“Aspikom dan Gagasan Pengembangan Akreditasi Mandiri Oleh : Dr. Eko Harry Susanto ekohs@centrin.net.id, www.ekoharrysusanto.wordpress.com Disampaikan dalam Seminar Nasional “Tantangan Peningkatan Kinerja Pendidiakn Tinggi Komunikasi Menuju ASEAN Community Hotel Griya Persada Kaliurang, 3-5 Juni 2013

Sistem Pendidikan Nasional Pemerataan kesempatan pendidikan Peningkatan Mutu, efisiensi dan tantangan Pendidikan terencana, terarah dan berkesinam bungan

Lingkungan Pendidikan (Sisdiknas Pasal 8) Masyarakat berhak berperanserta Pelaksanaan dan Pengawasan Evaluasi Program Pendidikan

Azas Pendidikan Tinggi Kebenaran Ilmiah Penalaran Kejujuran Kebajikan Manfaat Keadilan Tanggungjawab Kebhinekaan Keterjangkauan

Fungsi Pendidikan Tinggi Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa mengembangkan Sivitas Akademika yang inovatif, responsif, kreatif, terampil, berdaya saing, dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridharma; dan Mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora.

Tujuan Pendidikan Tinggi Mengembangkan potensi mhsw Menghasilkan lulusan yg berguna Melakukan penelitian yg bermanfaat Menjalankan Pengabdian masyarakat

Suatu kegiatan pendidikan dan pembelajaran Program Studi Suatu kegiatan pendidikan dan pembelajaran Memiliki kurikulum Metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik, profesi dan vokasi

Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Meningkatkan mutu Berencana dan berkelanjutan Kegiatan sistemik Lingkungan Sisdiknas

Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (2) Pelaksanaan (3) Evaluasi (5) Peningkatan Standar Pendidikan tinggi (4) Pengendalian (1) Penetapan

Jumlah Prodi (Desember 2012) PTN 12.056 Prodi PTS Ilmu Komunikasi - 269

Jumlah Prodi Desember 2012 (Kompas.com)

Eksistensi Aspikom Aspikom adalah kumpulan lembaga pengelola program studi ilmu komunikasi yang bekerjasama untuk mencapai tujuan yang sama Program Studi Ilmu Komunikiasi adalah program studi yang ada pada perguruan tinggi

Eksistensi Aspikom Aspikom didirikan di Salatiga, pada hari Kamis, 22 Maret 2007 pukul 23.00 WIB Aspikom merupakan satu – satunya organisasi yang menghimpun pengelola program studi ilmu komunikasi pada perguruan tinggi

Ilmu Komunikasi untuk Peradaban Manusia Motto Aspikom Ilmu Komunikasi untuk Peradaban Manusia

Prinsip Pendidikan Tinggi Kebenaran Ilmiah Demokratis Budaya Akademik Kebebasan berdasarkan kemampuan dan minat Pembelajaran berpusat pd mhsw Keteladanan Keterbukaan Berpihak pd yg kurang mampu Pengendalian mutu layanan

Akreditasi (Pasal 55 UU No.12/12) Akreditasi merupakan kegiatan penilaian sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Akreditasi (Pasal 55 UU No.12/12) Akreditasi Program Studi sebagai bentuk akuntabilitas publik dilakukan oleh lembaga akreditasi mandiri.

Akreditasi (Pasal 55 UU No.12/12) Lembaga Akreditasi Mandiri merupakan lembaga mandiri bentukan Pemerintah Bentukan Masyarakat yang diakui oleh Pemerintah atas rekomendasi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi.

Dasar Pembentukan LAM Kewilayahan Cabang Ilmu Rumpun Ilmu

Jumlah Perguruan Tinggi Penyelenggara Prodi Ilmu Komunikasi

Jumlah Anggota Aktif dalam Kegiatan Aspikom

Partisipasi Prodi Dalam Kegiatan Aspikom

Upaya / Rintisan ASPIKOM Membangun Krediblitas Menginventarisasi anggota (individual) yang layak menjadi Asesor Menciptakan Jaringan yang tersebar di seluruh Indonesia Mengupayakan Persetujuan Mendikbud

Upaya / Rintisan ASPIKOM Berkeadilan Kesempatan yg sama Nilai Humanis Prinsip LAM

Penilaian Borang Proses Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi Hasil Akhir yang Faktual Lulusan yang kompeten (Integritas, Profesional dan Jiwa Wirausaha)

Karakter Integritas (Tiri, 2012) Kebenaran tangungjawab Budaya Kepercayaan Jujur Rendah hati Peduli Kebaikan Tepat Janji Merasa sbg sedang diawasi Konsisten

Profesional Profesional berkaitan dengan dengan profesi yang memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya

Kewirausahaan (Raymond, 2005) Wirausaha adalah orang yang kreatif dan inovatif Mampu mewujudkanya untuk meningkatkan kesejahteraan diri masyarakat dan lingkungan. Dalam situasi kerja dan lingkungan beragam, lulusan Prodi Ilkom

Daftar Pustaka http://edukasi.kompas.com/read/2013/03/21/13175950/Lembaga.Akreditasi.Mandiri.Segera.Dibentuk Raymond, W.Y Kao. 2009. Entreprenrurship Susanto, Eko H.2013.  Kompleksitas Pendidikan Komunikasi””dalam Communication Review : Catatan Tentang Pendidikan Komunikasi di Indonesia, Jerman dan Australia) Penerbit Buku Litera, ASPIKOM dan Univ. Atmajaya Yogyakarta.

Daftar Pustaka tiri.2012. Integritas Pendidikan Tinggi Ilmu Komunikasi – Draft untuk Cetak , Jakarta : tiri dan IEN Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 Tentang Pendidikan tinggi Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional