MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN MEDIA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Kategori Desain Grafis
Advertisements

Media Pembelajaran 1 By: Dr. Muhammad Japar, M.Si
MAKALAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Dra. Istiyati Catharina, M.Pd.
MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH/IPS
Handout 11 SUMBER BELAJAR IPS
Sederhana MEDIA PAU-PPAI-UT.
Media Pembelajaran Matematika
MEDIA PEMBELAJARAN.
Media = Perantara/pengantar,
TOPIK 12 PRESENTASI RENCANA USAHA KEWIRAUSAHAAN. Media Lebih dari satu media (alat) Lebih dari satu media (alat) Media sesuai dengan tujuan Media sesuai.
Walker dan Hess (1984:206) memberikan kriteria dalam mereviu perangkat lunak media pembelajaran yang berdasarkan kepada kualitas. 1. Kualitas Isi dan.
4. KARAKTERISTIK BAHAN AJAR (CETAK & NONCETAK)
Matematika Word Media Pembelajaran Tujuan Materi Refrensi Profil
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika
Media Pembelajaran Matematika
Pusat Pendidikan dan Pelatihan BADAN TENAGA NUKLIR NASIONAL
Sederhana MEDIA PAU-PPAI-UT.
Oleh: Devi Ayu Anggraeni (136806) Monalisa (136840)
Media Pembelajaran OLEH : RATNASARI
Oleh Luluk Dita Muria Sari
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
“MEDIA PEMBELAJARAN” Disusun Oleh: JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
PEMILIHAN MEDIA/SUMBER BELAJAR
NAMA : JOEL NPM : FKIP MATEMATIKA 2012 MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA VISUAL PERTEMUAN 8 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
Definisi Desain Grafis
MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN
KONSEP PENGENBANGAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
MEDIA PEMBELAJARAN Dan Perkembangannya.
Media Pembelajaran PLS
Media Pembelajaran PLS
Kelompok 6 Defi Desiana ( ) Nurul Hasanah ( ) Legiyem ( )
Definisi Desain Grafis
PRODUKSI MEDIA TRANSPARANSI
MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO DAN VISUAL
Linda Fitri Andriyani ( K )
MEDIA PEMBELAJARAN IPS
Kelompok: Fajar ramadhan Iin kusrinta Lidia kustiana
Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran Pemilihan, Penggunaan dan Perawatan Media Pembelajaran Sederhana  
KOMPUTER/MEDIA GRAFIS
Media Pembelajaran Hasnita ( ).
PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA
Assalamu’alaikum wr.wb
MEMILIH DAN MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
Oleh : Mailani Safitri, S.Pd.
Pengembangan Media Foto
Assalamu’alaikum  Nama-nama anggota kelompok 5: Anis Marsela
MEDIA VISUAL Rima Lestari PENDIDIKAN MANAJEMEN BISNIS
APA ITU MEDIA ? APA ITU MEDIA PEMBELAJARAN ?
MEDIA PEMBELAJARAN.
UBIN ALJABAR Akhmad supendi PMTK 5B.
MEDIA GRAFIS 2 Oleh: ROHKHIMAH dan HENY WULANDARI.
Assalamualaikum wr.wb.
01 WINTER Media Visual Template Nur Firdha Rosdiana
ANGGOTA : Kelompok 2 ENDAH SETIYARINI NIM
PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA PRESENTASI
UPT Pelayanan Pendidikan Unila
MEDIA PEMBELAJARAN.
KONSEP Oleh : Indah Murtini, Nurhasana Karunia, Nurica Mutiara, Reza Andani.
MANFAAT MEDIA PENGAJARAN
Mengidentifikasi Perangkat Lunak Pembuat Grafis Definisi Desain Grafis Tujuan Desain Grafis Manfaat Desain Grafis Elemen Desain Grafis Prinsip Dasar Desain.
Assalamu’alaikum Wr.Wb Kelompok 6 : Nadia Trisnawati ( ) Risa Firda Atriani ( )
UPT Pelayanan Pendidikan Unila
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
MEMBACA INTENSIF GRAFIK DAN TABEL
MEDIA PEMBELAJARAN. LATAR BELAKANG Agar penyampaian materi pelajaran dapat diterima dengan baik serta menarik bagi peserta didik, tidak cukup hanya dengan.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNUD. KELOMPOK 8 Luh Putu Utami Kartika Dewi I Made Aditya Pramartha Luh Nopia Yudiastuti
Transcript presentasi:

MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN MEDIA

Pengembangan Media Visualisasi pesan, informasi, atau konsep yang ingin disampaikan kepada siswa dapat dikembangkan dalam berbagai bentuk seperti foto, gambar/ilustrasi, sketsa/gambar garis, grafik, bagan, chart dan gabungan dari dua bentuk atau lebih. Foto menghadirkan ilustrasi melalui gambar yang hampir menyamai kenyataan dari sesuatu objek atau situasi.

Dalam proses penataan elemen-elemen visual harus diperhatikan prinsip-prinsip desain tertentu, antara lain prinsip kesederhanaan, keterpaduan, penekanan dan keseimbangan. Unsur-unsur visual yang selanjutnya perlu dipertimbangkan adalah bentuk, garis, ruang, tekstur dan warna.

Foto dapat diperoleh dengan mudah untuk digunakan secara efektif sebagai media pembelajaran, foto haruslah dipilih dan digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Dengan demikian foto bisa memenuhi fungsinya untuk membangkitkan motivasi dan minat siswa, mengembangkan kemampuan siswa berbahasa, dan membantu siswa menafsirkan, serta mengingat isi pelajaran yang berkenaan dengan foto-foto tersebut. Sudjana dan Rivai (1991) menguraikan beberapa kriteria pemilihan foto untuk tujuan pembelajaran, yaitu: Mendukung pencapaian tujuan pembelajaran, kualitas artistik, kejelasan, dan ukuran yang memadai, validitas dan menarik. Foto benar-benar melukiskan konsep atau pesan isi pelajaran yang ingin disampaikan sehingga dapat memperlancar pencapaian tujuan. Foto disesuaikan dengan tingkat usia siswa, sederhana atau tidak rumit sehingga siswa tidak salah menafsirkan pesan dalam foto itu.

Chart dan Bagan Chart sering terdapat dalam buku-buku pelajaran dan materi pelajaran lainnya. Chart harus mempunyai tujuan pembelajaran yang lebih jelas. Sebaiknya chart itu ditekan hingga hanya berisi informasi verbal dan visual yang minimum untuk dapat dipahami Bagan organisasi menunjukkan hubungan atau rantai perintah/komando dalam suatu organisasi seperti perusahaan, organisasi sosial, lembaga pemerintahan.. tabel berisikan informasi angka-angka atau data. Tabel merupakan media yang sangat baik untuk menunjukkan informasi waktu yang ditampilkan dalam bentuk kolom-kolom.

Grafik. Grafik menampilkan sajian visual data angka-angka. Ada empat macam grafik utama, yaitu: Grafik batang Grafik garis Grafik lingkaran Grafik gambar

Transparansi Transparansi merupakan gambar/film besar yang diproyeksikan oleh penyaji (guru) untuk memvisualisasikan konsep, proses, fakta, statistik, kerangka outline, atau ringkasan di depan kelompok besar. Ada beberapa cara pembuatan transparansi tidak langsung, yaitu: Transfer tempel. Transfer kopi. Transfer kimiawi. Transfer elektronik.