UNIVERSITAS HKBP NOMENSEN SORTA CORIE I PANJAITAN Pematangsiantar, 27 Maret 2015
PAP (Penilaian Acuan Patokan) Criterion Refrence Evaluation (CRE) Kriteria Mutlak artinya tetap untuk jangka wkt tertentu dan semua peserta yang mengikuti tes PAN (Penilaian Acuan Norma) Norm Refrenced Evaluation (NRE) Tergantung pada banyak peserta yang diharapkan lulus
Menentukan tujuan Pengadaan tes Mengadakan pembatasan terhadap bahan Merumuskan tujuan Menderetkan indikator sesuai identifikasi tingkah laku yg dikehendaki Menyusun spesifikasi materi pokok Menuliskan butir- butir soal
Validitas (tepat) Reabilitas (konsisten hasil) Objektivitas (konsisten penskoran) Praktibilitas (mudah dilaksanakan, periksa dan disertai kunci jwban) Ekonomis (tepat biaya, waktu, tenaga)
Untuk mengukur apa yang dicapai pada tingkatan tertentu Kevalidan dan reliabilitasnya lebih tinggi Dibuat prosedur penyusunan, ujicoba, analisis, revisi dan edit. Dibuat oleh pakar Tes Standart Dibuat untuk mengukur apa yang dicapai dalam kurun waktu lebih pendek Dibuat guna mengetahuii penguasaan pada materi tertentu dan memperoleh nilai Tes Buatan guru sendiri
P (1) =10: 20= 0,5 (sedang) 0 < P <= 0,3 = Sulit 0,3 < P <= 0,7 = Sedang 0,71 < P <= 1= Mudah
Kelompokan siswa tingkat kemampuan atas dan tingkat kemampuan bawah D = T K Kel Atas – T K Kel bawah D : 0.00 – 0.20 = D : – 0,40= Cukup D : – 0,70 = Baik D : – 1= Baik sekali D : minus Tidak Layak
Soal teridentifikasi Pola Jwaban Soal Daya Penbeda Taraf kesukaran
Distraktor (yang menjawab benar) minimal 5% Omit (yang tidak menjawab) maksimal 10%
Angka ubahan dari skor dengan menggunakan acua tertentu (acuan norma atau acuan standar) Menilai Suatu proses pengubahan jawaban- jawaban tes menjadi angka-angka Menskor