Pertemuan 6: Teknik Pemahaman Individu

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Workshop Wakasek Kurikulum
Advertisements

PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN
ASESMEN TEKNIK NON TES DAN TES
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Taman Kanak-Kanak
SERTIFIKASI BK PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
OBSERVASI DWI ATMAJA, S.Pd, M.Psi
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
STANDAR PROSES PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun berisi kriteria minimal proses pembelajaran pada satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh wilayah.
Materi Sosialisasi SPM Kepada Kepala TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB
METODE PENELITIAN DALAM KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN
Teknik non-test untuk memahami peserta didik
Menentukan dan Menyusun
Data merupakan kumpulan fakta atau angka atau segala sesuatu yang dapat dipercaya kebenarannya sehingga dapat digunakan sebagai dasar penarikan kesimpulan/pengambilan.
ASESMEN DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
MATERI-3 EVALUASI PEMBELAJARAN
PENGUMPULAN DATA Pengertian
PENILAIAN.
11 dan 12. PENGUMPULAN DATA ARTI PENGUMPULAN DATA
ASESMEN DALAM BK PPT 3 1 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
Observasi, Wawancara Dan Studi Dokumentasi
PENGUMPULAN DATA.
Skenario Kegiatan ( durasi waktu 225’)
BIDANG LAYANAN BK LARAS PUTRI ( ).
METODE DALAM PSIKOLOGI LINGKUNGAN
INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
Kelompok II AJI JELLY RINI SYAMSUL.
NELLY INDRIANI WIDIASTUTI S.SI., M.T.
EVALUASI DAN PENGUKURAN TEORI DAN IMPLEMENTASI
-- Evaluasi Pembelajaran TIK --
Penilaian Pembelajaran
MERUMUSKAN ANGGAPAN DASAR MENENTUKAN DAN MENYUSUN INSTRUMEN
WAWANCARA FAKULTAS EONOMI, MANAJEMEN, UMBY.
BAB V TEKNIK PENGUMPULAN DATA (ANGKET & WAWANCARA)
Instrumen & Pengambilan data
METODE DAN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA
PENGERTIAN EVALUASI Retno Wahyuningsih.
RENCANA PEMBELAJARAN SD Dr. RATNAWATI SUSANTO., M.M., M.Pd
PENILAIAN dan PELAPORAN PERKEMBANGAN dan PERTUMBUHAN ANAK USIA DINI
SEMINAR PROFOSAL PENGARUH KOMPETENSI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 MAKASSAR Muh.Kasim NIM : PP
Teknik Evaluasi Hasil Belajar
Teknik Pengumpulan Data
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
PEMBIMBINGAN 2 Siti Julaeha.
WAWANCARA Rian ardi Pratama Dian Setyowati
DASAR-DASAR EVALUASI PEMBELAJARAN PADA AUD
PENILAIAN KELAS (Classroom Assessment)
PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
Instrumen Penelitian Pengumpulan data merupakan bagian terpenting dalam suatu penelitian, karena kesimpulan hasil penelitian sangat bergantung pada data.
PENANGANAN MASALAH.
ASESMEN DALAM BK PPT 3 1 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
PANDUAN Analisis Potensi Siswa
ALAT PENGUMPULAN DATA, CATATAN HARIAN DAN KEABSAHAN DATA
PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
PRINSIP EVALUASI SKL MATERI PENILAIAN KOMPETENSI EVALUASI KBM.
ILVIA MELDI NOVIA YUSRINA RETNI FITRIA
Tes dan Pengukuran Olahraga
Pengertian wawancara Charles Stewart dan W. B. Cash : “sebuah proses komunikasi berpasangan dengan suatu tujuan.
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
TEKNIK PENGUMPULAN DATA & PENGUKURAN
Teknik memahami perkembangan siswa SD
STUDI KASUS MENCERMATI MASALAH ARTI STUDI KASUS
Cummulative Record Dani Erfian Dian Anggraeni
EVALUASI PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Metode penelitian TEKNIK PENGUMPULAN DATA
PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007
PENGUMPULAN DATA Pengertian
PENGUJIAN HIPOTESIS MENGUMPULKAN DATA
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
Statistika dan Probabilitas
Transcript presentasi:

Pertemuan 6: Teknik Pemahaman Individu Oleh: Tim Dosen MKDK BK

Pengantar Guru BK atau konselor dalam memahami karakteristik konseli menggunakan berbagai teknik dalam rangka need assessment di tempat konseli belajar. Asesmen dalam rangka memahami diri konseli menggunakan dua teknik dasar yaitu teknik tes dan teknik non tes.

Teknik Tes & Non Tes Asesmen teknik tes adalah pengukuran psikologis dengan menggunakan alat tes yang terstandar, seperti: tes kecerdasan, tes bakat, tes minat, dan tes kepribadian. Asesmen teknik non tes adalah teknik asesmen yang tidak baku/terstandar dan sebagian besar merupakan hasil produk pengembangan Guru BK atau konselor.

Pengertian Penilaian Non Tes Penilaian yang bersifat menghimpun data/mendeskripsikan, biasanya digunakan untuk mengetahui aspek tingkah laku (sikap, minat, motivasi), kepribadian, kecakapan, sosial, afeksi, fisik & kesehatan, cita-cita/harapan, keunggulan dlm bidang tertentu, pengalaman istimewa, kebiasaan, dan lingkungan.

