PEMBINAAN KEMAHASISWAAN MELALUI KARYA TULIS RAVIK KARSIDI (10 NOPEMBER 2009)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
Advertisements

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Uraian dan Tahapan Tugas Dosen
Created: By Z.Asro ri Disampaikan dalam sosialisasi WIRAUSAHA, IPT ITS 2010 Tim Teknopreneur Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya.
PROGRAM KREATIFITAS MAHASISWA.
Disampaikan pada Sarasehan Pembina Kemahasiswaan,
Program Mahasiswa Wirausaha (PMW)
Program Mahasiswa Berprestasi
STRATEGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA ILMIAH
Oleh: Hermanto SP, M.Pd. atau HP atau (0274) Telp Rumah.
POLBANGMAWA Disampaikan pada PROGRAM PENGENALAN AKADEMIK (PPA) 2012 Oleh Bidang Kemahasiswaan Unnes.
Program Mahasiswa Berprestasi
BEBAN KERJA DOSEN Tugas pendidikan dan penelitian paling sedikit sepadan dengan 9 sks yang dilaksanakan di perguruan tinggi yang bersangkutan Tugas pengabdian.
SCC 2010 Tujuan Overview Jenis dan Kategori Sistematika Penulisan Proposal Pembimbing.
PENULISAN MAKALAH PEMILIHAN PNS BERPRESTASI
KEBIJAKAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
LOMBA KARYA TULIS MAHASISWA (LKTM)
KEGIATAN KARYA TULIS MAHASISWA (KTM)
KOPERTIS IV Tanggal November 2014
Oleh : Yan Abdi Nugroho ( ) Setyo Pambudi ( ) Lutfi Firmansyah ( )
Assalamu’alaikum wr. wb. Selamat Pagi, Salam Sejahtera
MAHASISWA PRESTASI MAWAPRES 2015 THE BEST STUDENT OF UK PETRA
STANDAR 3.
1 Fasilkom, 1 Maret 2007 Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia.
Berbagi Pengalaman Upaya Meningkatkan Akreditasi Program Studi
Dr.Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum.
SOFT SKILLS SEBAGAI PENDUKUNG KEPRIBADIAN UNTUK MENUJU KESUKSESAN
Reviewer dan Juri PIMNAS PKM DITLITTABMAS DIKTI
RENCANA STRATEGIS JURUSAN MANAJEMEN
KEGIATAN KEMAHASISWAAN UNIVERSITAS HASANUDDIN
Rachmat Kriyantono, Ph.D
KURIKULUM INTI TEKNIK SIPIL BMPTTSSI draft-Februari 2015
PROGRAm & KEGIATAN KEMAHASISWAAN
Program Mahasiswa Wirausaha
PENINGKATAN KUALITAS UNIVERSITAS PADJADJARAN
KEBIJAKAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
1. Pendahuluan 1.1 Penjelasan Umum
Pengabdian pada Masyarakat: Disampaikan pada Pembekalan KKN Juli 2017
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
PEKAN ILMIAH MAHASISWA NASIONAL (PIMNAS)
MENINGKATKAN KEGIATAN TRIDHARMA PT
DOSEN DAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI (TEORI DAN PRAKTEK)
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MALAHAYATI
KRITERIA PENILAIAN AIPT << STANDAR 3 >>
Program Kreatifitas Mahasiswa
PENGEMBANGAN PROGRAM KEGIATAN KEMAHASISWAAN TAHUN 2018
Disampaikan pada: Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Baru
Program kreativitas mahasiswa, ide kreatif dan strategi KEBERHASILAN
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
PROGRAM KEMAHASISWAAN
Skripsi, tesis & disertasi
BAGIAN KEMAHASISWAAN dan ALUMNI STMIK JAKARTA STI&K
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA (PKM) SEBAGAI RUANG KREASI MAHASISWA
KEWIRAUSAHAAN (ENTREPRENEURSHIP)
TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI SEBAGAI DASAR KREATIVITAS MAHASISWA
PKM 5 BIDANG MAHASISWA. CAKAP ORMAWA, OLAH RAGA & SENI
KEGIATAN KEMAHASISWAAN IBI-K57
PELATIHAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA (PKM) PKM AI -PKM GT
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
DEPARTEMEN FISIOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA
TANTANGAN PENDIDIKAN TINGGI KITA
KARYA ILMIAH Muttaqin Choiri.
PEDOMAN UMUM PEMILIHAN DOSEN BERPRESTASI. LATAR BELAKANG Perguruan Tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
MAHASISWA WIRAUSAHA UNIVERSITAS DIPONEGORO
Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi Laporan Kinerja PT
PENDAHULUAN JIKA ANDA INGIN DAPAT MENULIS SUATU KARYA ILMIHA MAKA YANG HARUS ANDA MILIKI ADALAH KEMAUAN KEMAUAN YANG KERAS AKAN DAPAT MEMOTIVASI DIRI.
LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA
Tatik Suryani PENGUATAN PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI ERA INDUSTRI 4.0 Tatik Suryani.
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL UNTUK PUBLIKASI DI JURNAL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME BAGI GURU - GURU DI KECAMATAN KUBUTAMBAHAN KABUPATEN BULELENG.
Transcript presentasi:

