Oleh : Krisna Laila Nispi L M. Aldiansyah M. Agung L

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
CONTOH PENERAPAN PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Advertisements

KALIMAT BERITA NEGATIF.
MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANJARMASIN
MODUL I Makhluk Hidup danLingkungan
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA BERDASARKAN KURIKULUM 2013
PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF
 Oleh : Dra. Siti Perdi Rahayu, M.Hum.  Sebuah ide seringkali muncul dengan tak terduga atau tiba-tiba, pada saat itulah kita sering mengabaikannya.
TUGAS SEMESTER PENDIDIKAN KOMPUTER.
Paragraf Deduksi Paragraf Deduksi menguraikan masalah umum ke masalah khusus. Proses pengembangan paragraf deduksi adalah: Memandang masalah secara umum.
MENDENGARKAN BERBICARA MEMBACA MENULIS
Paket 7 Metode dan Media dalam Pembelajaran PKn MI
Materi Kuliah Creative Writing
Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
KALIMAT BERITA NEGATIF.
PANDUAN PEMBUATAN SOAL
Mencari dan Menyiarkan Berita Radio
Disusun oleh : Isnaini I.(20/XII TKJ) Presentasi blog.
Cara Membaca Buku Teks secara Efektif
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 2
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca
Transisi dari Sekolah ke Universitas
OLEH MUHAMMAD DARISMAN DISAMPAIKAN PADA WORKSHOP
4.2 Memproduksi teks anekdot baik secara lisan maupun tulisan
STRATEGI PENULISAN BUKU AJAR BERBASIS kajian teoretik
Bindo sepuluh-II (3-4) SK: Membaca: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai 11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa.
Soe D’Atmadji Menulis Artikel Opini
ORIENTASI TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Kompetensi Dasar 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
LOADING
PENGAJARAN APRESIASI PUISI ANAK
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
HAKIKAT MEMBACA Proses yang dilakukan dan digunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan dan informasi, yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media.
MENYIMAK PERTEMUAN 10 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Matematika untuk SMK/MAK Kelas X
Tanda Baca Materi 4.
MEMBACA (1) PERTEMUAN KE-5 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
TIMBANGAN BUKU, TIMBANGAN PUSTAKA DAN RINGKASAN
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
MEMILIH DAN MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
ANATOMI BUKU Rudi Hartono, Lc., MPI.
MEMBACA KISI -KISI MEMBIDIK SOAL BHS INDONESIA
STRUKTUR DAN KAIDAH PANTUN
IKLAN POPULER Buku 2 bab 4 hal 52-86
BAHAN AJAR B. INDONESIA KELAS V SMT 1 Standar Kompetensi :
BAHAN AJAR KELAS VI SEMESTER GANJIL
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
MEMBACA : Standar Kompetensi :. 7
PARAGRAF.
BAHASA INDONESIA KELAS V SMT 1
Acara Pembukaan Nama Sekolah Tanggal.
Modul 9 Unsur Feature Unsur sebuah feature terdiri dari beberapa hal.
2. KEDUDUKAN BAHAN AJAR DALAM PEMBELAJARAN
MENGOMENTARI BUKU CERITA YANG DIBACA
3.2. Membandingkan teks eksposisi baik melalui lesan ataupun tulisan
DISUSUN OLEH : KELOMPOK 2
Modul Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga diharapkan siswa dapat menyerap sendiri materi.
السلام عليكم Bahasa Indonesia TOPIK 2.
Sub Tema 1 Organ Gerak Hewan Pembelajaran 1 Pembelajaran 2
Belajar dari sebuah Kepompong
Hasil Analisis Buku Siswa Kelas 1
KALIMAT EFEKTIF Kesepadanan dan Kesatuan Keparalelan
PARAGRAF November 29, 2018November 29, 2018.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Tema 3 PeduliTerhadap MakhlukHidup Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas.
FORMAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH
Bacaan untuk soal nomor 1 – 4 Olahraga Pagi Udara yang sejuk dan segar akan kita temukan di pagi hari. Pada pagi hari belum kita temui pencemaran udara.
Ayo Mengamati Apa yang bisa kalian simpulkan dari gambar di samping? Bacalah teks di bukumu pada halaman 9 dan amatilah gambar tersebut dengan saksama!
Undang-Undang No. 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak jo. Undang-Undang No. 35 Tahun 2014 Undang-Undang No. 23 Tahun 2006 Tentang Administrasi Kependudukan.
Deskripsi EksposisiPersuasi Argumentasi Narasi Gambaran Paparan/ Penjelasan Pengaruh Pendapat Cerita.
Transcript presentasi:

Oleh : Krisna Laila Nispi L M. Aldiansyah M. Agung L Bahasa Indonesia “Menggunakan Teks Sebagai Adaptasi Sosial” >Kerja Mandiri Membangun Berbagai Jenis Teks dalam Satu Tema< Oleh : Krisna Laila Nispi L M. Aldiansyah M. Agung L

Materi pembahasan Tujuan pembelajaran Pengertian Adaptasi Sosial Kerja mandiri membangun jenis teks yang berbeda dalam satu tema Contoh teks yang memiliki tema yang sama dengan menggunakan teks yang berbeda Kesimpulan Soal

Tujuan pembelajaran Tujuan dari pembelajaran ini adalah siswa dapat memahami bagaimana cara menggunakan jenis teks yang berbeda dalam satu tema yang sama.

