MANAJEMEN STRATEGIK PENYELESAIAN SOAL CASE STUDY

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MODUL STUDI KASUS.
Advertisements

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
Kelompok 2 : investigasi ilmiah
Universitas Hasanuddin Lembaga Kajian dan Pengembangan Pendidikan (LKPP) Panduan Penerapan Model Pembelajaran Studi Kasus Pendahuluan Apa Studi Kasus Itu?
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
KARANGAN ILMIAH Marlina, M.Pd..
MEYUSUN RANCANGAN PTK BAGIAN PERTAMA
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA
KONSEP DASAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN
URAIAN RINGKAS CIRI BEBERAPA CARA BELAJAR YANG DILAKUKAN MAHASISWA
Perumusan Masalah Metpen 2.
BAB V TEMA, TOPIK DAN JUDUL.
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
Proposal Penyusunan perencanaan penelitian hukum perlu dijelaskan mengenai metode analisa yang akan diterapkan. Misalnya metode kualitatif atau metode.
Logico Hypotetico Verifikasi
MATA KULIAH SEMINAR TUJUAN MATA KULIAH SEMINAR , 2 SKS DIMAKSUDKAN UNTUK MEMBEKALI MAHASISWA AGAR TERBIASA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN MENYELESAIKAN MASALAH.
Petunjuk Penyelesaian Kasus Pert. 4
MATERI 4 MODEL - MODEL PEMBELAJARAN SCL.
KRITERIA KOMPETENSI / MATERI PENTING
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 8
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Pengembangan Pembelajaran Berbasis Penelitian Bidang Sosial
PENGEMBANGAN PORTOFOLIO
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
Widyaiswara LPMP Maluku
Latar Belakang Permasalahan Tujuan Penelitian Manfaat
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
PENGEMBANGAN KISI - KISI
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
Prosedur Penyusunan laporan Tugas Akhir
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
Pembangunan Kasus Bisnis & Penentuan Alternatif
Pelaksanaan Solusi Bisnis & Pengelolaan Perubahan
PERTEMUAN 7 ANALISIS KASUS
PBIS 4500 Materi 7 Teknik-teknik Menjawab Soal TAP Bahasa Inggris
MATA KULIAH PKNI4500/ TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN DAN GAGASAN AWAL
Logico Hypotetico Verifikasi
Langkah – Langkah Metode Ilmiah :
Pemograman Berorientasi Objek Si-3
RAGAM KARYA ILMIAH Dilihat dari tujuan penulisannya karangan ilmiah dapat dibedakan ke dalam dua jenis. Pertama adalah tugas-tugas perkuliahan, seperti.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
MATERI 4 MODEL - MODEL PEMBELAJARAN SCL.
LANGKAH-LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Langkah – Langkah Metode Ilmiah :
PERTEMUAN 7 ANALISIS KASUS
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
METODOLOGI PENELITIAN HUKUM (KULIAH II)
MATERI 4 MODEL - MODEL PEMBELAJARAN SCL.
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
MATERI 4 MODEL - MODEL PEMBELAJARAN SCL.
Langkah – Langkah Metode Ilmiah :
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Model Pembelajaran Problem Posing UNIVERSITAS NEGERI MANADO PROGRAM PASCASARJANA PRODI S-2 PENDIDIKAN MATEMATIKA 2018 ( Sekilas tentang Model Pembelajaran.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL - MODEL PEMBELAJARAN SCL.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
RAGAM KARYA ILMIAH Dilihat dari tujuan penulisannya karangan ilmiah dapat dibedakan ke dalam dua jenis. Pertama adalah tugas-tugas perkuliahan, seperti.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
Transcript presentasi:

MANAJEMEN STRATEGIK PENYELESAIAN SOAL CASE STUDY Rudy Suryanto

CASE STUDY Case study adalah penyederhanaan kasus didunia nyata untuk melatih mahasiswa dalam mengidentifikasi permasalahan dan merumuskan alternatif solusi. Hal yang dinilai dalam case study adalah kemampuan dalam mengidentifikasi permasalahan, kemampuan dalam mengidentifikasi fakta-fakta yang releva, kemampuan membangun argumen dan alternatif solusi, dan kemampuan memberikan usulan solusi/simpulan.

MODEL CASE STUDY Open Case study Closed Case study Paparan fakta atau cerita dan diakhir tidak dijelaskan apa yang harus anda lakukan. Mahasiswa dituntut untuk memahami konteks yang ada dan merumuskan apa yang harusnya dilakukan. Situasi ini sangat mirip dengan masalah yang ada di dunia nyata. Closed Case study Paparan fakta dan cerita dengan ada instruksi di akhir

PENYELESAIAN CASE STUDY Memahami maksud dan arah case study (hal ini tentu terkait dengan mata kuliah yang diikuti)  Mahasiswa harus mampu mengaitkan cerita atau permasalahan dengan pokok bahasan di perkuliahan. Seringkali tahap ini merupakan 50% dari keberhasilan mengerjakan case study Mengidentifikasi fakta-fakta yang relevan. Mengaitkan fakta-fakta yang relevan dengan konsep/teori/kerangka yang dibahas di perkuliahan. Mendiskusikan permasalahan-permasalahan dan mengidentifikasi alternatif-altenatif pemecahaan. Termasuk mengidentifikasi fakta-fakta atau informasi yang belum diketahui. Memberikan usulan, konsep, atau rekomendasi atas permasalahan yang ada sesuai dengan fakta-fakta yang tersedia dalam case study.

PENILAIAN CASE STUDY Arah/ identifikasi masalah 20% Indentifikasi data 20% Penggunaan konsep / teori 20% Pembahasan 20% Bobot rekomendasi 20%

CASE – UTOMO COMPUTER LANGKAH 1 Baca selama 5 menit Diskusi dengan kelompok anda selama 10 menit Identifikasi data-data / fakta yang ada di case Rumuskan arah / permasalahan dari Case Study sesuaikan dengan pokok bahasan yang pernah kita diskusikan di kelas

CASE – UTOMO COMPUTER LANGKAH 2 Buka kerangka / konsep Kerangka Bahasan yang terkait dengan permasalahan di Case Masukkan data-data yang sudah anda identifikasi Apabila ada data yang kurang masukkan sebagai hal-hal yang perlu anda investigasi lebih lanjut. Apabila data yang belum ada itu mutlak diperlukan anda bisa membuat asumsi. Asumsi yang anda buat harus anda jelaskan dan dukung dengan alasan-alasan yang jelas. Lakukan pembahasan dan identifikasi alternatif-alternatif solusi, artinya apa gagasan yang ingin anda sampaikan !

CASE – UTOMO COMPUTER Langkah 3 Pilih atau fokuskan ke alternatif terbaik Hasilkan output untuk menyelesaikan masalah. Output tersebut misalnya adalah perencanaan, laporan atau bentuk hasil pekerjaan lainnya seperti halnya yang ada di dunia nyata. Rapikan penulisan anda baik proses maupun hasil dari pembahasan Studi Kasus anda.