PEMBINAAN KEMAHASISWAAN MELALUI KARYA TULIS RAVIK KARSIDI (10 NOPEMBER 2009)

MAHASISWA  Mahasiswa adalah peserta didik di perguruan tinggi yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran di perguruan tinggi.  MASALAH >Daya serap lulusan perguruan tinggi yang masih rendah di dunia kerja disebabkan oleh: (1) ketersedian lapangan kerja yang terbatas (1) ketersedian lapangan kerja yang terbatas (2) soft skill yang dimiliki lulusan masih rendah (2) soft skill yang dimiliki lulusan masih rendah Pengembangan keterampilan untuk meraih sukses ( akademik dan non akademik) SOLUSI:

3 SOFT SKILLS (10 atribut yang paling dominan) SOFT SKILLS (10 atribut yang paling dominan)  Inisiatif  Integritas  Berfikir kritis  Kemauan untuk belajar  Komitmen  Motivasi untuk meraih prestasi  Antusias  Kemampuan Komunikasi  Handal  Berkreasi Dikti, 2008

KETERAMPILAN MERAIH SUKSES BAGI MAHASISWA KETERAMPILAN BELAJAR KETERAMPILAN HIDUP KETERAMPILAN BERFIKIR BELAJAR BAGAIMANA BELAJAR, PEMETAAN PIKIRAN, KEMAMPUAN MEMBACA, MEMACU BELAJAR RANAH KOGNITIF KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH, MEMBUAT KEPUTUSAN MANAJEMEN DIRI, VISI, KEMAMPUAN BERADAPTASI, KOMUNIKASI, MANAJEMEN KONFLIK, MANAJEMEN WAKTU Dikti, 2008

YANG DITAWARKAN DIKTI TINGKAT NASIONAL YANG DITAWARKAN DIKTI TINGKAT NASIONAL  KEGIATAN PENALARAN MAHASISWA MELALUI LOMBA-LOMBA ( TERMASUK ‘PKM’) MELALUI LOMBA-LOMBA ( TERMASUK ‘PKM’)  OUTCOME UNTUK : (1) MENINGKATNYA KESIAPAN BERSAING (1) MENINGKATNYA KESIAPAN BERSAING (2) TERLATIHNYA MAHASISWA UNTUK MEMECAHKAN (2) TERLATIHNYA MAHASISWA UNTUK MEMECAHKAN MASALAH DAN MENGAMBIL KEPUTUSAN MASALAH DAN MENGAMBIL KEPUTUSAN (3) TERDORONGNYA MAHASISWA UNTUK MEMILIKI (3) TERDORONGNYA MAHASISWA UNTUK MEMILIKI KEKUATAN DALAM MEMBACA KEKUATAN DALAM MEMBACA (4) MENINGKATNYA KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI (4) MENINGKATNYA KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DAN MENGELOLA WAKTU DAN MENGELOLA WAKTU

6  Lomba Karya Tulis Mahasiswa (LKTM) merupakan kegiatan kokurikuler untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam bentuk penyusunan karya tulis yang komunikatif, disampaikan dengan mengikuti kaidah-kaidah ilmiah.  Merupakan terobosan untuk mengembangkan iklim akademik yang kondusif di kampus untuk meningkatkan kemampuan dan wawasan akademik mahasiswa baik hard skills +soft skills

7  LKTM = Salah satu kegiatan kokurikuler yang diharapkan dapat menampung gagasan kreatif mahasiswa dalam bentuk tulisan yang disajikan secara ilmiah, mengandung unsur penemukenalan masalah, solusi dan upaya transfer gagasan di masyarakat.

