Pre tes Materi Rehat Latihan Simpulan

Materi dan Contoh Soal 1 6 11 16 2 7 12 17 3 8 13 18 4 9 14 19 5 10 15 20

Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Besaran Pokok Besaran Pokok: Besaran pokok adalah besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu dan tidak diturunkan dari besaran lain. Besaran Turunan : selain besaran pokok. Volume, kecepatan, massa jenis, dll. Lanjut..

Perhatikan tabel berikut No Besaran Satuan Alat ukur 1 Berat kg neraca 2 Panjang meter micrometer 3 Kuat arus listrik ampere Ampere meter 4 Suhu 0C Thermometer Pasangan besaran pokok, satuan pokok dan alat ukurnya yang benar adalah …. 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 3 dan 4 Lanjut..

Perhatikan tabel hasil pengukuran empat orang siswa terhadap besaran fisika sebagai berikut ! Nilai Pengukuran Satuan Alat Ukur A Panjang 20 cm Mistar B Kuat arus listrik 2 Amperemeter C Suhu 32 K Hidrometer D Massa 15 kg Neraca sama lengan Data dalam tabel tersebut yang benar dan berdasarkan satuan SI (Sistem Internasional) disajikan oleh siswa …. C dan D A dan B C. A dan C D. B dan D Lanjut..

Pendapat yang benar disampaikan oleh siswa... P dan S P dan R Q dan S 6 kg batu dari bumi dibawa oleh seorang Astronot ke bulan. Setelah dibulan ditimbang dengan neraca pegas, ternyata hasil timbangan menunjukan 10 newton. Dari peristiwa ini, empat orang siswa memberikan pendapat terhadap besaran dan satuan dalam pernyataan tersebut sebagai berikut : Siswa Pendapat Besaran Nilai Satuan P Berat 10 newton Q Massa R 6 kg S Pendapat yang benar disampaikan oleh siswa... P dan S P dan R Q dan S Q dan R Lanjut..

Perhatikan tabel berikut ! No Besaran Satuan Alat ukur 1. Panjang meter mistar 2. Waktu jam stopwacth 3. volume m3 gelas ukur 4. Suhu kelvin thermometer Besaran pokok , satuan SI dan alat ukur yang sesuai pada tabel di atas adalah …. 1 dan 4 2 dan 3 1 dan 3 2 dan 4 Lanjut..

Perhatikan tabel berikut ini ! No Besaran Fisika Satuan Alat ukur 1. Panjang m mistar 2. Kecepatan m/s speedometer 3. Suhu kelvin termometer 4. Massa jenis kg/m3 hidrometer Besaran pokok, satuan dalam SI dengan alat ukur yang benar ditunjukkan oleh .... (1) dan (2) (1) dan (3) (3) dan (4) (2) dan (4) Lanjut..

Perhatikan tabel ! No Besaran Satuan Alat Ukur 1 Panjang Cm Rol meter 2 Massa Kilogram Neraca 3 Waktu Jam Arloji 4 Suhu Celcius Thermometer 5 Kuat Arus Ampere Amperemeter Hubungan antara besaran , satuan SI dan alat ukur yang benar adalah… 1 dan 2 2 dan 5 2 dan 3 3 dan 4 Lanjut..

Perhatikan tabel berikut ini ! No. Besaran Fisika Satuan Alat ukur 1 Panjang m Mistar 2 Kecepatan m / s Speedometer 3 Suhu kelvin Termometer 4 Massa Jenis kg / m³ Hidrometer Besaran pokok dan besaran turunan berturut-turut dan satuan dalam Sistem Internasional (SI) dengan alat ukur yang benar ditunjukkan oleh .... (1), (2) dan (3), (4) B. (1), (3) dan (2), (4) C. (3), (4) dan (1), (2) D. (2), (4) dan (1), (3) Lanjut..

Perhatikan gambar pengukuran dengan alat berikut! 2. Disajikan gambar pengukuran dengan alat tertentu, peserta didik dapat menentukan hasil pengukuran Jika pengukuran dimulai pada saat kedua jarum menunjuk nol, hasil pengukran waktu sesuai ganbar adalah …. 38,40 menit 40,38 menit 40 menit 38 detik 38 menit 40 detik Jika pengukuran dimulai pada saat kedua jarum menunjuk nol, hasil pengukran waktu sesuai ganbar adalah …. 38,40 menit 40,38 menit 40 menit 38 detik 38 menit 40 detik Lanjut..

