PENGEMBANGAN PERGURUAN TINGGI DAN DOSEN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
IMPLIKASI REGULASI PENDIDIKAN TERHADAP GURU DAN DOSEN
Advertisements

PEMBELAJARAN AKTIF DI PERGURUAN TINGGI Dr. Johannes, S.E., M.Si November 2011.
BAB VI PGRI SEBAGAI ORGANISASI PROFESI
Assalamu alaikum wr.wb..
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
SERTIFIKASI DOSEN ANTARA VISI DAN IMPLEMENTASI
Pendidikan Tinggi di Indonesia
PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA
HANDOUT 1 TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
Ruang Lingkup Profesi Kependidikan
LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Dr.Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum.
Profesi dan Prinsip-Prinsip Profesionalitas
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
SISTEM PENDIDIKAN Di Indonesia
norma dan tata tertib kehidupan mahasiswa di perguruan tinggi
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
SIMULASI Analisis Proses bisnis
Kewajiban dan Hak Dosen sebagai Guru yang Profesional
MENINGKATKAN KEGIATAN TRIDHARMA PT
KAJIAN PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI DOSEN DAN LULUSAN UNTIRTA
SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU UNJ 2016
DOSEN DAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI (TEORI DAN PRAKTEK)
Pendidikan Tinggi dan Nilai-Nilai Keadaban Publik
Pendidikan Sebagai Sebuah Sistem Munawar Ketua LP3M-UB
TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
Selamat Datang... hrhhghj mmmm.
Pelaksanaan Pendidikan Berdasarkan UUSPN 20 Tahun2003
PEMASARAN JASA   RATIH HESTY SE, MM.
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
Tri Darma Perguruan Tinggi & BUDAYA AKADEMIK
STANDAR KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI GURU
Audit Mutu Internal Winarno S Paralel 6.
HANDOUT 1 BELAJAR PEMBELAJARAN
Implementasi Manajemen Stratejik di Universitas Negeri Jakarta
STANDAR PENILAIAN KURIKULUM 2013
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PERAN ILMU PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Departemen Ilmu Kesehatan Anak FK UGM
Guru Profesional dan Standarisasi Pendidikan Nasional
BIMBINGAN TEKNIS PENINGKATAN
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
TUJUAN DAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
Program Studi Magister Ilmu Kedokteran Klinis
ILMU KEDOKTERAN TROPIS
DEPARTEMEN FISIOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN GURU
ESENSI DAN RANAH PROFESI KEPENDIDIKAN PENDEKATAN PELEMBAGAAN PROFESI
Departemen Biokimia Fakultas Kedokteran UGM
UNIVERSITAS GADJAH MADA
KONSEP PROFESI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Departemen Biokimia Fakultas Kedokteran UGM
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
Sertifikasi Dosen Tim Pokja Sertifikasi Dosen Direktorat Ketenagaan
UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan dosen Bab I pasal 1 no. 1 : Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
TANTANGAN PENDIDIKAN TINGGI KITA
TATA NILAI PENGELOLAAN MADRASAH
Sertifikasi Dosen Tim Pokja Sertifikasi Dosen Direktorat Ketenagaan
PROGRAM peningkatan mutu SMA 48 jakarta
Korupsi.
Universitas sahid jakarta
(MASYARAKAT EKONOMI ASIA) (TARGET) Implementasi LAYANAN BK MENGHADAPI MEA Created by AMDANI SARJUN.
Akreditasi Institusi.
MENJADI GURU JAMAN NOW. MEMPUNYAI 7B 1.Bersemangat juang tinggi 2.Berpikir kritis 3.Bertindak dinamis 4.Berkarya kreatif.
Transcript presentasi:

PENGEMBANGAN PERGURUAN TINGGI DAN DOSEN (SEBUAH CATATAN KECIL)

PERGURUAN TINGGI STISIP YUPPENTEK

VISI STISIP YUPPENTEK “Menjadi Insan Akademik Yang Berintegritas dan Mampu Mengembangkan Potensinya secara Inovatif untuk mewujudkan Manusia yang Berakhlak Mulia”

