUP MANUSIA MENURUT ISLAM إنا عرضنا الأمانة علي السموات والأرض والجبال فأبين أن يحملنها وأشفقن منها وحملها الإنسان إنه كان ظلوما جهولا ( الأحزاب 72 ) MANUSIA MEMIKUL AMANAH وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون ( الذا ريات 56 ) AMANAH YANG DIPIKUL MANUSIA ADALAH TUGAS2 PENGABDIAN KEPADA ALLAH

وإذ قال ربك للملا ئكة إنى جاعل فى الأرض خليفة ... ( البقرة 30 ) MANUSIA ADALAH KHALIFAH (WAKIL) ALLAH DI BUMI هوأنشأكم من الأرض واستعمركم فيها .... ) هود 61 ( TUGAS MANUSIA IALAH MEWUJUDKAN KEHIDUPAN YANG MAKMUR DI BUMI

ADA AMANAH YANG DIBEBANKAN ALLAH KEPADA MANUSIA SELAMA IA MENJALANI KEHIDUPAN DI DUNIA INI. amanah yang dipikulkan oleh Allah swt. kepada manusia ialah melakukan pengabdian kepada-Nya sebagai khalifah atau wakil-Nya dengan cara mewujudkan kemakmuran di bumi.

TUGAS MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH SWT. MEWUJUDKAN KEMAKMURAN DENGAN MEMELIHARA, MENGOLAH, DAN MEMANFAATKAN ALAM DALAM RANGKA PENGABDIAN KEPADA ALLAH SWT. MEMBINA KEHIDUPAN SOSIAL SESUAI DENGAN KETENTUAN ALLAH SWT. UNTUK MEMBANGUN PERADABAN YANG DAPAT MENCIPTAKAN KEMAKMURAN DI BUMI. (IBN KHALDUN)

MANUSIA IDEAL DALAM PANDANGAN ISLAM Yaitu manusia yang mau dan mampu mengerjakan hal2 yang positif (amal shalih) sebagai wujud pengabdian kepada Allah swt. Manusia seperti itulah yang perlu dibentuk melalui pendidikan.

TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM IALAH: TERBENTUKNYA MANUSIA MUSLIM YANG DAPAT MENJALANKAN TUGAS PENGABDIANNYA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH SWT DENGAN BERBAGAI AKTIVITAS YANG DAPAT MENCIPTAKAN KEMAKMURAN DI BUMI.

CIRI2 MANUSIA IDEAL BERPENGETAHUAN YANG BENAR MEMBUAT IA TAHU DIRI/BERAQIDAH YG BENAR MEMUNGKINKAN IA MELAKUKAN HAL2 YANG POSITIF (AMAL SHALIH) BERAKHLAK MULIA BERBUAT DAN BERSIKAP SESUAI DENGAN KEDUDUKAN DAN MARTABATNYA BERAMAL/BERKARYA YANG BAIK MELAKUKAN HAL2 YANG BERARTI DAN BERMANFAAT BAGI KEHIDUPAN/KEMAKMURAN ALAM SEMESTA

TUGAS MINGGU DEPAN APA YANG DIMAKSUD DENGAN MATERI / ISI PENDIDIKAN? BERBENTUK APA SAJA MATERI PENDIDIKAN ITU? BAGAIMANA KAITAN ANTARA MASING2 MATERI PENDIDIKAN DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN? BAGAIMANA MATERI PENDIDIKAN MENURUT AJARAN ISLAM?

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته إلى اللقاء والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته