KAPITA SELEKTA KEPERAWATAN PENGAJAR: Ria Wulandari, S.Kep, M.Kes (PROGRAM STUDI D.III Keperawatan UKB) 1

Kapita Selekta A. PENGERTIAN  Kapita selekta berisi bahan-bahan tambahan untuk memperkaya materi inti. Mengingat luasnya bahan-bahan yang berkaitan dengan proses belajar manusia, diharapkan materi-materi tambahan ini bisa memperkaya ilustrasi mengenai proses belajar manusia secara umum dan memberikan bahan-bahan tambahan pada topik-topik khusus

TEORI DAN MODEL KONSEPTUAL KEPRAWATAN A. PENGERTIAN Teori keperawatan menurut Sevens (1984) adalah ; Sebagai usaha menguraikan dan menjelaskan berbagai fenomena dalam keperawatan (dikutip dari Taylor, dkk/1989).

Teori keperawatan berperan dalam membedakan keperawatan dengan disiplin ilmu lain dan bertujuan untuk menggambarkan, menjelaskan, memperkirakan, dan mengontrol hasil asuhan atau pelayanan keperawatan yang dilakukan.

Model konseptual keperawatan merupakan Model konseptual keperawatan merupakan suatu cara untuk memandang situasi dan kondisi pekerjaan yang melibatkan perawat di dalamnya. Model konseptual keperawatan memperlihatkan petunjuk bagi organisasi dimana perawat mendapatkan informasi agar mereka peka terhadap apa yang terjadi pada suatu saat dengan apa yang terjadi pada suatu saat juga dan tahu apa yang harus perawat kerjakan.

B. GAMBARAN MODEL KONSEPTUAL KEPERAWATAN Hampir semua model keperawatan yang diaplikasikan dalam praktik keperawatan professional menggambarkan empat jenis konsep yang sama, yaitu : 1. Orang yang menerima as-kep 2. Lingkungan (masyarakat) 3. Kesehatan (sehat/sakit, kes & penyakit) 4. Keperawatan dan peran perawat (tujuan/sasaran, peran dan fungsi)

Model keperawatan dapat diaplikasikan dalam dalam kegiatan praktik, penelitian dan pengajaran, oleh karena itu model harus diperkenalkan kepada perawat atau calon perawat guna memperkuat profesi keperawatan khususnya dalam mengkoreksi pemikiran yang salah tentang profesi keperawatan seperti: Ilmu Kperawatan Dasar

perawat sebagai pembantu dokter perawat sebagai pembantu dokter?, Oleh karena itu model harus diperkenalkan kepada perawat atau calon perawat guna memperkuat profesi keperawatan khususnya dalam mengkoreksi pemikiran yang salah tentang profesi keperawatan seperti : perawat sebagai pembantu dokter.

2 TUJUAN PEMBELAJARAN: Memahami model konseptual Keperawatan dari beberapa Pendapat ahli : Virginia Henderson Beehty Neuman Dorothea Elizabeth Orem Sister Callista Roy Imogene M. King Florence Nightingale Hildegard E. Peplau Jean Watson Madeleine Leiningger Rogers 2

MODEL KONSEPTUAL KEPERAWATAN VIRGINIA HENDERSON Keyakinan dan tata nilai keperawatan: Berfokus pada klien yang memiliki keterkaitan Hidup secara individual selama dalam daur kehidupan, Dan bergerak dari ketergantungan kearah kemandirian, sesuai dengan usia, kes dan lingkungan KONSEP UTAMA “THE ACTIVITIES OF LIVING” 3

Perawat adalah penolong utama individu dalam melakukan merupakan perkembangan selama daur kehidupan (konsepsi – mati) rentang ketergantungan – kemandirian (dinamis dan dipengaruhi faktor lain) aktivitas hidup sehari-hari, dalam tata kehidupan: belum dapat melakukan, terhambat untuk melakukan, tidak dapat melakukan lagi Perawat adalah penolong utama individu dalam melakukan aktivitas penting dalam memelihara dan memulihkan kesehatan atau sampai meninggal dalam keadaan baik 4

KOMPONEN KEPERAWATAN DASAR MENURUT V. HENDERSON ADA 14 KOMPONEN 1. bernapas normal 2. makan & minum 3. eliminasi 4. bergerak dan mempertahankan tubuh 5. tidur dan istirahat 6. membuka dan mengenakan pakaian 7. memelihara seluruh tubuh 8. memelihara kebersihan dan berdandan 9. mencegah kecelakaan 10. berkomunikasi dg orang lain untuk mengekspresikan kebutuhan & perasaan 11. beribadah 12. bekerja yang dapat merasakan kepuasan 13. bermain/rekreasi 14. belajar menemukan yang baru atau memuaskan rasa ingin tahu yang mengarah pada perkembangan dan kesehatan normal 5