LOMBA LKTM LOMBA KARYA TULIS MAHASISWA, MELUPUTI:  IPA  IPS  PENDIDIKAN  SENI  LINGKUNGAN HIDUP  PEMIKIRAN KRITIS MAHASISWA

LOMBA LKTM IPA, IPS, PENDIDIKAN SELEKSI PERGURUAN TINGGI SELEKSI DI WILAYAH (A,B,C,D) SELEKSI NASIONAL

LOMBA PENALARAN/ LKTM  BUKAN HASIL PENELITIAN EKSPERIMENTAL  BOLEH DITULIS OLEH MAHASISWA YANG BUKAN PADA BIDANGNYA  DITULIS SECARA PERORANGAN ATAU BERKELOMPOK SAMPAI 3 ORANG  PADA SAAT PRESENTASI MASIH BERSTATUS MAHASISWA

KEMAJUAN SECARA NASIONAL  JUMLAH KARYA TULIS YANG MASUK SEMAKIN BERTAMBAH  KUALITAS PENULISAN SEMAKIN MEMBAIK  MUNCULNYA PERANSERTA DARI PT YANG SEMAKIN MENINGKAT  HADIAH DIKTI BAGI MAHASISWA BERPRESTASI SEMAKIN BAIK

KELEMAHAN YANG MASIH MUNCUL DI BANYAK PT  BELUM MERATANYA SOSIALISASI PEDOMAN DI TINGKAT PERGURUAN TINGGI  PEMBIMBINGAN DOSEN KE MAHASISWA MASIH KURANG INTENSIF  WAKTU TERLALU SINGKAT UNTUK MENULIS  KETERLAMBATAN DALAM MENYERAHKAN DOKUMEN ( MHS> FAKULTAS> UNIV. > NASIONAL)  BELUM ADANYA PENGKUAN AKADEMIK HASIL TULISAN LKTM OLEH PERGURUAN TINGGI MAUPUN OLEH DIKTI (?)

APA YANG PERLU DILAKUKAN PT?  Membuat publikasi dan sosialisasi pedoman kepada mahasiswa  Meningkatkan ketertarikan mahasiswa di tingkat perguruan tinggi untuk mengikuti lomba (termasuk bisa menambah hadiah/reward selain dari dikti)  Mendorong para dosen untuk giat membimbing mahasiswa  Membuat penjadwalan yang baku dalam setahun kalender kegiatan ( sehingga bisa dipastikan oleh peminat), misal kapan waktu sosialisasi, seleksi di tk pt, seleksi awal di tk nasional, pengumuman seleksi akhir di tk nasional dst.  Perlu memikirkan pengakuan akademik hasil LKTM

Lanjutan :  Membuat penjadwalan yang baku dalam setahun kalender kegiatan ( sehingga bisa dipastikan oleh peminat), misal kapan waktu sosialisasi, seleksi di tingkat pt, seleksi awal di tk nasional, pengumuman seleksi akhir di tk nasional dst.  Perlu memikirkan pengakuan akademik hasil LKTM  Pelatihan penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa secara berjenjang dan selektif (tingkat dasar dan lanjut)  Workshop Dosen calon-calon pembimbing (lebih meluas) tentang Karya Ilmiah Mahasiswa.

15  Setiap kegiatan penulisan oleh mahasiswa baik yang bersifat perseorangan atau kelompok perlu mendapat bimbingan dari seorang dosen secara insentif.  Peran Pembimbing: layaknya sebagai pembimbing skripsi, ikut menandatangani karya tulis, mendampingi presentasi karya tulis mahasiswa.

13 PERGURUAN TINGGI YANG PALING RESPONSIF DALAM MENGIKUTIKEGIATAN PENALARAN MHS (2008) UNS SUDAH MASUK JAJARAN PT YANG RESPONSIF. BAGAIMNANA MENINGKATKAN?

TERIMAKASIH