Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

HIDUP NYAMAN DENGAN TERTIB BERLALU LINTAS

Advertisements

MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS

PRAKTIKUM oleh : Machmud SYAM PELATIHAN PROGRAM APPLIED APROACH (AA)

“ Senang sesaat, rusak selamanya ” SMP Negeri Kelas VIII.

“Jajanan sehat, enak dan murah di sekolahku”

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )

Paket 5 Matakuliah Pembelajaran BI MI

Pembelajaran bahasa Indonesia

pelaksanaan AMAI PADA JURUSAN-PROGRAM STUDI

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

DIKLAT ASESOR BAP-S/M PROVINSI JATIM

KONSEP DASAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN Oleh: Moh. Najid.

Suatu proses pendekatan pembelajaran yang menggunakan proyek untuk proses belajar mengajar sehingga siswa mampu memilih, merencanakan, dan menyelesaikan.

Pembelajaran Berbasis Masalah

Problem based learning

UJI DATA BERPASANGAN Data berpasangan adalah data yang memiliki dua perlakuan berbeda pada objek atau sampel yang sama Data berpasangan (n

Wawan Laksito. Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan.

Disusun oleh: Arinil Janah, A.Md. Landasan Spiritual QS. ALMAIDAH : 2 “…Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan jangan.

Wawan Laksito YS, S.Si, M.Kom. Peserta dapat melaksanakan team teaching dalam perkuliahan/Pelatihan.

Prosedur Operasional Standar Pelaksanaan Akreditasi

MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) PKM 5 BIDANG

PERAN & TUGAS ASESOR & VALIDATOR

Pembelajaran Tatap Muka,

TIM Pelatihan dan Pengembangan

TEACHING Wawan Laksito YS CP / KAD MATERI CONTOH TUGAS REFERENSI.

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )

PEMILIHAN DIKTENDIK BERPRESTASI TINGKAT POLITEKNIK NEGERI MEDAN

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN KOOPERATIVE LEARNING TIPE STAD KELAS IV SD OLEH : MARNIS SUSANTI.

MEMBACA (2) PERTEMUAN 6 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.

Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;

PANDUAN VISITASI Materi VI Disampaikan pada :

“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”

PERATURAN PERUNDANGAN NASIONAL

Riset Negara untuk Pameran KAB

Tugas: Infografik mitos tentang otak

Problem based learning

Penulisan Makalah dan Penyusunan Presentasi untuk Pameran KAB

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

Work Breakdown Structures

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;

MENGHARGAI DAN MENAATI KEPUTUSAN BERSAMA

MK-08 Dit. PSMP Ditjen Mandikdasmen

Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;

Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;

Kurikulum Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan.

Kontrak Perkuliahan BIMBINGAN KONSELING

Model problem based learning

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

SOSIALISASI KERJA PRAKTIK, PROYEK AKHIR, UJIAN KOMPREHENSIF 2017/2018

MK-08 Dit. PSMP Ditjen Mandikdasmen

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Tema 3 PeduliTerhadap MakhlukHidup Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.

PENYUSUNAN PROGRAM PELATIHAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.

BELAJAR MEMBUAT PRESENTASI PRESENTASI PERTAMAKU.

Transcript presentasi:

Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok Tahapan Mengunduh Tugas Kerja Kelompok di SCELE Mengunduh dan mempelajari Tugas Kerja Kelompok di SCELE. Menghubungi teman-teman sekelompok. Bertemu teman-teman sekelompok untuk mendiskusikan aturan tugas Kerja Kelompok dan mengatur strategi penyelesaian tugas. Kegiatan Target dan Luaran Memahami dan dapat menjalankan proses penyelesaian tugas Kerja Kelompok . Mempersiapkan semua berkas untuk diskusi Tugas Kelompok (sesuai dengan jadwal yang ditentukan). Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok

Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok Tahapan Dikusi Kelompok di Dalam/Luar Kelas Diskusi Kelompok. Pembagian peran dalam kelompok. Mengidentifikasi masalah. Pembagian Tugas Individu. Membuat berita acara diskusi kelompok. Menyelesaikan Tugas Individu. Kegiatan Target dan Luaran Borang 1 telah diisi. Borang 2 telah diisi. Borang 3 telah diisi. Berita acara telah diisi. Peta konsep individu sesuai tugas individu yang tercantum di borang 3. Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok

Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok Tahapan Dikusi Kelompok di Dalam/Luar Kelas Diskusi Kelompok. Berbagi informasi tentang peta konsep individu. Integrasi dan sinkronisasi peta konsep individu untuk dijadikan peta konsep tugas kelompok secara komprehensif. Pembagian tugas untuk membuat laporan akhir dan poster. Membuat berita acara diskusi kelompok. Diskusi Kelompok Tambahan. Menyelesaikan laporan akhir dan Poster Mempersiapkan acara presentasi poster Membuat berita acara diskusi kelompok Kegiatan Target dan Luaran Memperoleh informasi dari anggota kelompok untuk menyelesaikan peta konsep tugas kelompok. Peta konsep tugas kelompok. Borang 4 telah diisi. Berita acara telah diisi. Laporan akhir selesai dibuat . Poster siap dipresentasikan. Laporan akhir dan poster siap diunggah. Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok

Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok Tahapan Presentasi poster Presentasi Poster. Memasang poster di tempat yang telah ditentukan. Menjaga poster dan memberikan informasi kepada pengunjung. Memberi penilaian poster terfavorit di kelas. Membuat berita acara presentasi poster. Kegiatan di SCELE. Mengunggah berita acara, borang, laporan tugas mandiri, peta konsep tugas kelompok. Memberikan penilaian poster terfavorit. Mengisi borang EDK tugas Kerja Kelompok. Kegiatan Target dan Luaran Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok Poster terpasang di tempat yang telah ditentukan. Poster dijaga dan informasi disampaikan kepada pengunjung. Borang penilaian poster terfavorit di kelas telah diisi. Berita acara presentasi poster telah dibuat. Berita acara, borang, laporan tugas mandiri, peta konsep tugas kelompok telah diunggah. Borang penilaian poster terfavorit telah dilisi. Borang EDK tugas Kerja Kelompok telah diisi.