Sekelompok siswa melakukan pengukuran panjang benda dengan penggaris. 1 2 3 4 5 Hasil pengukuran ini adalah .... 4,7 cm 5,2 cm C. 5,0 cm D. 5,7 cm Lanjut..

Hasil pengukuran volum benda berikut .----. 20 ml B. 25 ml C. 30 ml 10 20 30 40 50 60 70ml Hasil pengukuran volum benda berikut .----. 20 ml B. 25 ml C. 30 ml D. 55 ml Lanjut..

Data yang ditunjukkan oleh Diameter benda yang di ukur Perhatikan gambar ! Berdasarkan data yang ditunjukkan oleh alat ukur tampak pada gambar tersebut, maka ... . Pilihan Data yang ditunjukkan oleh Diameter benda yang di ukur Skala Utama Skala Nonius a 3,2 0,05 3,25 cm b 3,15 cm c 3,6 0,25 3,85 cm d 3,35 cm Lanjut..

Perhatikan gambar berikut ! Gelas ukur tersebut diisi dengan air tampak seperti gambar I, kemudian benda X dimasukkan ke dalamnya sehingga tampak seperti gambar II. Benda X memiliki volume sebesar .... 20 ml 70 ml 50 ml 120 ml Lanjut..

Perhatikan gambar posisi beban geser pada masing-masing lengan sebuah neraca berikut ! Hasil pengukuran neraca tersebut adalah .... 17 gram 177 gram 23 gram 183 gram Lanjut..

Jangka sorong tersebut menunjukkan pembacaan .... 2,2 cm 2,26 cm 2,56 cm 2,66 cm Lanjut..

Pembacaan mikrometer sekrup pada gambar di bawah ini adalah .... 14,20 mm 14,30 mm 14,34 mm 14,35 mm Lanjut..

Panjang balok kayu yang diukur dengan mistar pada gambar berikut adalah .... 1,4 cm 1,5 cm 4,5 cm 6,0 cm Lanjut..

Jika neraca dalam keadaan setimbang, maka besar massa benda B adalah .... 50,09 kg 50,80 kg 50,90 kg 140,0 kg Kembali

2. Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Massa Jenis Massa jenis zat adalah besarnya massa zat dibagi dengan besar volumenya. m = massa benda dalam kg atau gr V = volume benda dalam m3 atau cm3 ρ = massa jenis benda, (S)I kg/m3 (cgs) gr /cm3 1 liter = 1000 mililiter = 1000 ml = 1000 cm3 1 ml = 1 cm3 Lanjut..

Benda-benda yang sejenis mempunyai massa jenis yang sama, dan benda yang berbeda jenisnya berbeda pula massa jenisnya. Lanjut..

B dan C A dan D C dan A A dan B Lanjut.. Berikut adalah hasil pengukuran beberapa zat yang dilakukan oleh seorang siswa : No. Nama zat Massa Volume 1 A 24,8 g 6,2 cm3 2 B 34,4 g 8 cm3 3 C 52,6 g 13,15 cm3 4 D 66,0 g 18,2 cm3 Zat yang jenisnya sama adalah …. B dan C A dan D C dan A A dan B Lanjut..

Perhatikan gambar berikut! Berapakah massa jenis benda B berdasarkan pengukuran? A. 4500 kg/m3 B. 3500 kg/m3 C. 4,5 kg/m3 D. 0,0045 kg/m3 Lanjut..

Kubus logam I dan kubus logam II memilki ukuran : Volume kubus I = x Volume kubus II = y Massa kubus I = p Massa kubus II = q Jika jenis logam I sama dengan jenis logam II, maka yang nilainya sama adalah …. x dan y p y dan q x p x dan q y x y dan p q Lanjut..

Seorang siswa mengambil satu kaleng minyak tanah yang volumenya 1 liter, bentuk kaleng silinder. Kemudian minyak dituang kedalam botol yang volumenya 1 liter, minyak memenuhi botol. Akhirnya diisikan kedalam tabung lampu yang volumenya 1 liter bentuknya kerucut dan minyak memenuhi seluruh tabung. Percobaan ini membuktikan salah satu sifat zat cair yaitu …. ruang antar molekulnya agak lebar volume tetap, bentuk berubah kohesinya kurang kuat partikelnya bebas bergerak Kembali

3. Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Pemuaian Prinsip pemuaian zat banyak dimanfaatkan dalam kehidupan sehari – hari, antara lain sebagai berikut: a. Penyambungan rel kereta api Pada sambungan dibuat agak renggang agar jika terjadi pemuaian rel kereta api tidak melengkung. b. Pemasangan kaca jendela Bingkai jendela dibuat sedikit lebih besar daripada ukuran sebenarnya. Hal ini dilakukan untuk memberi ruang kaca sehingga ketika terjadi pemuaian kaca tidak retak atau pecah. Lanjut..

c. Penggunaan zat cair pada termometer Cairan pada termometer menggunakan zat cair yang sangat peka terhadap perubahan suhu, misalnya : alkohol dan raksa d. Pemasangan kabel listrik yang berada di sepanjang jalan raya Pemasangan kawat telepon atau kawat listrik dibiarkan kendor saat pemasangannya pada siang hari. Hal ini dilakukan dengan maksud, pada waktu malam hari kawat telepon atau listrik mengalami penyusutan sehingga kawat tersebut tidak putus. Lanjut..

e. Celah pemuaian pada sambungan jembatan Sering kamu jumpai sambungan antara dua jembatan beton terdapat celah di antaranya. Hal ini bertujuan agar jembatan tersebut tidak melengkung saat terjadi pemuaian. f. Gelas yang diisi air panas secara tiba-tiba bisa pecah Hal ini terjadi karena gelas bagian dalam sudah memuai, sedangkan gelas bagian luar belum memuai. Akibatnya gelas tersebut pecah g. Keping bimetal Bimetal jika dipanaskan akan melengkung kearah logam yang angka muainya kecil. Dan jika didinginkan akan melengkung ke arah logam yang angka muainya besar Lanjut..

Perhatikan peristiwa seperti gambar! Akibat yang terjadi dari peristiwa seperti gambar tersebut adalah …. bagian luar gelas memuai lebih cepat dibanding bagian dalamnya Bagian dalam gelas memuai lebih cepat dibanding bagian luarnya Bagian dalam gelas memuai sedangkan bagian luar gelas tidak memuai Pemuaian gelas sangat cepat sehingga gelas cepat pecah Lanjut..

Lanjut.. Perhatikan gambar! Tutup botol menjadi mudah dibuka setelah dicelupkan ke dalam air panas, karena …. tutup botol yang terbuat dari logam akan menyusut setelah terkena air panas B. botol yang terbuat dari kaca akan memuai ketika terkena air panas C. pemuaian tutup botol dari logam lebih besar daripada pemuaian dari kaca D. pemuaian tutup botol dari logam lebih kecil daripada pemuaian dari kaca Lanjut..

Perhatikan gambar berikut! besi tembaga αbesi = 0,000012 /oC αtembaga = 0,000017 /oC Bimetal setelah dipanaskan .... Bimetal akan melengkung ke arah logam yang angka muainya besar Bimetal akan melengkung ke arah logam yang angka muainya kecil Besi akan lebih panjang dari pada tembaga Besi akan lebih tebal dari pada tembaga Lanjut..

Ternyata gelas itu pecah. Hal ini menunjukkan …. . Seorang ibu mengisi gelas dengan air mendidih. Ternyata gelas itu pecah. Hal ini menunjukkan …. A. pemuaian gelas itu tidak merata B. koefisien muai gelas sangat besar C. suhu gelas naik dengan tiba-tiba D.koefisien muai gelas sangat kecil Lanjut..

Perhatikan pemasangan kabel listrik pada transmisi jarak jauh dibuat agak kendur seperti pada gambar berikut : Hal ini dilakukan agar .... memberi toleransi pemuaian ketika arus listrik mengalir kawat tidak memuai ketika mendapatkan panas matahari kawat tidak mudah putus karena memuai ketika suhu panas kawat tidak mudah putus karena menyusut ketika suhu dingin Kembali

4. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Kalor a. Besarnya kalor yang diperlukan untuk proses mengubah suhu zat, rumusnya: Q = m.c.∆t Ada yang menghafal m.c.∆t dengan "macet" b. Besarnya kalor yang diperlukan untuk proses melebur pada titik leburnya, rumusnya : Q = m.L Ada yang menghafal m.L dengan "melebur" Lanjut..

