Nama Kelompok : Glasgow School of Art di Inggris Arsitektur modern di Skandinavia dan Finlandia - TRARISIONALISME DAN MODERNISME AUSTRIA - ARSITEKTUR MODERN, SOSIALISME DAN COSTRUCTIVISM RUSSIA Nama Kelompok : DEWI NUR LIZA (1251010009) THATIT OKTAVIANINGRUM (1251010014) AYU PERMATASARI (1251010026)

Glasgow School of Art di Inggris Didirikan pada tahun 1845 sebagai Glasgow Pemerintah School of Design, itu berubah nama menjadi The Glasgow School of Art pada tahun 1853.

The Glasgow School of Art pada tahun 1853 Awalnya itu terletak di 12 Ingram Street

The Glasgow School of Art tahun 1869 pindah ke Galeri McLellan Bangunan ini dirancang oleh Charles Rennie Mackintosh, dipilih untuk komisi oleh direktur sekolah, Francis Newbery, yang mengawasi periode ekspansi dan reputasi yang berkembang pesat.

Bangunan Glasgow School of Art di Inggris itu dirancang oleh Charles Rennie Mackintosh yang menggunakan aliran Art Nouveau, Art Nouveau adalah aliran yang berasal untuk memenuhi kebutuhan gaya hidup, sangat tidak mungkin untuk tinggal di dalam rumah bergaya art Para desainer meemusatkan gaya art nouveau di beberapa kota di Eropa termasuk Brussels, Nancy, dan Paris.

Arsitektur modern di Skandinavia dan Finlandia Awal abad XX budaya Skandinavia memengaruhi negara-negara Eropa. Skandinavia merupakan negara-negara yang ada di Eropa utara. Dari segi geografis, Skandinavia terdiri dari beberapa negara di antaranya Swedia, Denmark, Finlandia, dan Norwegia. Sejarah menunjukkan bahwa batas-batas antarnegara ini dulu berubah-ubah, dan satu negara pernah menjadi bagian dari negara lainnya.

Skandinavia itu negara yang musim dinginnya panjang dan musim panasnya pendek. Karena iklim dingin itu makanya mereka menggunakan material kayu. Dengan kata lain, kayu merupakan media utama. ciri-ciri desain Skandinavia ini adalah simple, minimalis, dan fungsional. Bisa dikatakan gaya desain yang banyak digunakan masyarakat Eropa sekarang lebih mengacu pada Nordic style. Akan tetap gaya ini tidak terlalu popular di kalangan masyarakat Indonesia. Desain itu harus disesuaikan dengan iklim, budaya, dan sumber daya. Sebenarnya minimalis yang sebenarnya adalah minimalis yang dianut oleh desain Skandinavia. Dia benar-benar minimalis, tidak banyak dekorasi, dan materialnya ada tapi fungsional.

Perkembangan arsitektur di skandivia terdiri dari dua negra yaitu norwegia dan swedia,yang berbatasan disebelah timur dengan filandia. Pada akhir abad xix arsitektur modern skandinafia masih di pengaruhi oleh arsitekur neo-klasikisme dan elektikisme. Hal ini dipengaruhi oleh budaya iklim dan politik nasional romantic , dan juga oleh perkembangan gaya-gaya sejarah eropa{european historical styles }.

TRARISIONALISME DAN MODERNISME AUSTRIA Gereja stainhof Austria dalam perkembangan seni dan arsitektur eropa,baik klasik maupun modern mempunyai peran besar. perkembangan arsitektur di austria masih diwarnai oleh neo klsasik, ekletik modern awal Tokoh arsitektur modern austria antara lain otto wagner. Dengan karya – karyanya antara lain,

ARSITEKTUR MODERN, SOSIALISME DAN COSTRUCTIVISM RUSSIA Adalah suatu pergerakan seni modern yang dimulai di moscow pada tahun 1920, yang ditandai oleh penggunaan metoda industri untuk menciptakan object geometris. Constructivism rusia berpengaruh pada pandangan moderen melalui penggunaan huruf sans-serif berwarna merah dan hitam diatur dalam blok asimetris. Gambar dibawah adalah model dari menara tatlin, suatu monumen untuk komunis internasional.

istilah perbaikan seni pertama digunakan sebagai sebuah istilah ejekan oleh kazimir malevich untuk mendeskripsikan pekerjaan milik alexander rodchenko pada tahun 1917. paham constructivism pertama muncul sebagai sebuah istilah positif dalam deklarasi realisme naum gabo tahun 1920. alexei gan menggunakan'nya sebagai judul buku constructivism'nya, yg dimana diterbitkan tahun 1922. constructivism adalah sebuah hasil perkembangan prang dunia pertama milik org2 penganut futurism rusia. dan khususnya "corner counter relief" vladimir tatlin, yg dimana sudah dipamerkan tahun 1915. istilah ini sendiri akan dirubah oleh pemahat antoine pevsner dan naum gabo, orang yg mengembangkan sebuah industri,sedikit mendekati pekerjaan mreka, ketika geometrik abstrak nya berhutang sesuatu untuk menjadi kasimir malevich suprematism. dasar pengajaran untuk pergerakan baru yg ditaruh oleh lembaga enlightenment (atau narkompros) budaya dan pendidikan kementrian pemerintahan bolshevik dipimpin oleh anatoly vasilievich lunarcharsky, orang yg menghilangkan academy seni2 petrogard yg lama dan sekolah seni lukis,seni pahat dan arsitektur moscow tahun 1918. izo, kantor lembaga artistik berjalan selama perang sipil org2 russia yg dimana sebagian besar oleh kaum futurism, org yg mempublikasikan jurnal seni komune. fokus dari contructivism di moskow adalah vkhutemas, skolah untuk seni dan desain yg didirikan tahun 1919. gabo lalu menyatakan bahwa pengajaran di skolah dulu difokuskan lebih pada diskusi politik dan ideologi drpd pembuatan karya seni. meskipun begitu, gabo sendiri mendesain sebuah alat pemancar radio pada tahun 1920 (dan akan mengajukan sebuah desain kepada kompetisi di istana soviet pd tahun 1930.

contructivism sebagai teori dan praktek sendiri berasal dari rangkaian perdebatan/diskusi di inkhuk (lembaga kebudayaan artistik) di moscow, dr th 1920-22. stelah turun jabatan dari kedudukan utamanya, wassily kandinsky dengan paham mistiknya, pekerjaan grup pertama para constructivist (termasuk liubov popova, alexander vesnin, rodchenko, varvara stepanova, dan para ahli teori alexei gan, boris arvatov dan osip brik) akan datang saat sebuah definisi dari paham contructivism sebagai combinasi faktura : objek kepemilikan material penting dan tektonika. pada mulanya para penganut paham contructivism bekerja pada 3 dimensi perbaikan sebagai sebuah langkah pertama untuk partisipasi di industri: pameran obmokhu (lingkungan artis2 muda) menunjukkan adanya tiga dimensi campuran, oleh rodchenko,stepanova,karl loganson dan stenberg bersaudara. lalu definisi tadi akan diperpanjang untuk 2 dimensi pekerjaan seperti buku2 atau poster2, dengan montase dan faktographi menjadi penting