PENERAPAN STEM DI SMK TIM KEJURUAN

10 KETERAMPILAN PENTING DI DUNIA KERJA

STEM SEBAGAI PENDEKATAN PEMBELAJARAN – DESIGN THINKING PahamiPikirkanPrototypeMenguji Memperba iki prototype

MENGAPA STEM  Meningkatkan capaian hasil belajar  Meningkatkan motivasi  Memperdalam pemahaman  Memikirkan gambaran besar permasalahan  Membangun hubungan

KARAKTERISTIK PENDEKATAN STEM TERPADU  Mengintegrasikan konten dari berbagai disiplin ilmu  Melibatkan peserta didik secara aktif pada permasalahan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari  Merangsang rasa keingintahuan peserta didik melalui aktivitas penelitian (mencari tahu)  Melibatkan peserta didik dalam membangun ide baru mulai dari perencanaan  Memberikan peserta didik kesempatan berkomunikasi dan berkolaborasi

DESIGN THINKING STEM DALAM TEFA Design ThinkingTransferable skillsTEFA Pahami: Memahami dan menganalisis masalah secara mendalam (empati) Social skills, Emotional intelligence, coordinating with others, service orientation Menerima tantangan Memikirkan: Mengidentifikasi dan menganalisis berbagai kemungkinan ide/solusi yang potensial Critical thinking, Complex problem solving, knowledge of STEM Menganalisis tantangan Membuat Protoype: Merancang dan membuat prototype (model/bentuk/produk) Creativity, critical thinking, Negotiation skills, collaboration, judgement and decision making, communication Menyatakan kesiapan ide dan solusi Menguji: Menguji model/bentuk/produk Collaboration, creativity, critical thinking, knowledge of STEM Mengerjakan ide dan solusi (prototype) Memperbaiki prototype: Meningkatkan kualitas prototype sampai mendapatkan hasil yang optimal Judgement & decision making,Mengevaluasi prototype Merancang ulang / memperbaiki

RANCANGAN DESIGN THINKING OF STEM  Kompetensi Dasar:  Context:  Challenge: 1. Memahami 2. Memikirkan 3. Membuat prototype 4. Menguji 5. Memperbaiki prototype  Analisis komponen STEM: Mengidentifikasi komponen sains, teknologi, engineering dan matematika dalam prototype

CONTOH RANCANGAN DESIGN THINKING OF STEM

BIDANG BISNIS DAN PARIWISATA KOMPETENSI KEAHLIAN: TATA BOGA  Kompetensi Dasar : Menganalisis pastry dan bakery untuk diet rendah gula 4.17 Membuat kue dan roti untuk diet rendah gula  Context: Seseorang di lingkungan anda memiliki penyakit diabetes, namun suka makan (ngemil).  Challenge:  Penuhi keinginan dia makan, tetapi pikirkan makanan yang dia konsumsi itu enak, dan aman bahkan membantu menyembuhkan diabetes.  Rancang resep makanan / cemilan  Buat dan ujicobakan

 Analisis komponen STEM: SainsTeknologiEngineeringMatematika Karakteristik bahan pastry dan bakery Penggunaan mesin mixer Menyusun formulasi bahan pembuatan pastry dan bakery Menghitung kebutuhan kalori Unsur-unsur kandungan gizi Penggunaan ovenMemformulasikan proses pengolahan Menghitung kebutuhan bahan Teknik penyiapan bahan pastry dan bakery dll Menghitung kelayakan usaha Teknik penyiapan alat pembuatan pastry dan bakery dll

BIDANG PERTANIAN/PERIKANAN  Kompetensi Dasar: KD 3.10 Menganalisis penetasan telur komoditas perikanan dan metabolisme biota air KD 4.10 Melakukan penetasan telur komoditas perikanan  Context: Ikan nila merupakan salah satu komoditas unggulan di Cianjur. Sekolah tidak memiliki fasilitas untuk menetaskan telur ikan nila.  Challenge: 1. Buatlah desain wadah penetasan telur ikan nila yang dapat digunakan untuk pembelajaran di sekolah Saudara menggunakan resirkulasi 2. Hitunglah kebutuhan wadah yang diperlukan untuk memijahkan satu pasang induk ikan nila 3. Uji cobakan wadah yang telah dibuat 4. Hitunglah perkiraan kelayakan usahanya KOMPETENSI KEAHLIAN: AGRIBISNIS PERIKANAN AIR TAWAR

 Analisis komponen STEM: SainsTeknologiEngineeringMatematika Faktor kualitas air penetasan telur Penggunaan alat ukur kualitas air Bentuk wadahKebutuhan wadah, peralatan dan media Sifat dan karakteristik telur ikan nila Penggunaan sistem aerasi Rancangan wadah menggunakan resirkulasi Perhitungan debit air Jenis-jenis wadah penetasan telur dll Perhitungan fekunditas dan SR Fase penetasan telur ikan nila Perhitungan kelayakan usaha dll

BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI KOMPETENSI KEAHLIAN: REKAYASA PERANGKAT LUNAK  Kompetensi Dasar: 3.12 Menganalisis pembuatan aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface) 4.12 Membuat aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface)  Context: Salah seorang anggota keluarga kita ingin memulai usaha dalam bidang jasa ekspedisi. Dia menginginkan biaya kirimnya selain berdasarkan berat barang yang dikirim, biaya juga akan bertambah sesuai dengan besar(volume) barang.  Challenge: 1. Rancanglah sebuah program untuk memenuhi kebutuhan. 2. Buat desain DFD atau UML nya 3. Buat programnya dan ujicobakan

 Analisis komponen STEM: SainsTeknologiEngineeringMatematika Menganalisis kebutuhan sistem Penggunaan Komputer, Scanner, Printer Pembuatan aplikasiBerat paket Menentukan kebutuhan sistem Pembuatan aplikasiVolume paket

BIDANG SENI BUDAYA KOMPETENSI KEAHLIAN: SENI MUSIK MAPEL: TATA TEKNIK PENTAS  Kompetensi Dasar: 3.4 Memahami jenis dan karakter perangkat tata suara 4.4 Memilah perangkat tata suara pada pementasan  Context: Suara musik pada pertunjukan yang terdengar sering suara keras saja, efek stereo tidak terdengar  Challenge: 1. Buatlah konsep penataan audio system 2. Gambarkan spektrum frekuensi audio

 Analisis komponen STEM: SainsTeknologiEngineeringMatematika Frekuensi suaraKonsep StereoTata ruangPerhitungan frekuensi Menentukan kebutuhan sistem Pembuatan aplikasiPerhitungan panjang gelombang

BIDANG KELAUTAN KOMPETENSI KEAHLIAN: NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN  Kompetensi Dasar: 3.17 Menerapkan proses pendinginan dan pembekuan ikan 4.17 Melaksanakan proses pendinginan dan pembekuan ikan  Context: Ketidaktepatan desain dan penggunaan cold storage dapat menyebabkan kerusakan ikan dan masa penyimpanan ikan  Challenge: 1. Menentukan alat pembekuan untuk mendapatkan pembekuan yang maksimal 2. Menentukan suhu pembekuan yang sesuai untuk kondisi yang berbeda 3. Perubahan mikrobiologi dan kimia selama penyimpanan dan perubahan fisik (rekritalisasi

 Analisis komponen STEM: SainsTeknologiEngineeringMatematika Mutu produk perikanan Cold storageMelakukan percobaan penyimpanan secara berulang pada suhu tertentu untuk mendapatkan hasil yang baik Penghitungan suhu Metode pembekuanPenggunaan alat menentukan mutu ikan Mengukur bobot ideal ikan untuk disimpan Pemahaman alat pembekuan Penggunaan peralatan pengukur suhu Mengukur durasi penyimpanan Pemahaman perubahan kimia dan fisik pada ikan Proses pembekuan

BIDANG OTOMOTIF DAN ELEKTRONIKA BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASA MAPEL: FISIKA  Kompetensi Dasar: 3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi 4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penanggulangannya dengan energi terbarukan  Context: Ancaman kelangkaan energi yang bersumber dari energi fosil, sementara Indonesia kaya akan potensi sumber energi terbarukan  Challenge: Membuat desain mikrohidro

 Analisis komponen STEM: SainsTeknologiEngineeringMatematika Fakta: Aliran air dapat menggerakkan turbin dan menghasilkan energi Penggunaan dan pemilihan jenis turbin Merancang miniatur instalasi mikrohidro (terjunan air, turbin, generator) Menghitung kebutuhan bahan Konseptual: energi aliran air dapat dikonversikan menjadi energi listrik Penggunaan generator Membuat miniatur instalasi mikrohidro Menghitng daya listrik yang dihasilkan Prosedural: cara mendesain instalasi mikrohidro Pemanfaatan komputer dalam penulisan laporan Menguji coba hasil rancangan instalasi mikrohidro Metakognitif: menghemat pemakaian listrik dengan memanfataan sumber energi terbarukan Penggunaan perangkat instalasi listrik (lampu, kabel,dll) Mendesain ulang miniatur instalasi mikrohidro berdasarkan hasil uji coba

BIDANG BANGUNAN DAN LISTRIK KOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK KENDARAAN RINGAN  Kompetensi Dasar: 3.2 Menelaah sistem rem 4.2 Memperbaiki kerusakan sistem rem  Context: Seorang ibu mengalami kerusakan pada rem mobilnya dan tidak tahu bagaimana caranya agar rem mobilnya berfungsi kembali  Challenge: 1. Buatlah langkah kerja memperbaiki sistem rem 2. Buat desain sistem rem ABS (Antilock Braking System) 3. Buat program dan ujicobakan langkah kerjanya

 Analisis komponen STEM: SainsTeknologiEngineeringMatematika Menelaah, mendiagnosis dan memperbaiki sistem rem Penggunaan rem tromol, rem cakram, master silinder, sistem ABS Perbaikan sistem rem Bentuk/ukuran, besar putaran dan tekanan

POLA PELATIHAN GURU ADAPTIF KEJURUAN In-1 60 JP On 40 JP (6 minggu) In-2 30 JP

POLA PELATIHAN GURU ADAPTIF KEJURUAN In JP On 90 JP (8 minggu) In-2 60 JP

TERIMA KASIH