STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD ASESMEN PENILAIAN DAN PORTOFOLIO NAMA : RONI AGUS S NPM : 13020010 STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Pengertian Penilaian (assesment) Penilaian kelas merupakan suatu kegiatan yang dilakukan guru yang berkaitan dengan pengambilan keputusan tentang pencapaian kompetensi dasar setelah mengikuti proses pembelajaran. Data yang diperoleh pendidik selama pembelajaran berlangsung dijaring dan dikumpulkan melalui prosedur dan alat penilaian yang sesuai dengan kompetensi dasar atau indikator yang akan dinilai STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Manfaat Penilaian (assesmen) Manfaat penilaian kelas antara lain sebagai berikut: Untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik agar mengetahui kekuatan dan kelemahannya dalam proses pencapaian kompetensi. Untuk memantau kemajuan dan mendiagnosis kesulitan belajar yang dialami peserta didik. Untuk umpan balik bagi pendidik dalam memperbaiki metode, pendekatan, kegiatan, dan sumber belajar yang digunakan. Untuk masukan bagi pendidik guna merancang kegiatan belajar. Untuk memberikan informasi kepada orang tua dan komite satuan pendidikan tentang efektivitas pendidikan. Untuk memberi umpan balik bagi pengambil kebijakan (Diknas Daerah) dalam mempertimbangkan konsep penilaian kelas yang digunakan. STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Fungsi Penilaian (assesment) Penilaian memiliki fungsi sebagai berikut: 1.Menggambarkan sejauhmana seorang peserta didik telah menguasai suatu kompetensi. 2.Mengevaluasi hasil belajar peserta didik dalam rangka membantu peserta didik memahami kemampuan dirinya, membuat keputusan tentang langkah berikutnya, baik untuk pemilihan program, pengembangan kepribadian maupun untuk penjurusan (sebagai bimbingan). 3.Menemukan kesulitan belajar dan kemungkinan prestasi yang bisa dikembangkan peserta didik dan sebagai alat diagnosis yang membantu pendidik menentukan apakah seseorang perlu mengikuti remedial atau pengayaan. 4. Menemukan kelemahan dan kekurangan proses pembelajaran yang sedang berlangsung guna perbaikan proses pembelajaran berikutnya. 5. Sebagai kontrol bagi pendidik dan satuan pendidikan tentang kemajuan perkembangan peserta didik. STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Penilaian Unjuk Kerja Teknik – Teknik Penilaian (assesmen) Penilaian Unjuk Kerja Penilaian Unjuk Kerja Merupakan Penilaian Yang Dilakukan Dengan Mengamati Kegiatan Peserta Didik Dalam Melakukan Sesuatu. Penilaian Ini Cocok Digunakan Untuk Menilai Kompetensi Yang Menuntut Peserta Didik Melakukan Tugas Tertentu Seperti: Praktek Di Laboratorium, Praktek Sholat, Praktek Olahraga, Bermain Peran, Memainkan Alat Musik, Bernyanyi, Membaca Puisi/ Deklamasi Dan Lain-lain STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Penilaian Tertulis Penilaian secara tertulis dilakukan dengan tes tertulis. Penilaian jenis ini cenderung digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik berkaitan dengan konsep, prosedur, dan aturan-aturan. Tes Tertulis merupakan tes dimana soal dan jawaban yang diberikan kepada peserta didik dalam bentuk tulisan STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Penilaian Proyek Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data. STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com Penilaian Produk Penilaian Produk Penilaian Produk PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Penilaian Produk Penilaian Produk Adalah Penilaian Terhadap Proses Pembuatan Dan Kualitas Suatu Produk. Penilaian Produk Meliputi Penilaian Kemampuan Peserta Didik Membuat Produk-produk Teknologi Dan Seni, Seperti: Makanan, Pakaian, Hasil Karya Seni (Patung, Lukisan, Gambar), Barang-barang Terbuat Dari Kayu, Keramik, Plastik, Dan Logam. STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Penilaian Portofolio Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu. Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik yang dikumpulkan dari waktu ke waktu dari proses pembelajaran dan membandingkan hasil setiap karya tersebut STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD /// ASESMEN PENILAIN DAN PORTOFOLIO Penilaian Diri (self assessment) Penilaian diri adalah suatu teknik penilaian di mana peserta didik diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com PEMBELAJARAN IPA SD STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA .Wayerony@gmail.Com