PANDANGAN HIDUP Pandangan hidup, yang terdiri dari kesatuan rangkaian nilai-nilai luhur itu adalah wawasan menyeluruh terhadap kehidupan itu sendiri. Pandangan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENDIDIKAN PANCASILA OLEH PRIYO SULARSO HP :
Advertisements

DADANG SUNDAWA JL. GEGERASIH
BAB 3. UNDANG UNDANG DASAR 1945
PENTINGNYA PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
GEOPOLITIK BAB 8.
IDEOLOGI.
Wawasan Nusantara.
Pert. 11 Dosen: Dr. Syahrial Syarbaini, MA.
PANCASILA SEBAGAI SISTEM NILAI
WAWASAN NUSANTARA Oleh : Aditya Hendra Moh. Khoirul Anwar
Pengertian Latar Belakang Visi Misi Tujuan Kegunaan Sasaran.
PENTINGNYA KESADARAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu mendeskripsikan kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan.
WAWASAN NUSANTARA.
Pendahuluan Pembahasan Penutup. Pendahuluan Pembahasan Penutup.
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Kedudukan dan Fungsi Pancasila.
Latar Belakang, Konsep, Implementasi dan Tantangan
NILAI DAN PRINSIP Nilai-nilai 1945
NILAI DAN PRINSIP Nilai-nilai 1945
MATERI FROFIL TES. MATERI FROFIL TES A. Makna Semangat Persatuan dan Kesatuan Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa bukanlah hal yang mudah. Banyak.
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
KETAHANAN NASIONAL ( VII & IX)
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
IDEOLOGI PANCASILA DALAM PERSPEKTIF GLOBAL
PERTEMUAN 14 PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA.
KETAHANAN NASIONAL (Lekture VII & IX)
dalam konteks ketatanegaraan Negara RI
Elisabeth Septin Puspoayu, SH., MH
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KETAHANAN NASIONAL (Lekture VII & IX)
KETAHANAN NASIONAL (Lekture VII & IX)
PANCASILA IDEOLOGI TERBUKA
Oleh : Yesi Marince, S.IP., M.Si
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA 3
Pancasila Sebagai Sumber Nilai Dan Paradigma Pembangunan
Oleh : Yesi Marince, S.IP., M.Si
Dr.SUHARTO,SH,M.Hum.
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
KETAHANAN NASIONAL (Lekture VII & IX)
APA YG DIMAKSUD DENGAN DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN?
IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEWARGANEGARAAN
DISUSUN OLEH : RAHAYU SETIYANINGSIH
UUD 1945 Konstitusi Negara Kesatuan Republik Indonesia ialah Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945) sebelum diamandemen yang terdiri dari : Pembukaan UUD.
UNIVERSITAS BUDI LUHUR JAKARTA
KETAHANAN NASIONAL (Lekture VII & IX)
WAWASAN NUSANTARA & KETAHANAN NASIONAL
Visi dan Misi PKN.
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Oleh :. Wawasan nusantara dapat diartikan sebagai cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya berdasarkan ide nasionalnya dilandasi Pancasila.
DASAR-DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN
Kedudukan dan Peran Pancasila bagi Bangsa Indonesia
ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB PROFESI
Pendidikan Pancasila Masnur Marzuki, SH, LLM.
Pendidikan Kewarganegaraan
PANCASILA.
Bab 6 Pancasila sebagai Etika
STRATEGI PENGEMBANGAN ILMU DI INDONESIA
pancasila PANCASILA SEBAGAI KERANGKA BERPIKIR
PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA
Pancasila sebagai sumber nilai
WAWASAN NUSANTARA Latar Belakang, Konsep, Implementasi dan Tantangan.
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA DAN NEGARA
Wawasan Nusantara  Latar belakang timbulnya Wawasan Nusantara  Konsep Wawasan Nusantara A) Hakikat, Asas dan Arah WN B) Unsur dasar WN C) Kedudukan,
Kasus penyimpangan pancasila sila pertama Disusun oleh: Adi Prasetyo (K ) Agung Nugroho (K ) Alvian Novitasari (K ) Andysty Andryaningrum.
Transcript presentasi:

PANDANGAN HIDUP Pandangan hidup, yang terdiri dari kesatuan rangkaian nilai-nilai luhur itu adalah wawasan menyeluruh terhadap kehidupan itu sendiri. Pandangan hidup berfungsi sebagai kerangka acuan, baik untuk menata kehidupan diri pribadi maupun untuk menata hubungan antara manusia dan masyarakat dan alam di sekitarnya. Pandangan hidup tersebut merupakan landasan serta dasar untuk membentuk berbagai lembaga yang penting bagi kehidupannya itu.

KRITERIA NEGARA SECARA UMUM & NEGARA KEBANGSAAN Kriteria negara secara umum mengacu kepada Konvensi Montevideo tahun 1933 yang hanya menentukan adanya tiga syarat umum tentang negara yaitu adanya rakyat, wilayah yang permanen, serta pemerintah yang mampu melakukan hubungan internasional. Untuk sebuah negara kebangsaan, syarat tersebut belumlah cukup karena harus ada satu syarat penting kejiwaan lainnya, yaitu adanya tekad dan semangat kebangsaan seluruh rakyat untuk membangun masa depannya secara bersama-sama sebagai satu bangsa. Tanpa adanya tekad dan semangat kebangsaan ini, negara kebangsaan tidak akan kukuh. Tekad dan semangat kebangsaan tersebut merupakan intisari dari pandangan hidup bangsa.

HUBUNGAN ANTARA PANDANGAN HIDUP MASYARAKAT, PANDANGAN HIDUP BANGSA, DAN PANDANGAN HIDUP NEGARA Dalam proses perumusannya, pandangan hidup masyarakat dituangkan dan dilembagakan menjadi pandangan hidup bangsa, dan selanjutnya pandangan hidup bangsa dituangkan dan dilembagakan menjadi pandangan hidup negara. Pandangan hidup bangsa dapat disebut sebagai ideologi nasional, dan pandangan hidup negara sebagai ideologi negara. Tidak seluruh pandangan hidup masyarakat, khususnya dalam masyarakat yang majemuk, dapat diangkat sebagai pandangan hidup bangsa. Dengan demikian, ada proses seleksi secara sadar.

Dalam proses penjabarannya dalam kondisi kehidupan modern dewasa ini, pandangan hidup negara diproyeksikan kembali kepada pandangan hidup bangsa, dan pandangan hidup bangsa diproyeksikan kembali kepada pandangan hidup masyarakat, serta kepada sikap hidup pribadi. Rangkaian proses proyeksi pandangan hidup tersebut, terutama dilakukan melalui jalur sistem hukum nasional. Dalam proses penjabarannya dan tindak lanjut ini, Pemerintah terikat oleh kewajiban konstitusioinal, yaitu kewajiban Pemerintah dan lain-lain penyelenggara negara untuk memelihara budi pekerti kemanusiaan yang luhur dan memegang teguh cita-cita moral rakyat yang luhur.