PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMBELAJARAN INOVATIF
Advertisements

PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Cooperative Learning Prof. Dr. Ir. Suhardjono, MPd., Dipl. HE
STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI
Model Pembelajaran Inovatif
MODEL - MODEL PEMBELAJARAN.
Puji Priyono Dinas P dan K Kendal
MODEL - MODEL PEMBELAJARAN.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
Model Model Pembelajaran Efektif
METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF
METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF Departemen Pendidikan Nasional.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN H.SUWARDI SAIFUDDIN NOER
PEMBELAJARAN INOVATIF
Exemple: Model Pembelajaran
METODE PEMBELAJARAN INOVATIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
Evaluasi Pembelajaran Bidang Studi
MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
MODEL - MODEL PEMBELAJARAN.
PEMBELAJARAN ALTERNATIF
METODE PEMBELAJARAN.
PEMBELAJARAN INOVATIF
PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN ALTERNATIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Kurikulum Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan.
PEMBELAJARAN INOVATIF
PEMBELAJARAN INOVATIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
Model Pembelajaran Kooperatif
PEMBELAJARAN INTERAKTIF
PEMBELAJARAN ALTERNATIF
PEMBELAJARAN INOVATIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN INOVATIF
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
MODEL - MODEL PEMBELAJARAN.
PEMBELAJARAN INTERAKTIF
PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF Departemen Pendidikan Nasional.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN ALTERNATIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN yang EFEKTIF Departemen Pendidikan Nasional.
Transcript presentasi:

PEMBELAJARAN INTERAKTIF MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERAKTIF

CONTOH DAPAT DARI KASUS/GAMBAR YANG RELEVAN DENGAN KD EXAMPLES NON EXAMPLES CONTOH DAPAT DARI KASUS/GAMBAR YANG RELEVAN DENGAN KD Langkah-langkah : Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan melalui OHP Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memperhatikan/menganalisa gambar Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa gambar tersebut dicatat pada kertas Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya Mulai dari komentar/hasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai Kesimpulan

PICTURE AND PICTURE Langkah-langkah : Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai Menyajikan materi sebagai pengantar Guru menunjukkan/memperlihatkan gambar-gambar kegiatan berkaitan dengan materi Guru menunjuk/memanggil siswa secara bergantian memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis Guru menanyakan alasan/dasar pemikiran urutan gambar tersebut Dari alasan/urutan gambar tersebut guru memulai menamkan konsep/materi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai Kesimpulan/rangkuman

NUMBERED HEADS TOGETHER (KEPALA BERNOMOR) (SPENCER KAGAN, 1992) Langkah-langkah : Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor Guru memberikan tugas dan masing-masing kelompok mengerjakannya Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakannya/mengetahui jawabannya Guru memanggil salah satu nomor siswa dengan nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama mereka Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain Kesimpulan

Mengevaluasi Hasil Belajar Kompetensi Profesional Guru Melaksanakan Pembelajaran - Membuka pelajaran - Menggunakan Teknik yang sesuai - Encoding dan berkomunikasi - Mampu bertanya dengan benar - Memberi penguatan - Menggunakan media pembelajaran - Memotivasi siswa - Menidagnosa kesulitan siswa - Menutup pelajaran Mengevaluasi Hasil Belajar

INTEGRETED