KARYA NYATA APRESIASI PTK PAUDNI BERPRESTASI TAHUN 2016 TINGKAT PROVINSI JAWA BARAT Disampaikan oleh : Dr. Asep Saepudin, M.Pd.

Hasil pengalaman langsung (best practice) individu (bukan gagasan, bukan hasil penelitian, bukan skripsi, bukan tesis, dan bukan disertasi) dalam bidang peningkatan layanan pembelajaran paud dan dikmas bagi masyarakat yang bersifat inovatif dan memiliki kekhasan atau keunggulan tertentu. sehingga mendorong guru kb/sps/tpa yang lain untuk mengadopsi dan menerapkan dilembaganya. BATASAN KARYA NYATA.

TOPIK KARYA NYATA GURU PAUD GURU PAUD 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran Anak Uia Dini Berbasis 10 prinsip pembelajaran PAUD melalui sikap keteladanan dan pembiasaan denagn pendekatan saintifik 3. Satuan PAUD sejenis (SPS) 1. Kelompok Bermain (KB) 2. Taman Peneitipan Anak (TPA)

TOPIK KARYA NYATA PENGELOLA PAUD PENGELOLA PAUD 2 1 TOPIK KARYA NYATA Pengelolaan Dana Desa dalam upaya menigkatkan mutu layanan PAUD menuju penguatan satu desa satu PAUD berkualitas 3. Satuan PAUD sejenis (SPS) 1. Kelompok Bermain (KB) 2. Taman Peneitipan Anak (TPA)

TOPIK KARYA NYATA INSTRUKUR LKP INSTRUKTUR KOMPUTER 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran Pembuatan Web Desain

TOPIK KAYA NYATA INSTRUKUR LKP INSTRUKTUR KURSUS TATA KECANTIKAN RAMBUT (HAIR STYLING) 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran Hair Styling pria/wanita

TOPIK KARYA NYATA INSTRUKUR LKP INSTRUKTUR KURSUS TATA RIAS PENGANTIN 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran Tata Rias Pengantin Tradisional Modifikasi

TOPIK KARYA NYATA INSTRUKUR LKP INSTRUKTUR KURSUS TATA BUSANA 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran Pembuatan Busana Kerja Pria/Wanita dengan sentuhan etnik

TOPIK KARYA NYATA PENGELOLA LKP PENGELOLA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) 2 1 TOPIK KARYA NYATA Strategi Membangun Kemitraan LKP dengan DUDI untuk meningkatkan keterserapan lulusan LKP menjadi wirausaha baru dan dunia kerja

TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS PAMONG BELAJAR PADA SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) 2 1 TOPIK KARYA NYATA Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk meningkatkan mutu lulusan

TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS TUTOR PAKET A 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran Paket A pada Daerah Khusus dan Terpencil

TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS TUTOR PAKET B 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal

TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS TUTOR PAKET C 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran yang Efektif dalam rangka Mengembangkan Karakter Peserta Didik

TOPIK KARYA NYATA GURU DIKMAS TUTOR PENDIDIKAN KEAKSARAAN 2 1 TOPIK KARYA NYATA Inovasi Pembelajaran Keaksaraan yang efektif dengan memanfaatkan potensi lokal.

TOPIK KARYA NYATA PENGELOLA DIKMAS TUTOR PENGELOLA PKBM 2 1 TOPIK KARYA NYATA Mensinergikan Pengelolaan PKBM dengan mitra usaha untuk meningkatkan kegiatan usaha dan usaha mandiri bagi masyarakat.

TOPIK KARYA NYATA PENGELOLA DIKMAS TUTOR PENGELOLA TBM 2 1 TOPIK KARYA NYATA Strategi Pengelolaan TBM dalam memotivasi masyarakat agar gemar membaca.

TOPIK KARYA NYATA PENILIK TUTOR PENGELOLA TBM 2 1 TOPIK KARYA NYATA Strategi Pembimbingan untuk meningkatkan Mutu PTK PAUDNI.

TOPIK KARYA NYATA KEPALA SKB KEPALA SKB 2 1 TOPIK KARYA NYATA Mengoptimalkan sumber daya SKB dalam meningkatkan mutu layanan pembelajaran PAUD dan DIKMAS bagi Masyarakat.

