Pertemuan Ketiga MODUL: 3 KLASIFIKASI DAN ADAPTASI MAKHLUK HIDUP.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Advertisements

KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.
TEORI BELAJAR.
TUTORIAL PROGRAM PASCASARJANA
CACING FILARIA.
Menuju pembelajaran profesional PAU-PPI-Litgasis Pembentukan Tim Inti Pelatih Tutor TTM-UT 14 – 16 Juli 2010.
KOMPONEN SBD DAN INTERAKSI
Format Penilaian Peerteaching
Paket 7 Metode dan Media dalam Pembelajaran PKn MI
Komponen dalam RPP IDENTITAS NILAI KARAKTER STANDAR KOMPETENSI
Pengertian, Ruang Lingkup, dan Tujuan Pembelajaran IPS
Paket 13 Mata Kuliah Pembelajaran PKn MI
SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Apakah klasifikasi itu ?
PENGUKURAN HASIL BELAJAR
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
BAB II KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
1 Pertemuan MATERI TUTORIAL Pendidikan Jasmani dan Olahraga PDGK 4208
Pembaruan dalam Pembelajaran di SD oleh Ngadi Marsinah
SILABUS MATA KULIAH FISIKA
PBIS 4500 Materi 5 Menganalisis Soal dalam Ujian TAP
Tutorial 3 Tanggal … Oleh Djoko Rahardjo
PERTEMUAN PERTAMA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso
TUTORIAL PROGRAM PASCASARJANA
MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD/ PDGK4504
SILABUS MATA KULIAH BIOLOGI DASAR
CERITA REKAAN/PBIN4211 (Materi TTM Pertemuan VI)
Oleh : SUTANA, S. Pd, M. Pd NIP
Pedoman Penyusunan Presentasi dan Makalah
Dasar Dasar Pendidikan TK /PAUD4107 Modul 7 Kegiatan Belajar :
HERU ERWANTO A III D.
PEMA 4210 STATISTIKA PENDIDIKAN
SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD
MORFOLOGI TUMBUHAN PEBI4107 (Pertemuan ke 1)
IDIK4013 Teknik Penulisan Karya Ilmiah
PRAKTIKUM IPA DI SD PDGK
PERTEUAN KEENAM MODUL 4 DAN 5 MENGENAL MAKHLUK HIDUP DAN  MENGENAL ALAM.
PRAKTEK MENGAJAR IPS SD FKIP UNIVERSITAS ESA UNGGUL
PRAKTIKUM IPA DI SD.
PRAKTIKUM IPA DI SD PRAKTIKUM IPA DI SD.
PERTEMUAN KEENAM KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN IPA
PERTEMUAN II Mengkondisikan kelas/Orientasi keberadaan mahasiswa
PRAKTIK MENGAJAR MIKRO
MODUL 4 MENGENAL MAKHLUK HIDUP
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
MICROTEACHING TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
Writing III (BING4206 ) Kompetensi Umum:
MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD/ PDGK4504
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS V SDN SUMOGAWE 04 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN.
SELAMAT BERJUMPA DALAM TUTORIAL
PERTEMUAN III Pendahuluan Mengkondisikan kelas/Orientasi keberadaan
PERTEMUAN VI Pendahuluan
PERTEMUAN VII Pendahuluan
PRAKTEK MENGAJAR IPS SD (3) FKIP UNIVERSITAS ESA UNGGUL
BAB II KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
PROSEDUR UMUM PEMBELAJARAN TERPADU
Matakuliah : T0456 ~ Algoritma dan Metode Object Oriented Programming
Writing III (BING4206 ) Kompetensi Umum:
Modul Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga diharapkan siswa dapat menyerap sendiri materi.
Nama : Anwari Adi Nugroho, M.Pd.
BAB 2 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
BAHASA INDONESIA/MKDU
Eksplorasi Primata di Hutan Pendidikan Gunung Walat (HPGW) Sukabumi
PENDIDIKAN KEHIDUPAN KELUARGA
Sistem Belajar Jarak Jauh: Penerapannya di Universitas Terbuka
KLASIFIKASI MAHLUK HIDUP
PEMBUATAN MODUL Ariyanti Saleh.
SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD
Materi bahasa indonesia Pertemuan kedua Di kelas 8 b.
Transcript presentasi:

Pertemuan Ketiga MODUL: 3 KLASIFIKASI DAN ADAPTASI MAKHLUK HIDUP

Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat: memberi contoh macam-macam klasifikasi makhluk hidup mengelompokan makhluk hidup berdasarkan tingkat takson menjelaskan perbedaan antara spesies, genus, famili, ordo, kelas, filum, dan kingdom menjelaskan cara penggunaan kunci determinasi menjelaskan macam-macam adaptasi makhluk hidup terhadap lingkungannya

Pendahuluan Mengkondisikan kelas Menyampaikan materi tutorial: KLASIFIKASI DAN ADAPTASI MAKHLUK HIDUP Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial

Penyajian Tutor memberi informasi tentang klasifikasi makhluk hidup. Tutor membimbing mahasiswa diskusi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan adaptasi makhluk hidup ( waktu 60 menit) Membahas hasil diskusi Melaksanakan tes kesatu waktu 60 men

Penutup Tutor bersama mahasiswa menyimpulkan kegiatan tutorial Tutor memberi PR pada mahasiswa untuk mengkaji modul 4 tentang makanan sehat. Lihat komentar pada power poin sebelumnya.

Selamat Belajar