Jenia-jenis Penilaian Non Tes Observasi Wawancara Angket/Kuesioner Penilaian Produk Penilaian Portofolio Penilaian Diri

Observasi Merupakan teknik penilaian dengan cara mengamati tingkah laku seseorang pada suatu situasi tertentu. Data yang dikumpulkan berupa fakta-fakta tentang perilaku & aktivitas yg dapat diamati / tampak dari luar.

Pedoman Observasi Pedoman observasi perlu dibuat agar observasi dapat dilakukan secara terencana, sistematis dan tepat tujuan. Bentuk-bentuk pedoman observasi dapat berupa daftar cek, catatan anekdot, skala penilaian, uraian/narasi.

Daftar Cek Daftar cek adalah pedoman observasi yang berisi daftar dari semua aspek yang akan diobservasi. Berdasarkan daftar cek ini observer tinggal memberi tanda cek (V) yang berarti ada dan tidak diberi tanda ( ) berarti tidak ada. Daftar cek didahului dengan nama observant (yg diobservasi), tempat & waktu observasi, nama observer serta aspek/topik yg diobservasi

Aspek yang diobservasi Contoh Daftar Cek No. Aspek yang diobservasi Hasil Observasi 1. Bersikap tenang V 2. Percaya diri 3. Pandangan mata menyeluruh 4. Penuturan gagasan sistematis 5. Suara jelas

Catatan Anekdot Catatan anekdot adalah alat observasi untuk mencatat kejadian- kejadian yang sifatnya luar biasa atau penting. Pencatatan dilakukan segera setelah peristiwa/kejadian penting tsb. Terjadi. Hendaknya dibedakan/dipisahkan antara peristiwa yg terjadi dengan komentar/penafsiran observer terhadap peristiwa ts.

Contoh Catatan Anekdot Nama Observant : …………………………………………. Tempat Observasi : …………………………………………. Waktu Observasi : …………………………………………. Observer : …………………………………………. Peristiwa : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................... Tafsiran/Komentar :

Skala Penilaian Skala Penilaian adalah pedoman observasi yang berisi daftar aspek yang akan diobservasi yang menggambarkan perilaku/kegiatan yang memiliki kualifikasi tertentu. Observer dapat memberikan tanda cek (V) pada skala yang menunjukkan tingkatan perilaku tsb. Bentuk skala penilaian dapat berupa skala deskriptif dan skala garis

Contoh Skala Penilaian No. Aspek yang diobservasi Alternatif Sering Kadang TP 1. Menjawab pertanyaan V 2. Mengajukan pendapat 3. Menghargai pendapat orang lain

Wawancara Wawancara adalah komunikasi langsung antara yang mewawancarai dan yang diwawancarai. Agar tujuan wawancara dapat tercapai yakni memperoleh informasi yang tepat dan akurat, maka pewawancara dapat membuat konsep pertanyaan yang akan diajukan dan dibuat dalam bentuk pedoman wawancara, baik yg terstruktur maupun tidak.

Contoh Pedoman Wawancara Nama Responden : …………………………………… Tanggal Wawancara : ………………………………….. Tempat Wawancara : ………………………………….. Pewawancara : …………………………………… Topik Wawancara : Mengapa Anda memilih bidang Bimbingan dan Konseling setelah lulus SMA? ………………………………………………………………………… Bagaimana pendapat Anda tentang kondisi Bimbingan dan Konseling pada saat ini? …………………………………………………………………………................... Apa yang dapat Anda lakukan untuk membenahi kondisi tersebut? …………………………………………………………………………................... …………………………………………………………………………...................

Angket/Kuesioner Merupakan teknik pengumpulan data/informasi melalui komunikasi tidak langsung. Dalam angket, pertanyaan-pertanyaan dan jawaban diberikan secara tertulis/tulisan. Angket terdiri dari angket tertutup (yg telah disediakan alternatif jawabannya) dan angket terbuka (yg jawabannya diserahkan kepada responden).

Contoh Angket Terbuka (Daftar Isian) A. Identitas Nama lengkap : …………………………………………………….. Tempat/tanggal lahir : …………………………………………………….. Jenis kelamin : …………………………………………………….. Agama : ……………………………………………………. Alamat : …………………………………………………….. B. Pendidikan & Pekerjaan Pendidikan terakhir : ……………………………………………………… Tahun lulus : ……………………………………………………... Pekerjaan : ……………………………………………………... Jabatan : ……………………………………………………... Alamat kantor : ……………………………………………………...

Contoh Angket Tertutup No. Pertanyaan Jawaban 1. 2. 3. Mata kuliah apa yang paling Anda sukai? Matakuliah apa yang paling tidak Anda sukai? Bagaimana kebiasaan belajar Anda selama di asrama? 1…………………………………… 2…………………………………… 3…………………………………… Belajar di ruang khusus Belajar sambil mendengarkan musik Belajar bersama teman-teman ………………………………..

Penilaian Produk Penilaian produk adalah penilaian terhadap proses pembuatan dan kualitas produk. Misalnya, menilai gambar yang dihasilkan peserta pada mata pelatihan gambar teknik. Hasil penilaian produk ini hendaknya digambarkan dalam bentuk deskripsi/narasi dan tidak menggunakan angka-angka yang menunjukkan kuantifikasi.

Penilaian Portofolio Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu. Penilaian protofolio dapat dilakukan misalnya pada pembuatan proposal/laporan kegiatan, gambar teknik, poster, dan lain-lain

Penilaian/Deskripsi Diri Penilaian diri adalah suatu teknik penilaian yang menghendaki peserta didik untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya

TERIMA KASIH