Masmulyadi Anggota MPM PP Muhammadiyah

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
TELAAH KRITIS IDEOLOGI-IDEOLOGI
Advertisements

LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN
TIPOLOGI PARTAI POLITIK
WAWASAN DASAR IDEOLOGI Sebuah sistem ide yang digali dari sumber nilai agama, keyakinan, serta tradisi untuk menjawab persoalan yang dihadapi oleh masyarakat.
PENDIDIKAN NON FORMAL DAN PENDIDIKAN INFORMAL.
PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT
Ilmu Komunikasi dalam Dimensi Ideal Ilmu komunikasi sebagai ilmu murni merupakan dimensi ideal sehingga segala sesuatu dalam angan-angan atau cita-cita.
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
PENGORGANISASIAN MATERI IPS
Pert. 2 Dosen: Dr. Syahrial Syarbaini, MA.
Soal Kaderisasi Masmulyadi Aktivis MPM PP Muhammadiyah.
Kelompok 7 : Anis Suryani Dadang Ashari Noviyaningsih
TIPOLOGI PARTAI POLITIK. Metode Klasifikasi A. Klasifikasi Katz dan Mair membagi tipe partai politik menjadi 4 tipe, yaitu : 1. Partai Elit. Partai jenis.
PEMIKIRAN TOKOH – TOKOH DALAM ILMU SOSIAL
Filsafat, Ilmu dan Filsafat Ilmu
Oleh: RUSDIANTO UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA 2012
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN
Bentuk Kegiatan Dakwah yang Dilakukan Inti Jama’ah
ASPEK DAN MAZHAB FILSAFAT ILMU KOMUNIKASI Pertemuan 2
Kelompok 5 : Bernandhika Kusuma Putri (08) Dhiana Indah Lestari (13)
Prof. Dr. Sjamsiar Sjamsuddin
MANAJEMEN P2KK Unit Pelaksana Teknis
EPISTEMOLOGI SEBAGAI LANDASAN PENGEMBANGAN ILMU
SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
Pancasila Sebagai Ideologi nasional (2)
Pancasila Sebagai Ideologi nasional (2)
Gimana Jadinya Negara Indonesia tanpa Ideologi Pancasila ?????
PENDIDIKAN ISLAM ATAU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM?
Landasan Pengembangan Kurikulum
PANCASILA SISTEM FILSAFAT TM 5
PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL
Pada Mata Kuliah PENGEMBANGAN KURIKULUM
PANCASILA SISTEM FILSAFAT TM 5
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
Filsafat Pancasila Filsafat Pancasila ialah refleksi kritis-rasional terhadap Pancasila Dalam hal ini, metode dan pendekatan yang digunakan adalah filsafat.
FILSAFAT PANCASILA KELOMPOK 2 NAMA :
PANCASILA IDEOLOGI TERBUKA
Pancasila sebagai PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA & BERNEGARA
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
GEREJA YANG KONTEKSTUAL
PELATIHAN KADER DASA (PKD) 2012
LANDASAN DAN TUJUAN PANCASILA
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA
Pancasila Sebagai Sistem Filsafat
Selayang Pandang BKLDK (Badan Koordinasi Lembaga Dakwah Kampus)
Pola Umum Perkaderan HMI (Menurut Pedoman Perkaderan HMI)
LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA
PENGORGANISASIAN MATERI IPS
LANDASAN KURIKULUM.
MEMBANGUN BUDAYA UNGGUL PADA LEMBAGA PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
MEMBANGUN BUDAYA UNGGUL PADA LEMBAGA PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH
FILSAFAT PANCASILA DISAMPAIKAN OLEH: FATHONI.
PARADIGMA KRITIS TRANSFORMATIF
MANUSIA, KEBUDAYAAN, DAN PERADABAN
Om Swastiastu.
Pertemuan IV Identitas Nasional
Pengetahuan yang Benar
Kedudukan dan Peran Pancasila bagi Bangsa Indonesia
PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA
NAMA : M.BADRUDIEN TTL: MARGASARI, 12 JUNI 2000 ALAMAT : MARGASARI KUALA PENET RIWAYAT PENDIDIKAN : 1. TK ABA MARGASARI 2. SD N 01 MARGASARI 3. SMP MUHAMMADIYAH.
DNJ //Landasan Pendidikan
PANCASILA.
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA DAN NEGARA
Metode Penelitian Sastra
PENGUATAN IDEOLOGI MUHAMMADIYAH/ ’AISYIYAH
apb_mpkppm/ba_pcmhaurgeulis 27-28/04/20191 REVITALISASI IDEOLOGI MUHAMMADIYAH Asep Purnama Bahtiar Baitul Arqam Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pimpinan.
Transcript presentasi:

Masmulyadi Anggota MPM PP Muhammadiyah HISTORITAS SPI 1968 - 2002 Masmulyadi Anggota MPM PP Muhammadiyah

Setting Historis Berdirinya IPM 1961 (Orde Lama)  Zaman Ideologi (Nasionalis, Agama, Komunis) Fase I IPM = Orba  Developmentalisme Fase II = IRM  Perubahan Nama Fase III = Anomali (1996 – Sekarang) Pencarian Paradigma

SPI Kiri Moderatisme Kanan Filosofi Perkaderan IPM REALITAS Sebagai Struktur Sosial FALSAFAH PERGERAKAN IPM LANDASAN NORMATIF TEOLOGIS TUJUAN IPM Berorientasi Perubahan untuk Keadilan Sosial Perkaderan IPM (sebagai dimensi praksis dan proses) Nilai Dasar Perjuangan IPM (Paradigma IPM) Filosofi Perkaderan IPM SPI

Terminologi Kader KADER (CADRE) = ELIT, TERPILIH, TERBAIK KARENA TERLATIH Pengaderan: proses, cara, perbuatan mendidik atau membentuk seseorang menjadi kader.

Tujuan Pengkaderan Kader yang sadar dirinya sebagai Abdullah dan Khalifah Kader yang sanggup melakukan perubahan transformatif dalam realitas sosial dilingkungannya. Terlibat aktif dalam gerakan dengan konsisten atau Istiqomah.

Filosofi Pengkaderan IPM Fakta Empiris IDEALISME PENDIDIKAN Penyadaran Humanisasi Transformatif

Sistem Pengkaderan Sistem: seperangkat unsur yang secara teratur saling berkaitan sehingga membentuk suatu totalitas. (KBBI, 1989: 849). SPI  Seperangkat unsur dan keseluruhan komponen yang secara teratur saling berkaitan sehingga membentuk suatu totalitas yang berhubungan dengan kaderisasi di IPM.

Unsur SPI Falsafah Perkaderan (Filsafat Sejarah) Pola Perkaderan (Formal & Non Formal) Materi Perkaderan (Al Islam, Kemuh, Sosial Kemasyarakatan, Ideologi & Filsafat, Psikologi, Organisasi dan Kepemimpinan) Kurikulum Perkaderan

Lanjutan …. Kurikulum SPI adalah seperangkat rencana dan program yang diatur secara sistematis mengenai tujuan, isi, materi dan metode yang dipergunakan untuk mencapai kompetensi perkaderan.

Why SPI dirobah ? - Sejarah : SPI (1969) Semiloknas Kader di palembang 1969; mulai dikenal TM, Mabita, Mabica dan Coaching Instruktur SPI Tomang → Jakarta ( 1973 ) SPI Merah → Makassar (1986) SPI Biru → Malang (1994) SPI Hijau → Makassar (2002) - Hasil TMU Penjenjang tidak konsisten antara materi, tujuan , target dan metode yang kurang menerangkan partisipatori training(Materi, definisi formal dan informal)

Kontekstualitas teks - Eksoteris → realitas sosial Metode - Esoteris → ide Materi   Sistem Paket

Pembuktian hasil : >      Das sein >      Das Sollen

1. Terminologi : Bingkai, Penggerak inti, upaya tranformasi 2. NDP Orientasi Ideologi gerakan - Kritisisme - Keadilan sosial   Khittah

3. Falsafah Pergerakan IPM Ruang : Think Globally, Act locally. Waktu : To become. Episteme Sosial : Kearifan lokal.

4. Filsafat Perkaderan v Ontologis : Education/Tarbiyah Edukasi : Upaya Pencerahan Nalar, spiritual, jasmani

v Epistimologi Kesadaran Nilai : - Keislaman - Keilmuan - Kekaderan - Kemanusiaan & kebudayaan

v Aksiologi Perubahan - Personality - Kerangka pikir from Idea to action - Tindakan  

Thank You For Your Attention