KETENTUAN NASKAH KARYA NYATA 1. Karya Nyata berisi tulisan pengalaman konkrit 3. Naskah harus karya asli peserta lomba karya nyata, bukan jiplakan, belum pernah diikutkan /dipublikasikan dalam forum atau kegiatan apapun 2. Naskah ditulis dengan batas margin kiri dan atas berjalak 4 cm, matgin bawah dan kanan berjarak 3 cm 4. Naskah harus diketik diatas kertas ukuran A4 dengan spasi 1,5 dan mengunakan font 12 Times New Roman

KETENTUAN NASKAH KARYA NYATA 5. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia yang baik, benar dan tepat 6. Panjang Naskah minimal 30 halaman dan maksimal 50 halaman termasuk lampiran 7. Melampirkan lembar pengesahan Naska karya Nyata 8 Menggunakan cover sesuai ketentuan

WARNA COVER NASKAH WARNA COVER NASKAH NOJENIS LOMBAWARNA COVER 1 a.Guru KB/TPA/SPS b.Pengelola KB/TPA/SPS c.Pamong Belajar d.Penilik KUNING 2 a.Instruktur Kursus Komputer b.Instruktur Kursus Tata Kecantikan Rambut c.Instrktur Kursus Tata Rias Pengantin d.Instruktur Kursus Tata Busana MERAH 3 a.Pengelol LKP b.Kepala SKB c.Pengelola PKBM d.Pengelola TBM BIRU 4 a.Tutor Paket A b.Tutor Paket B c.Tutor Paket C d.Tutor Pendidikan Keaksaraan HIJAU

EVALUASI NASKAH TAHUN 2015 BUKAN SEBAGAI PENYUSUUN SESUAI PROFRSINYA NASKAH TERLALU TEBAL LEMBAR PERSYARATAN DAN LAMPIRAN TIDAKLENGJAP

KELOMPOK APRESIASI KARYA NYATA PENGELOLA & INSTRUKTUR LKP PENDIDIK DAN PENGELOLA PAUD (1) PENGELOLA PKBM & TBM. (2) TUTOR KEAKSARAAN (3) KEPALA SKB, (4) PAMONG BLJ (5) PENILIK (6) TUTOR PAKET A, B, DAN C

INDIKATOR PENILAIAN NASKAH 1. PAUD TEKNIK PENULISAN 1. Sistematika 2. Kesesuaian judul & Isi 3. Struktur dan Penggunaan Bahasa KUALITAS ISI 1. Keunikan karya 2. Orisinalitas 3. Inovasi 4. Kebermanfaatan UNSUR PENDUKUNG 1. Kesesuaian Bid Tugas 2. Kemutakhiran

INDIKATOR PENILAIAN NASKAH 2. DIKMAS TEKNIK PENULISAN 1. Sistematika 2. Kesesuaian judul & Isi 3. Struktur dan Penggunaan Bahasa 4. Teknik Penulisan (Penomoran, Penyajian Gambar, Tabel, Grafik, dll) KUALITAS ISI 1. Keunikan karya 2. Orisinalitas 3. Inovasi 4. Keefektif/Efisien 5. Kejelasan Proses 6. Dampak/Manfaat (peningkatan kinerja, kualitas pembinaan) UNSUR PENDUKUNG 1. Karya Nyata telah dilaksanakan 2. Keseuaian dgn Bidang Tugas 3. Bentuk Implememntasi

INDIKATOR PENILAIAN NASKAH 3. LKP (Pengelola) TEKNIK PENULISAN 1. Sistematika 2. Kesesuaian judul & Isi 3. Struktur dan Penggunaan Bahasa 4. Teknik Penulisan (Penomoran, Penyajian Gambar, Tabel, Grafik, dll) KUALITAS ISI 1. Keunikan karya 2. Orisinalitas 3. Keinovasian 4. Keefektif/Efisien 5. Kejelasan Proses 6.Dampak/Manfaat (peningkatan kinerja, kualitas pembinaan) UNSUR PENDUKUNG 1. Karya Nyata telah dilaksanakan & Berkesinambungan 2. Keseuaian dgn Bidang Tugas Peserta 3. Data Kuantitatif 4. Dokumentasi (poto, berita di koran, booklet/leaflet.

