SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd UNIVERSITAS ESA UNGGUL 2016

Identitas Mata Kuliah Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD) Mata kuliah : Pembelajaran IPA di SD SKS : 2 Semester : 2 / Genap Prasyarat : - Dosen : Harlinda Syofyan, S.Si.,M.Pd

Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa untuk mampu mengkaji, menjelaskan, dan menerapkan hakikat IPA, teori pembelajaran IPA, pendekatan pembelajaran IPA, model pembelajaran IPA, asesmen IPA, dan penerapannya dalam pembelajaran IPA.

Tujuan Mata Kuliah (Plan Learning Outcome) Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mencermati dan menjelaskan hakikat IPA, teori pembelajaran IPA, pendekatan pembelajaran IPA, model pembelajaran IPA, asesmen IPA, dan penerapannya dalam pembelajaran IPA.

Strategi dan Metode Perkuliahan Perkuliahan dilaksanakan melalui : tatap muka, studi pustaka, presentasi, dan diskusi materi perkuliahan, praktek dan menyusun rencana pembelajaran. Media yang digunakan adalah, LCD, whiteboard, dan web hybrid learning dan buku-buku referensi

TOPIK PERKULIAHAN P.1 : Pengantar (Rencana, Tugas, dan Penilaian Perkuliahan , Gambaran Umum Pembelajaran IPA). P2 : Hakikat IPA dan Pembelajaran IPA P.3 : Konsep Belajar dan Teori Belajar IPA P.4-5 : Model Pembelajaran IPA P.6-7 : Pendekatan Pembelajaran IPA P. 8 : Ujian Tengah Semester P. 9 : Keterampilan Proses P. 10 : Strategi dan teknik Pembelajaran IPA P. 11 : Metode Pembelajaran IPA

TOPIK PERKULIAHAN P. 12 - 13 : Analisis Kurikulum Pembelajaran IPA (RPP Berkarakter) P. 14 : Assesmen dalam Pembelajaran IPA P. 15 : Pemanfaatan dan Pengembangan LKS dan Media Pembelajaran IPA P.16 : Ujian Akhir Semester

Tugas dan Tagihan Makalah yang dijilid terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, Bab I (pendahuluan), Bab II (pembahasan), Bab 3 (kesimpulan dan saran), daftar pustaka) Daftar pustaka minimal 6 sumber (3 dari buku terbitan 2005-terbaru, 3 sumber dari internet; tulis tanggal borowsing dan jam-nya) Makalah diketik font Time New Roman 12, spasi 1.5, margin kiri 4 cm, atas 3 cm, kanan 3 cm, dan bawah 3 cm) Minimal 10 lembar Presentasi disajikan dengan power point (ringkas, menarik dan jelas Power point dan makalah dikirim via e-mail (kolektif ketua kelas, zip) Quis RPP Tugas / karya/ alat peraga, dll

Kegiatan tutorial: Pendampingan pemahaman modul (diskusi, tanya-jawab, paparan, pemecahan masalah, dll) Penugasan untuk pemantapan konsep secara konseptual. Tes uji penguasaan materi modul

Penilaian Evaluasi kegiatan perkuliahan dilaksanakan melalui kehadiran tatap muka di kelas (10%) Partisipasi dalam kegiatan presentasi dan diskusi, simulasi materi perkuliahan dan (15%) Tugas-tugas perkuliahan dan Quis (15%) UTS (30%) UAS (30%)

Buku Rujukan Asih Widi .W dan Eka S. 2013. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: Bumi Aksara. Usman S. 2011. Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: Indeks.

Dosen dapat dihubungi melalui : Email : soflynda@esaunggul.ac.id HP : 081317077773 PGSD Universitas Esa Unggul

Selamat Belajar