PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BY: JOKO MURSITHO

Landasan UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Peraturan Mendikbud No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Dasar Standarisasi Profesi Konseling yang dikeluarkan oleh Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Tahun 2004 BY: JOKO MURSITHO

PENGERTIAN Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan diri adalah upaya pembentukkan watak dan kepribadian peserta didik BY: JOKO MURSITHO

TUJUAN TUJUAN UMUM Pengembangan diri bertujuan untuk memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kemampuan, kebutuhan, potensi, bakat, minat, kondisi dan perkembangan peserta didik BY: JOKO MURSITHO

TUJUAN TUJUAN KHUSUS Pengembangan diri bertujuan menunjang pendidikan peserta didik dalam mengembangkan : Bakat Minat Kreativitas Kompetensi dan kebiasaan dalam hidup Kemampuan kehidupan keagamaan Kemampuan sosial Kemampuan belajar Wawasan dan perencanaan karir Kemampuan pemecahan masalah Kemandirian BY: JOKO MURSITHO

BENTUK PELAKSANAAN KEGIATAN TERPROGRAM a. Layanan dan kegiatan pendukung konseling b. Kegiatan ekstra kulikuler KEGIATAN PENGEMBANGAN SECARA TIDAK TERPROGRAM a. Kegiatan rutin dan terjadwal, misalnya upacara bendera, senam, ibadah khusus keagamaan, pemeliharaan kesehatan dan kebersihan b. Spontan - kegiatan tidak terjadwal dalam kejadian khusus, misalnya memberi salam, membuang sampah pada tempatnya, antri, mengatasi pertengkaran c. Keteladanan adalah kegiatan bentuk perilaku sehari – hari, misalnya berpakaian rapih, berbahasa yang baik, rajin membaca, memuji kebaikan, datang tepat waktu BY: JOKO MURSITHO

STRUKTUR PELAYANAN KONSELING Pelayanan konseling di sekolah/madrasah adalah membantu peserta didik dalam mengembangkan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar dan perencanaan pengembangan karir. BY: JOKO MURSITHO

KONSELING Merupakan pelayanan bantuan untuk peserta didik baik secara perseorangan atau kelompok agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kemampuan belajar dan pengembanga karir melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung berdasarkan norma – norma yang berlaku BY: JOKO MURSITHO

PENGERTIAN PENGEMBANGAN DIRI Kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dengan nilai kualitatif Wahana pembentukkan watak dan kepribadian serta penentu arah masa depan peserta didik Pelayanan konseing berkenaan masalah pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar dan pengembangan karir Kegiatan ekstra kurikuler berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal BY: JOKO MURSITHO

PENGERTIAN BIMBINGAN Bimbingan adalah proses pemberian bantuan kepada siswa yang dilakukan secara kontinu agar siswa dapat memahami dirinya, sehingga sanggup mengarahkan dirinya & dapat bertindak wajar sesuai dengan bantuan & keadaan lingkungannya BY: JOKO MURSITHO

TUJUAN BIMBINGAN KONSELING Mengembangkan pengertian dan pemahaman diri tentang kemajuannya di sekolah Mencapai keselarasan hidup dengan individu lainnya Mengatasi kesulitan dalam memahami dirinya Mencapai harmoni cita – cita yang dimilikinya BY: JOKO MURSITHO

FUNGSI BIMBINGAN BY: JOKO MURSITHO

FUNGSI BIMB. KONSELING Fungsi Pemahaman Fungsi Pencegahan Fungsi Pengentasan Fungsi Pemeliharaan dan Pengembangan Fungsi Advokasi BY: JOKO MURSITHO

PRINSIP & AZAS KONSELING Prinsip konseling berkenaan dengan sasaran layanan, permasalahan yang dialami peserta didik, program pelayanan serta tujuan dan pelaksanaan pelayanan Asas konseling meliputi asas kerahasiaan, kesukarelaan, keterbukaan, kegiatan, kemandirian, kekinian, kedinamisan, keterpaduan, kenormatifan, keahlian, ahli tangan kasus dan Tut Wuri Handayani BY: JOKO MURSITHO

PRINSIP PELAKSANAAN BIMBINGAN Sesuai dengan program pendidikan untuk kelas yang bersangkutan Berpusat pada individu yang di bimbing Di mulai pada individu yang di bimbing Fleksibel Di jamin kerahasiaan pribadi Mengikutsertakan orang tua Menggunakan informasi dan data tentang anak dan lingkungannya Mengadakan kerjasama dengan instansi terkait Diberikan secara kontinu BY: JOKO MURSITHO

RUANG LINGKUP BIMBINGAN BY: JOKO MURSITHO

PENDEKATAN BIMBINGAN PENDEKATAN INTERUPSIONAL PENDEKATAN INTERAKTIF PENDEKATAN DUKUNGAN SISTEM PENDEKATAN PENGEMBANGAN PRIBADI BY: JOKO MURSITHO

Pengertian yg keliru Bimbingan identik dengan pendidikan Bimbingan adalah alat untuk membantu siswa bermasalah Bimbingan hanya diberikan pada siswa lanjutan Bimbingan adalah usaha memberikan nasihat Bimbingan mengkehendaki dalam tingkah laku Bimbingan adalah tugas para ahli BY: JOKO MURSITHO

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN ANDA BY: JOKO MURSITHO