INDIKATOR PENILAIAN NASKAH 4. LKP (Instruktur) TEKNIK PENULISAN 1. Sistematika 2. Kesesuaian judul & Isi 3. Struktur dan Penggunaan Bahasa 4. Teknik Penulisan (Penomoran, Penyajian Gambar, Tabel, Grafik, dll) KUALITAS ISI 1. Keunikan karya 2. Orisinalitas 3. Keinovasian 4. Keefektif/Efisien 5. Kejelasan Proses 6. Dampak/Manfaa t (peningkatan kinerja, kualitas pembinaan) UNSUR PENDUKUNG 1. Karya Nyata telah dilaksanakan & Berkesinambungan 2. Keseuaian dgn Bidang Tugas Peserta 3. Data Kuantitatif 4. Dokumentasi (poto, berita di koran, booklet/leaflet.

INDIKATOR PENILAIAN NASKAH 4. LKP (Instruktur) 1. Rumusan Tujuan 2. Materi Pembelajaran 3. Metoda Pembelajaran 4. langkah-Langkah pembelajaran 5. Media dan Sumber Belajar 6. Penilaian.

KARYA NYATA DALAM PRESENTASI PRESENTASI NASKAH KARYA NYATA TANYA JAWAB DENGAN DEWAN JURI

Naskah dan Penilaian Juri Presentasi Naskah Karya Nyata Naskah Karya Nyata KONFIRMASI ISI DAN LAMPIRAN NASKAH Dewan Juri

Tahap Penilaian PENILAIAN GABUNGAN NASKAH DAN PRESENTASI KARYA TULIS/KARYA NYATA PENILAIAN PRESENTASI NASKAH KARYA TULIS/KARYA NYATA PENILAIAN SUBSTANSI NASKAH KARYA TULIS/KARYA NYATA