HUBUNGANNYA DENGAN PARADIGMA KEPERAWATAN 1. MANUSIA. PEMENUHAN SECARA FIFIK, TUBUH DAN JIWA BERSIFAT INTERELASI DAN TAK DPT DIPISAHKAN 2. MASYARAKAT DAN LINGKUNGAN. BERPERAN SERTA DALAM PENDIDIKAN KEP, KEMANUSIAAN, MELIHAT HUBUNGAN INDIVIDU DENGAN KELG & MASY, KEP. MEMBANTU KELEMAHAN 3. KESEHATAN. BERHUBUNGAN DG FUNGSI MANUSIA BERDASARKAN KEMAMPUAN INDIVIDU UNTUK MANDIRI DIPENGARUHI USIA,BUDAYA,EMOSI 4. KEPERAWATAN. PRAKTEK MANDIRI, PENGEMBANGAN KEP DG PENINGKATAN PENGETAHUAN, HAM, KETERAMPILAN 6

HUBUNGAN PERAWAT - KLIEN DAPAT MENGENAL DG BAIK KEBUTUHAN KLIEN DAN MELAKUKAN CARA UNTUK MEMNUHINYA LEBIH MUDAH DALAM MEMBERIKAN DUKUNGAN EMOSI BILA PERAWAT MEMBERIKAN PELAYANAN NYATA KOMPONEN KEPERAWATAN - PROSES INTERPERSONAL - PENGKAJIAN DALAM ASKEP DAPAT DIMANFAATKAN OLEH PRAKTISI: SECARA IDEAL PENERAPAN TEORI HENDERSON DPT MENINGKATKAN DERAJAT KES INDIVIDU 7

SEMANGAT PIONER V. HENDERSON DALAM MENGARAHKAN KEP. KEARAH: -PROFESIONAL -AKONTABILITAS -KEWENANGAN KEP. KETERBATASAN TEORI V. HENDERSON: KURANGNYA HUB. KONSEPTUAL ANTARA FISIOLOGIKAL DAN KARAKTERISTIK LAIN MANUSIA KONSEP MANUSIA YANG HOLISTIK KURANG BEGITU DIJELASKAN TIDAK ADA PRIORITAS DARI KE-14 KOMPONEN - PEMBAHASAN SECARA TEORITIS KURANG DIGALI 8 Ilmu Kperawatan Dasar

MODEL KONSEPTUAL KEPERAWATAN FLORENCE NIGHTNGALE (1820-1910) LAHIR DI FLORENCE ITALIA 12 MEI 1820 MENINGGAL PERANCIS, AGUSTUS 1910. FILSAFAT HIDUP: MEMBERIKAN TERBAIK BAGI MANUSIA, MERUPAKAN SARANA PENGABDIAN TERBAIK BAGI TUHAN. KEMAMPUAN YANG MENONJOL: - KEPEMIMPINAN , ANALISA YG , HAM YG BAIK, MAMPU MENGARAHKAN ORANG LAIN. KONSEP UTAMA: KLIEN DIPANDANG DALAM KONTEKS LINGKUNGAN SECARA KESELURUHAN 9

TEORI KEP.NIGHTINGALE LINGKUNGAN FISIK LINGK SOSIAL: PENCEGAHAN, LINGK FISIK: KEBERSIHAN, SUHU UDARA LINGK PSIKOLOGIK: KOMUNIKASI, PERASAAN, KEPUASAN LINGK SOSIAL: PENCEGAHAN, KEMATIAN PENYAKIT KONDISI KLIEN 10

HUBUNGAN TEORI NIGHTINGALE DENGAN TEORI LAIN SANGAT SIGNIFICAN DG TEORI ADAPTASI,STRES DAN KEBUTUHAN TEORI ADAPTASI: PENYESUAIAN DIRI THD SESUATU KEKUATAN YANG MELAWAN KEMAMPUAN MANUSIA DLM MELAKUKAN KEGIATAN KESEHARIAN, DIPENGARUHI OLEH KONDISI LINGKUNGAN DPR BERDAMPAK POSITIF ATAU NEGATIF TEORI KEBUTUHAN: MENEKANKAN KEMAMPUAN MANUSIA UNTUK HIDUP DLM KONTEKS BAGAIMANA KUALITAS PEMENUHAN NKEBUTUHAN DICAPAI TEORI STRES: KEMUNGKINAN DPT POSITIF ATAU NEGATIF TERGANTUNG PADA HASIL AKHIR YANG DIPENGARUHI LINGK 11

KARAKTERISTIK TEORI NIGHTINGALE lingk positif membuat individu sehat lingk mempengaruhi individu mudah dilakukan pengamatan dapat dipergunakan dengan teori lain LINGK RS MEMPENGARUHI PENYEMBUHAN PERAWAT MEMPUNYAI KEKUATAN UNTUK MEMPENGARUHI LINGK. RS PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN 12