Mewujudkan insan akademik yang memiliki kompetensi sosiokultural MISI STISIP YUPPENTEK Menyelenggarakan dan Mengelola Pendidikan Tinggi dengan prinsip Good University Governance; Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi yang bermanfaat bagi Diri dan Masyarakat; Membangun kerjasama organisasi berkelanjutan di tingkat lokal, nasional, dan internasional. Mewujudkan insan akademik yang memiliki kompetensi sosiokultural

NILAI BUDAYA KERJA I-CAP INTEGRITY CARE ACCOUNTABLE PROFESSIONAL

The quality of a university is measured more by the kind of student it turns out than the kind it takes in (Robert J. Kibbee) Kualitas sebuah perguruan tinggi diukur oleh kualitas output dari perguruan tinggi tersebut

The Production of Qualified Human Resources STISIP Yuppentek : The Production of Qualified Human Resources Develops analytical and critical thinking, broadens intellectual capacity Makes students as deep and life long learners

Tujuan Pendidikan STISIP YUPPENTEK…..(1) berkembangnya potensi Mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa; dihasilkannya lulusan yang menguasai cabang Ilmu Pengetahuan Bisnis dan Pemerintahan untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa; dihasilkannya Ilmu Pengetahuan melalui Penelitian yang memperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora agar bermanfaat bagi kemajuan bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia; dan

Tujuan Pendidikan STISIP YUPPENTEK….(2) terwujudnya Pengabdian kepada Masyarakat berbasis penalaran dan karya Penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa

PERAN DOSEN

Penelitian, dan Pengabdian Kepada Masyarakat. DOSEN Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kepada Masyarakat.

TUGAS POKOK DOSEN : Tridharma Perguruan Tinggi Pendidikan Penelitianan Pengabdian kepada Masyarakat

Prinsip Profesionalitas Dosen….(1) a. memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme; b. memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia; c. memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas; d. memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas (S-2)

Prinsip Profesionalitas Dosen….(2) e. memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan; f. memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja; g. memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat; dan h. memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.

PERGURUAN TINGGI SEHAT

Perguruan Tinggi Sehat(1) Perguruan Tinggi (PT) Sehat adalah perguruan tinggi yang memiliki kemampuan untuk menjalankan Tridharma Perguruan Tinggi secara efektif, mengatasi segala permasalahan internal yang dihadapi secara memadai, dan melakukan perubahan secara tepat sesuai kebutuhan, serta tumbuh dan berkembang dengan bertopang pada kemampuan yang dimiliki

Perguruan Tinggi Sehat(2) Kemampuan untuk menjalankan Tridharma PT Kemampuan untuk mengatasi masalah internal Kemampuan untuk tumbuh dan berkembang

Perguruan Tinggi Sehat(3) Statuta Standar Perguruan Tinggi Tatakelola (Govern-ance) SN Pendidikan Tinggi Penyeleng-garaan Tridharma PT Manajemen/Leadership SPMI Penanganan konflik

Perguruan Tinggi Sehat(4) Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sistem Pengembangan SDM Sistem Keuangan Sasaran Kinerja PT Sistem Perencanaan (Renstra,dll) Sistem Sarpras Sistem Akademik

Penutup Dosen dan Manajemen Perguruan Tinggi serta Yayasan bekerja setiap hari bukan sekedar untuk melaksanakan kegiatan rutin, bukan sekedar mencari nafkah, bukan sekedar menghasilkan lulusan, tetapi semua bekerja dengan semangat untuk membangun generasi mendatang yang lebih baik, berintegritas, yang akan meneruskan kita untuk mengisi negara Indonesia tercinta ini. Kita semua harus menyadari bahwa generasi bangsa Indonesia salah satunya dibentuk di kampus kita Perguruan tinggi harus mampu mengubah potensi yang dimiliki bangsa dan negara ini menjadi kesejahteraan Ini akan bisa dicapai apabila pendidikan dan perguruan tinggi ini dijalankan secara berkualitas dan memenuhi standar.

Sumber-sumber : Materi Presentasi Koordinator Kopertis 4 (Prof.Dr.Ir H Abdul Hakim Halim,M.Sc) Statuta Stisip Yuppentek, dan Renstra Stisip Yuppentek (2016-2021)

TERIMA KASIH