Pengertian Adaptasi Sosial Adaptasi sosial adalah kemampuan seseorang untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan masyarakatnya.

Kerja mandiri membangun jenis teks yang berbeda dalam satu tema pada kegiatan ini kita akan mencari dan memanfaatkan informasi dengan berbagai cara, antara lain melalui buku, koran, majalah, brosur, manual dan internet. Setelah kita mencari informasi tersebut kita sampaikan dengan berbagai jenis teks, misalnya cerita ulang, cerita pendek, ulasan, eksplanasi, pantun, prosedur dll.

“Rupiah akan Bertahan” Contoh teks yang memiliki tema yang sama dengan menggunakan teks yang berbeda Contoh teks di halaman 136 -138 “Rupiah akan Bertahan”

kesimpulan Kesimpulannya adalah, pada bab ini kita telah belajar tentang bagaimana cara membangun berbagai jenis teks dalam satu tema yang sama.

Soal 1. baca cerita berikut Di bangunan Taman Kupu kita dapat menikmati panorama kupu- kupu. Bangunan ini terletak di samping gedung Museum Serangga. Di sini pengunjung dapat melihat secara langsung berbagai jenis kupu-kupu. Bahkan, di sini juga ada penangkaran, tempat berlangsungnya metamorfosis kupu-kupu. Gagasan utama paragraf tersebut adalah .… A. panorama kupu-kupu B. bangunan Taman Kupu  C. berbagai jenis kupu-kupu D. tempat metamorfosis kupu-kupu KUNCI JAWABAN : B 

2. Cermati kutipan teks berita berikut 2. Cermati kutipan teks berita berikut! Teks I Teks II Banjir kembali melanda Pantura Jawa Timur. Hal itu disebabkan meluapnya Bengawan Solo akibat tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban, jebol. Peristiwa itu juga merenggut dua korban jiwa. Itulah yang disampaikan Camat Widang, Dwijono. Minggu dini hari tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban, jebol. Akibat peristiwa itu dua orang meninggal dan pantura Jawa Timur banjir. Sejauh ini telah diusahakan penanggulannya, tetapi belum berhasil. Pihak kepolisian setempat mengimbau agar pengguna jalan pantura berhati-hati. Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah .... Teks I Teks II A apa, bagaimana, mengapa, siapa apa, kapan bagaimana, siapa B di mana, mengapa, bagaimana, siapa apa, bagaimana, kapan, siapa C di mana, mengapa, siapa, bagaimana kapan, bagaimana, apa, siapa D apa, mengapa, bagaimana, siapa kapan, apa, bagaimana, siapa Kunci Jawaban : D

3. Tidur merupakan salah satu cara menjaga tubuh agar tetap sehat 3. Tidur merupakan salah satu cara menjaga tubuh agar tetap sehat. Orang yang tidur 8 jam per malam, bisa dipastikan lebih sehat dibandingkan orang yang sering bangun sepanjang malam. Tidur yang baik memulihkan sistem imun. Ketika tidur pulas di malam hari, kadar melatonik meningkat dan memperbaiki imunitas.  Simpulan paragraf tersebut yang tepat adalah ... A. Tidur yang cukup sebaiknya kurang dari 8 jam sehari. B. Tidur yang cukup dapat meningkatkan imunitas diri. C. Tidur dengan waktu cukup dan berkualitas dapat melindungi diri dari penyakit.  D. Tidur yang cukup adalah tidur yang tidak bangun-bangun sepanjang malam. Kunci Jawaban : C

4. Bacalah puisi berikut. Ada Tilgram Tiba Senja 4. Bacalah puisi berikut ! Ada Tilgram Tiba Senja .... Ada podang pulang ke sarang Tembangnya panjang berulang-ulang pulang ya pulang, hai petualang! Ketapang. Ketapang yang kembang Berumpun di perigi tua Anakku datang anakku pulang Kembali kucium, kembali kuraba Tema puisi tersebut adalah .... A. Bunga yang berkembang B. Pulangnya anak tersayang C. Kegembiraan seorang anak D. Pulangnya sang kepodang Kunci Jawaban : B

5. Ketua OSIS hendak mengadakan rapat pengurus 5. Ketua OSIS hendak mengadakan rapat pengurus. Ia menugasi sekretaris agar menyiapkan surat undangan rapat. Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. Harap segera secepatnya susun surat undangan. B. Segera siapkan surat undangan rapat pengurus. C. Segera siapkan daftar hadir rapat pengurus secepatnya. D. Harap edarkan surat undangan rapat pengurus yang dibuat. Kunci Jawaban : B