CIRI-CIRI SUPRASEGMENTAL BAHASA INDONESIA

Menyimpulkan isi Informasi
Menyimak lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang baku dan yang tidak
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
Lembar Kerja Siswa (LKS) 1 (Kebahasaan)
Disusun oleh : Syafhira Wiguna,S.pd
MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
“Segalanya Berbicara ; Apa Yang Kita Katakan dan Cara Mengatakannya”
Masmardi (XI-1) 3.2 Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik (4jp) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat memahami ragam wacana.
MENJADI MC? Ariyani Widyastuti.
Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar, serta Santun
Membacakan Berita.
Maksud teater.. Drama, kisah hidup dan kehidupan manusia
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
Ciri Kebahasaan Teks Prosedur Kompleks
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
Kelebihan dan kelemahan Media cetak dan Elektronik
Guru SMA Negeri 1 Takalar
I.Tampil Lebih Profesional
Menyimak untuk memahami lafal,tekanan/intonasi, dan jeda yang baku dan yang tidak baku Oleh : Dra. Anny Setiani.
KOMPETENSI DASAR Menggunakan gerak-gerik, mimik, dan intonasi sesuai watak tokoh dalam pementasan drama.
Klasifikasi Sistem Lambang menurut Tadeuz Kowzan
MELAKUKAN PRESENTASE Membuka presentase Presentase inti
MEMBAWAKAN ACARA Kelas VIII Semester 2.
TEHNIK BERPIDATO Oleh : Iman Sudiarso.
Jurusan Magister Bahasa Indonesia
Kiat – kiat untuk Mengetahui Cita – cita
Master of Ceremony Public Speaking IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA
ISHVIASTUTI OSKAR, S.E Pendidikan:  Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Gotong-Royong – Jakarta  Universitas Gadjah Mada –Yogyakarta Pekerjaan:  2013 – SekarangDirektur.
PENGEMBANGAN KEPERCAYAAN DIRI Dian Kurniawan, SE., MSi.
KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI
Ciri Kebahasaan Teks Prosedur Kompleks
RELEVANSI BERBICARA.
Penyiar Televisi.
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
Presenting Skill : Olah Vocal
2.Memilih Cerita dan Sesuaikan dengan usia anak
MEMBACA PUISI WITH FIRMANSYAH,S.Pd.
ORGANISASI DAN MANAJEMEN II
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
B. Berbicara: Memperkenalkan diri dan Orang lain Dalam forum Resmi
BAB XIII TEKNIK BERPIDATO DI DEPAN UMUM Pertemuan 13
WAWANCARA.
presentasi interaktif presentasi : penyajian / pemaparan Interaktif : saling mempengaruhi timbal – balik [mutually] presentasi interaktif.
DASAR-DASAR KETERAMPILAN BERBICARA
KONSEP DASAR KETERAMPILAN BERBICARA 2
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
TEKNIK mc.
BAHAN AJAR B. INDONESIA KELAS V SMT 1 Standar Kompetensi :
PUBLIC SPEAKING.
PRESENTASI/ BERBICARA DI DEPAN FORUM
Tik 10 Praktek Pidato 2 Tujuan : Topik
Membacakan puisi karya sendiri
PIDATO adalah salah satu komunikasi massa yang sangat efektif.
Public Speaking & Manajemen Forum
10 CARA MEMBACA PIKIRAN ORANG LAIN By FEBRIANA SYAFITRI
Mengasah keterampilan berbicara melalui pidato
Pertemuan Keempat Ratih Pertiwi, M. Ds
3V DALAM PUBLIC SPEAKING
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
PENYAJIAN LISAN Penyajian lisan atau kemampuan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau mengucapkan kata-kata untuk mengekspresikan,
MELAKUKAN PRESENTASE Membuka presentase Presentase inti
BERBICARA MENARIK DAN EFEKTIF DALAM PRESENTASI
MATA KULIAH PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PERTEMUAN 4 KOMUNIKASI VERBAL.
POKOK-POKOK PEMENTASAN KARYA SASTRA
Rahannisa Putri Salma G11
TEKS PIDATO.
skil presentasi Olah Vocal