Praktik PROMKES A. Perencanaan B. Evaluasi materi PROMKES e'q

Orang buta dan gajah materi PROMKES e'q

Konsep Perencanaan Promkes harus digambarkan: karakteristik Partisipasi Perilaku kesehatan Penetapan pelaksanaan Antisipasi reaksi materi PROMKES e'q

Dalam promkes, selain pendidikan kesehatan juga diperlukan intervensi pada faktor lingkungan (politik, ekonomi dan organisasional) yang didesain untuk memfasilitasi perubahan perilaku dan lingkungan yang kondusif bagi kesehatan. materi PROMKES e'q

Perencanaan Promkes A. Menentukan kebutuhan promkes Langkah2 perencanaan promkes: A. Menentukan kebutuhan promkes diagnosis masalah prioritas masalah B. Mengembangkan komponen promkes menentukan tujuan menentukan sasaran menentukan isi menentukan metode yg akan digunakan menentukan media yg akan digunakan menyusun rencana evaluasi menyusun jadwal pelaksanaan materi PROMKES e'q

A. Menentukan kebutuhan 1. Diagnosis masalah Lawrence Green (1984), perilaku dipengaruhi 3 faktor faktor pendukung (predisposing factors) faktor penguat (reinforcing factors) pengetahuan Sikap Tradisi kepercayaan/keyakinan sistem nilai Pendidikan sosial ekonomi dsb. sikap dan perilaku: toma, toga, petugas kes. Kebijakan/peraturan/UU. Organisasi, LSM. faktor pemungkin (enambling factors) fasilitas kesehatan, mis: spal, air bersih, pembuangan sampah, MCK,makanan bergizi, Termasuk juga tempat pelayanan kesehatan seperti RS, poliklinik, puskesmas, posyandu, polindes, bides,dokter, perawat dsb. materi PROMKES e'q

2. Prioritas masalah Beratnya masalah (mengancam jiwa/ bisa ditunda/ potensial bermasalah) Akibat yang ditimbulkan dari masalah Pertimbangan politis Sumber daya yang ada materi PROMKES e'q

B. Mengembangkan komponen promkes 1. Menentukan tujuan Pada dasarnya Peningkatan pengetahuan/ sikap kes Peningkatan status kes Peningkatan perilaku kes materi PROMKES e'q

Menurut Green (1990), 3 tingkat tujuan promkes a. Tujuan program (tujuan jangka panjang) Apa yang akan dicapai dalam periode waktu tertentu. mis: mortalitas akibat komplikasi persalinan menurun 50% setelah promkes berjalan selama 5 tahun. materi PROMKES e'q

b. Tujuan perilaku (tujuan jangka menengah) perilaku yang akan dicapai dalam mengatasi masalah kesehatan. mis: cakupan ANC meningkat 75% setelah promkes berjalan 3 tahun c. Tujuan pendidikan (tujuan jangka pendek) pendidikan/pembelajaran yang harus dicapai sehingga perilaku berubah. mis: pengetahuan masyarakat tentang tanda2 komplikasi kehamilan meningkat 60% setelah promkes berjalan selama 6 bulan. materi PROMKES e'q

2. Menentukan Sasaran Primer yang mengalami masalah Skunder yang dapat mempengaruhi sasaran primer Tersier yang akan mendukung program promkes materi PROMKES e'q

3. Menentukan Isi Promkes Isi promkes/pesan (teks/image) harus dibuat sesederhanan mungkin sehingga mudah dipahami oleh sasaran. Gunakan gambar, bahasa lokal, bahasa prokem, motto, dsb sehingga pesan tersebut akrab dengan sasaran. materi PROMKES e'q

4. Menentukan Metoda Dalam menentukan metode pertimbangkan aspek yang ingin dicapai Pengetahuan Keterampilan Penyuluhan langsung Pemasangan poster Pemasangan spanduk Penyebaran leaflet dll Pemutaran video keterampilan Demonstrasi/simulasi Beri kesempatan pada sasaran untuk melakukan kegiatan dll Sikap Pemutaran Foto slide Pemutaran Film/video Pementasan dll Pertimbangkan juga sumber daya yang ada dan jenis sasarannya

5. Menentukan Media yg akan Digunakan Media yang dipilih harus disesuaikan dengan: Jenis sasaran Tingkat pendidikan Aspek yang ingin dicapai Metoda yang dipakai Sumber daya yang ada materi PROMKES e'q

6. menyusun rencana evaluasi Siapa yang akan dievaluasi (sasarannya) Kapan evaluasi dilaksanakan Di mana akan dilaksanakan Bagaimana melakukannya (instrumen evaluasi) Siapa yang akan melakukan materi PROMKES e'q

7. menyusun jadwal pelaksanaan Jenis kegiatan (metoda) Waktu Tempat Sasaran Pelaksana end materi PROMKES e'q

Good bye See you……… materi PROMKES e'q