Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2010

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
ONTOLOGI ILMU POLITIK  .
Advertisements

DASAR-DASAR PENDIDIKAN
HAKEKAT MANUSIA Fenomena logis 1. Manusia sejak lahir merdeka
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK 12/18/ PROSES PENDIDIKAN sbg INTERAKSI SOSIAL 12/18/2014Designed by Kuntjojo, UNP Kediri2 PENDIDIK PESERTA DIDIK PESERTA.
HAKEKAT MANUSIA Pandangan tentang hakikat manusia adalah bagian dari filsafat antropologi manusia yang merupakan karya Tuhan yang paling sempurna/istimewa.
Pendidikan Kewarganegaraan
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
LANDASAN SOSIOLOGIS PENGERTIAN LANDASAN SOSIOLOGIS :
Oleh : KUNTJOJO Universitas Nusantara PGRI Kediri 2008
PENGORGANISASIAN MATERI IPS
Ontologi ilmu politik  .
SEJARAH PERKEMBANGAN IPS
Sosiologi Antropologi Pendidikan
Wien/psi-gz-kesmas/pert1 WHAT IS PSYCHOLOGY ? Kuliah - 1.
UPAYA-UPAYA PENGEMBANGAN PESERTA DIDIK
IPS Untuk Anak Usia Dini
DASAR-DASAR PENDIDIKAN
PENGERTIAN DASAR ADMINISTRASI PUBLIK
Pengertian pendidikan
METODOLOGI PENELITIAN BAHASA DAN SASTRA
PARADIGMA PENDIDIKAN IPS UNIVERSITAS ESA UNGGUL
D. Hubungan antara Antropologi-Sosial dan Sosiologi
PENDEKATAN FILSAFAT TERHADAP PENDIDIKAN
UPAYA-UPAYA PENGEMBANGAN PESERTA DIDIK
Dr. Drs. WIDODO SURYANDONO SH, MH.
FILSAFAT PENDIDIKAN MATERIALISME
Oleh: KUNTJOJO UNP KEDIRI 2009
APA YG DIMAKSUD DENGAN DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN?
HUBUNGAN IPS dengan ILMU SOSIAL
Pancasila sebagai Sistem Filsafat
Oleh: KUNTJOJO UNP KEDIRI 2009
PENGELOMPOKKAN ILM ADM DAN HUB ILM ADM DG ILM LAIN
PENDIDIKAN MERUPAKAN KEBUTUHAN VITAL MANUSIA
TEORI SOSIOLOGI Teori psikologis yang telah dibahas di muka, ditujukan dan dipusatkan pada individu beserta lingkungannya. Dalam teori sosiologis atau.
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
PENGORGANISASIAN MATERI IPS
HAKIKAT MANUSIA DAN PENGEMBANGANNYA Jaya Dwi Putra, M.Pd
PERILAKU MANUSIA Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 8/23/2018.
FILSAFAT PENDIDIKAN PRAGMATISME
Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008
KEMUNGKINAN DAN KEHARUSAN PENDIDIKAN
PERBEDAAN FILSAFAT dan ILMU PENDIDIKAN
DASAR-DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN
BIDANG STUDI ILMU HUKUM
Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 2009
Dra. Amanah Anwar, Psi., Msi
HUBUNGAN ANTROPOLOGI DENGAN ILMU SOSIAL LAINNYA
Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 2009
JURUSAN MAGISTER PENDIDIKAN IPS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
HAKIKAT PENELITIAN 1. Ilmu Kealaman dan Ilmu Sosial Humaniora
Hakikat Manusia 9/16/ :07 PM.
KONSEP DASAR IPS Oleh Rino Desanto W., S.E. 9/16/2018 4:57:32 PM
Sosiologi Pendidikan: Sejarah dan Perkembangannya
PERILAKU MANUSIA Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 9/22/2018.
KOKSEP DASAR IPS. HAKIKAT Ilmu Sosial (Social Sciences), Studi Sosial (social studies), dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
PERANAN FILSAFAT PENDIDIKAN DALAM MENGEMBANGKAN ILMU PENDIDIKAN
Konsep Dasar Kurikulum
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
MODUL 1. HAKIKAT MANUSIA DAN PENDIDIKAN
Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008
DASAR-DASAR PENDIDIKAN
ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
DASAR-DASAR PENDIDIKAN Oleh : KUNTJOJO Program Akta Mengajar Universitas Nusantara PGRI Kediri /4/20191.
Mata Kuliah Sosiologi-Antropologi Program Studi Geografi FKIP UHAMKA
“PANCASILA SEBAGAI IDENTITAS NASIONAL”
Perilaku Manusia Oleh: Ns. Suherman, S.Kep, M.Kep POLTEKKES KEMENKES PANGKALPINANG Oleh: Ns. Suherman, S.Kep, M.Kep POLTEKKES KEMENKES PANGKALPINANG.
KEMUNGKINAN DAN KEHARUSAN PENDIDIKAN
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
UPAYA-UPAYA PENGEMBANGAN PESERTA DIDIK
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
Transcript presentasi:

Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2010 HAKIKAT PENDIDIKAN Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2010

APA SEBENARNYA PENDIDIKAN ITU? 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri

Designed by Kuntjojo UNP Kediri AKTUALISASI POTENSI DAN INDIVIDUASI PSIKOLOGI SOSIOLOGI SOSIALISASI PENDIDIKAN ANTROPOLOGI ENKULTURASI POLITIK CIVILISASI EKONOMI INVESTASI FILSAFAT HUMANISASI 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri

Designed by Kuntjojo UNP Kediri A. PANDANGAN-PANDANGAN ILMIAH TENTANG MANUSIA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN 1. PANDANGAN PSIKOLOGI a. Psikologi adalah ilmu yg mempelajari perilaku dan proses-proses mental manusia. b. Menurut psikologi manusia merupakan makhluk yg memilili berbagai potensi, mampu belajar, bersifat unik, memiliki berbagai kebutuhan, dst. c. Pendidikan merupakan proses aktualisasi berbagai potensi dan individuasi. d. Implikasi terhadap pendidikan : berkembangnya psikologi pendidikan dan diterapkannya landasan psikologis pendidikan dalam praktik pendidikan 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri

Designed by Kuntjojo UNP Kediri 2. PANDANGAN SOSIOLOGI a. Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari struktur dan dinamika sosial. b. Menurut tinjauan sosiologi , manusia merupakan makhluk sosial. Pendidikan, menurut sosiologi, adalah proses sosialisasi, dan masyarakat merupakan ekologi pendidikan. Landasan sosiologis dibutuhkan dalam praktik pendidikan. 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri

3. PANDANGAN ATROPOLOGI BUDAYA a. Antropologi budaya merupakan ilmu yg mempelajari kebudayaan. Menurut antropologi budaya, manusia merupakan makhluk yang berbudaya. Pendidikan, menurut antropologi budaya, adalah proses enkulturasi . Landasan atropologis dibutuhkan dalam praktik pendidikan. 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri

4. PANDANGAN ILMU POLITIK a. Ilmu politik adalah ilmu yg mempelajari kekuasaan, wewenang, dan upaya manusia untuk mendapatkannya. b. Menurut ilmu politik, manusia adalah animal politicon. c. Pendidikan merupakan proses civilisasi (proses pengembangan manusia menjadi warga negara yang baik). d. Implikasi pandangan teresebut dlm praktik pendidikan : dilansanakannya pendidikan kewarganegaraan dan pendidikan politik. 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri

5. PANDANGAN ILMU EKONOMI a. Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari upaya-upaya manusia untuk memenuhi kebutuhan materinya. b. Menurut ilmu ekonomi, manusia pada dasarnya merupakan animal economicus. c. Pendidikan pada dasarnya merupakan proses human invesment. 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri

Designed by Kuntjojo UNP Kediri 6. PANDANGAN FILSAFAT ANTROPLOGI a. Filsafat antroplogi adalah cabang filsafat yang khusus mempelajari hakikat manusia. b. Menurut filsafat antropologi , manusia merupakan makhluk mono pluralis, kesatuan yang terdiri dari berbagai aspek. c. Pendidikan, menurut filsafat antroplogi, pada dasarnya adalah proses humanisasi, yaitu proses menuju manusia seutuhnya. d. Implikasi pandangan di atas : dimasukannya konsep manusia seutuhnya dlm teori dan praktik pendidikan. 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri

Terima kasih atas perhatiannya. 9/12/2018 Designed by Kuntjojo UNP Kediri