SISTEMATIKA KARYA NYATA GURU KB/TPA/SPS PAUD HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan BAB II PEMBAHASAN A. Deskripsi Penglaman Inovasi Pembelajaran B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam menerapkan Inovasi Pembelajaran BAB III SILABUS DAN RPPM A. Silabus B. RPPM BAB IV RPPH DAN BAHAN BELAJAR A. RPPH B. BAHAN BELAJAR C. RUBRIK PENILAIAN BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA PENGELOLA KB/TPA/SPS PAUD HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Permasalahan C. Tujuan D. Atrategi Pemecahan Masalah BAB II PEMBAHASAN A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi) B. Hasil Kegoatan C. Dampak Kegiatan D. Kendala Kegiatan E. Faktor-faktor Pendukung F. Alternatif Pengemebnagan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA INSTRUKTUR KURSUS KOMPUTER HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang (Menjelaskan alasan-alasan faktual menerapkan novasi pembelajaran tertentu) B. Tujuan Contoh: 1. Mendeskripsikan Pengalaman Nayat menerapkan inovasi pembelajaran tertentu 2. Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dlam penerapan invasi pbm 3. Mendeskrpsikan RPP dalam satu unit/standar dan elemen/kompetensi dasar BAB II PEMBAHASAN A. Deskripsi Penglaman Inovasi Pembelajaran B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam menerapkan Inovasi Pembelajaran BAB III SILABUS DAN RPP A. Silabus B. RPP (Untuk sau standar Kompetensi) BAB IV RPP DAN BAHAN BELAJAR A. RPP (satu elemn kompetensi dasar untuk sat kali pertemuan) B. BAHAN BELAJAR C. RUBRIK PENILAIAN BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA INSTRUKTUR KURSUS TATA KECANTKAN RAMBUT/ RIAS PENGANTIN/TATA BUASANA HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang (Menjelaskan alasan-alasan faktual menerapkan novasi pembelajaran tertentu) B. Tujuan Contoh: 1. Mendeskripsikan Pengalaman Nayat menerapkan inovasi pembelajaran tertentu 2. Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dlam penerapan invasi pbm 3. Mendeskrpsikan RPP dalam satu unit/standar dan elemen/kompetensi dasar BAB II PEMBAHASAN A. Deskripsi Penglaman Inovasi Pembelajaran (Peencanaan, Pelaksanaan, hasil dan dampak) B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam menerapkan Inovasi Pembelajaran BAB III SILABUS DAN RPP A. Silabus B. RPP (Untuk sau standar Kompetensi) BAB IV RPP DAN BAHAN BELAJAR A. RPP (satu elemn kompetensi dasar untuk sat kali pertemuan) B. BAHAN BELAJAR C. RUBRIK PENILAIAN BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA PENGELOLA LKP HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Permasalahan C. Tujuan D. Atrategi Pemecahan Masalah BAB II PEMBAHASAN A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi) B. Hasil Kegoatan C. Dampak Kegiatan D. Kendala Kegiatan E. Faktor-faktor Pendukung F. Alternatif Pengemebnagan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA PAMONG BELAJAR HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang (Menjelaskan alasan-alasan faktual menerapkan novasi pembelajaran tertentu) B. Tujuan Contoh: 1. Mendeskripsikan Pengalaman Nayat menerapkan inovasi pembelajaran tertentu 2. Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dlam penerapan invasi pbm 3. Mendeskrpsikan RPP M DAN RPPH dalam satu unit/standar dan elemen/ kompetensi dasar BAB II PEMBAHASAN A. Deskripsi Penglaman Inovasi Pembelajaran (Peencanaan, Pelaksanaan, hasil dan dampak) B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam menerapkan Inovasi Pembelajaran BAB III SILABUS DAN RPPM A. Silabus B. RPPM (Muatan Rencana Program Pembelajaran Mingguan atau RPPM) BAB IV RPP DAN BAHAN BELAJAR A. RPPM atau RPPH (satu elemn kompetensi dasar untuk sat kali pertemuan) B. BAHAN BELAJAR C. RUBRIK PENILAIAN BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA PENILIK HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Permasalahan C. Tujuan D. Atrategi Pemecahan Masalah BAB II PEMBAHASAN A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi) B. Hasil Kegoatan C. Dampak Kegiatan D. Kendala Kegiatan E. Faktor-faktor Pendukung F. Alternatif Pengemebnagan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA PEGELOLA PKBM HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Permasalahan C. Tujuan D. Atrategi Pemecahan Masalah BAB II PEMBAHASAN A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi) B. Hasil Kegoatan C. Dampak Kegiatan D. Kendala Kegiatan E. Faktor-faktor Pendukung F. Alternatif Pengemebnagan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA PEGELOLA TBM HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Permasalahan C. Tujuan D. Strategi Pemecahan Masalah BAB II PEMBAHASAN A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi) B. Hasil Kegoatan C. Dampak Kegiatan D. Kendala Kegiatan E. Faktor-faktor Pendukung F. Alternatif Pengemebnagan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA TUTOR PAKET A, B, DAN C HALAMAN JUDUL SURAT PERNYATAAN BUKAN PLAGIAT DITTD DIATAS MATERAI LEMABAR PENGESAHAN ATAS NAMA KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA/KAB. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang 2. Rumusan Permasalahan 3. Tujuan (Best Practice) 4. Manfaat 5. Batasan Istilah 6. Ruang Lingkup B. INOVASI PEMBELAJARAN 1. Bentuk Invasi 2. Prosedur Karya Inovasi 3. Hasil Karya Inovasi 4. Dampak Inovasi yang sudah dirasakan 5. Keunggulan dan Kelemahan Inovasi C. PENUTUP 1. Kesimpulan 2. Saran LAMPIRAN

SISTEMATIKA KARYA NYATA TUTOR PENDIDIKAN KEAKSARAAN HALAMAN JUDUL SURAT PERNYATAAN BUKAN PLAGIAT DITTD DIATAS MATERAI LEMABAR PENGESAHAN ATAS NAMA KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA/KAB. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang 2. Rumusan Permasalahan 3. Tujuan (Best Practice) 4. Manfaat 5. Batasan Istilah 6. Ruang Lingkup B. INOVASI PEMBELAJARAN 1. Bentuk Invasi 2. Prosedur Karya Inovasi 3. Hasil Karya Inovasi 4. Dampak Inovasi yang sudah dirasakan 5. Keunggulan dan Kelemahan Inovasi C. PENUTUP 1. Kesimpulan 2. Saran LAMPIRAN

SISTEMATIKA NASKAH KARYA NYATA KEPALA SKB HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Permasalahan C. Tujuan D. Strategi Pemecahan Masalah BAB II PEMBAHASAN A. Prosedur Kegiatam (Perencanaan,Pelasanaa, dan Evaluasi) B. Hasil Kegoatan C. Dampak Kegiatan D. Kendala Kegiatan E. Faktor-faktor Pendukung F. Alternatif Pengemebnagan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi LAMPIRAN