ASSALAMUA’LAIKUM Wr. Wb.

READY MUFIDATUN NI’MAH KELOMPOK 2 READY MUFIDATUN NI’MAH RISTA DEWI IKRIMA SITI ALFI MUAYADAH SOFIA NURMASARI

LUAS SEGITIGA DENGAN PENDEKATAN PERSEGI PANJANG MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN KI & KD ALAT & BAHAN CARA PEMBUATAN LUAS SEGITIGA DENGAN PENDEKATAN PERSEGI PANJANG CARA PENGGUNAAN SKENARIO PEMBELAJARAN KESIMPULAN EXIT

MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN KI & KD MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN KI & KD Kompetensi Inti ALAT & BAHAN Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata CARA PEMBUATAN CARA PENGGUNAAN Kompetensi Dasar Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan menggunakannya untuk menentukan keliling dan luas SKENARIO PEMBELAJARAN KESIMPULAN EXIT

Alat Bahan MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN KI & KD Spidol Penggaris Gunting Crayon Bahan 1. Kertas petak KI & KD ALAT & BAHAN CARA PEMBUATAN CARA PENGGUNAAN SKENARIO PEMBELAJARAN KESIMPULAN EXIT

MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN Gambarlah sebuah segitiga sebarang pada kertas petak menggunakan penggaris dan spidol KI & KD ALAT & BAHAN CARA PEMBUATAN CARA PENGGUNAAN SKENARIO PEMBELAJARAN 2. Beri warna pada pola yang sudah digambar dengan menggunakan crayon (warna sesuai selera) KESIMPULAN EXIT

MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN Gunting kertas sesuai dengan pola yang sudah digambar KI & KD ALAT & BAHAN CARA PEMBUATAN CARA PENGGUNAAN SKENARIO PEMBELAJARAN Tentukan mana alas dan tingginya. KESIMPULAN EXIT tinggi alas

MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN Potong menurut ½ tinggi segitiga sehingga didapat dua bangun yaitu trapesium dan segitiga KI & KD ALAT & BAHAN CARA PEMBUATAN CARA PENGGUNAAN SKENARIO PEMBELAJARAN KESIMPULAN EXIT

MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN Pada bangun segitiga potonglah menurut garis tinggi sehinggat terbentuk dua buah segitiga KI & KD ALAT & BAHAN CARA PEMBUATAN CARA PENGGUNAAN SKENARIO PEMBELAJARAN Gabungkan dua segitiga yang sudah dipotong ke dalam trapesium Bentuk menjadi sebuah persegi panjang KESIMPULAN EXIT

MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN Pada hari Rabu guru menyuruh siswa untuk membawa peralatan yang digunakan untuk praktik. Pada pertemuan berikutnya, guru menjelaskan bagaimana prosedur terkait dengan apa yang dibuat siswa Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil Siswa mulai mengerjakan apa yang ditugaskan oleh guru bersama kelompoknya Selama siswa bekerja, guru berkeliling untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan Setelah pekerjaan selesai, masing-masing kelompok disuruh untuk membuat kesimpulan Masing-masing kelompok menyampaikan hasil dari kerjanya Selasai penyampaian hasil kerja mereka, guru menjelaskan terkait dengan materi yang sudah dikerjakan siswa. KI & KD ALAT & BAHAN CARA PEMBUATAN CARA PENGGUNAAN SKENARIO PEMBELAJARAN KESIMPULAN EXIT

MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN BILANGAN Dari hasil kerja siswa dapat disimpulkan bahwa: l persegi panjang = ½ x t segitiga p persegi panjang = a segitiga Jadi, karena luas persegi panjang = p x l maka luas segitiga = ½ (a x t) KI & KD ALAT & BAHAN CARA PEMBUATAN CARA PENGGUNAAN ½ x t segitiga SKENARIO PEMBELAJARAN a segitiga KESIMPULAN EXIT

SEMOGA BERMANFAAT