Ada yang menghafal m.U dengan "menguap" c. Besarnya kalor yang diperlukan untuk menguap pada titik didihnya, rumusnya :                           Q= m.U     Ada yang menghafal m.U dengan "menguap" Keterangan :     Q = banyaknya kalor yang diperlukan, satuannya joule ( J )     m = massa zat, satuannya kg     c  = kalor jenis zat, satuannya J/kg0C     ∆t = perubahan suhu ( = suhu akhir - suhu awal )     U = kalor uap, satuannya J/kg     L = Kalor lebur, satuannya J/kg      Lanjut..

Air yang massanya 500g bersuhu 300C dipanaskan dan menerima kalor 63000 J. Suhu air setelah dipanaskan jika kalor jenis air 4200 J/kg0C adalah …. 300C 500C 600C 900C Lanjut..

Perhatikan grafik perubahan 500 gram es berikut. Jika kalor jenis es 0,5 kkal/kg0C, kalor lebur es 80 kkal/kg dan kalor jenis air 1 kkal/kg0C maka kalor yang diperlukan pada proses C-D adalah .... 2,5 kkal 12,5 kkal 25 kkal 40 kkal Lanjut..

Perhatikan grafik berikut ! Jika kalor jenis es = 2.100 J/kgºC, kalor lebur es = 340.000 J/kg, kalor jenis air 4.200 J/kgºC dan massanya sebanyak 300 gram, maka jumlah kalor total yang diperlukan adalah .... 130.350 Joule 102.000 Joule 25.200 Joule 3.150 Joule Lanjut..

massa jenis alkohol > massa jenis minyak Minyak kelapa 1 kg dan alkohol 1 kg diberi energi kalor yang sama besarnya. Ternyata kenaikkan suhu alkohol lebih besar dari pada kenaikkan suhu minyak kelapa. Hal ini menunjukkan bahwa …. massa jenis alkohol > massa jenis minyak massa jenis alkohol < massa jenis minyak kalor jenis alkohol > kalor jenis minyak kalor jenis alkohol < kalor jenis minyak Lanjut..

Dari tabel tersebut dapat disimpulkan …. Perhatikan tabel hasil percobaan sekelompok siswa SMP. Dari tabel tersebut dapat disimpulkan …. kalor jenis X > kalor jenis Y kalor jenis X < kalor jenis Y kalor lebur X > kalor lebur Y kalor lebur X < kalor lebur Y Kembali

5. Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Gerak Lurus Beraturan GLB (Gerak Lurus Beraturan) Merupakan gerak suatu benda pada suatu lintasan lurus dengan nilai percepatan benda nol (a = 0) sehingga kecepatan benda konstan Grafik : Lanjut..

Gerak Lurus Berubah Beraturan GLBB ( GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN ) a. GLBB diperlambat, a = - ( semakin berkurang ) Contoh : - Benda dilemparkan ke atas - Bola menggelinding di atas tanah datar - Grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yaitu : b. GLBB dipercepat, a = + ( semakin bertambah ) - Buah jatuh dari pohon - Sepeda meluncur di jalan menurun . - Grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yaitu : Lanjut..

 Pola yang dibentuk dari ketikan pada pita Ticker Timer      Lanjut..

PENERAPAN HUKUM NEWTON DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Hukum I Newton ΣF = 0 Penerapan Hukum I Newton : 1. Ketika kamu berada dalam mobil yang sedang melaju, tiba-tiba sopir kendaraan umum tersebut mengerem secara mendadak, tubuhmu seolah-olah terdorong ke depan berlawanan arah dengan gaya pengereman kendaraan yang arahnya ke belakang. Hal ini terjadi karena tubuhmu cenderung mempertahankan posisinya yang terus bergerak ke arah depan, namun karena kendaraan direm mengakibatkan ada gaya yang menahan gerak ini sehingga kamu seperti terdorong ke depan. 2. Jika kita berdiri di atas skateboard, tiba-tiba skateboard didorong ke depan, maka kita akan merasa terdorong ke belakang. Hal ini karena kita mula-mula diam, maka kita " ingin " terus diam untuk mempertahankan pada posisi semula Lanjut..

Hukum II Newton Lanjut..

Hukum III Newton Faksi = –Freaksi Contoh Hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari : 1. Seorang penyelam, kaki dan tangan penyelam mendorong air ke belakang (gaya aksi) sehingga badan penyelam terdorong ke depan sebagai gaya reaksi. 2. Ketika kita berjalan di atas tanah, maka kita mendorong tanah dengan gaya yang arahnya ke belakang. Tanah mendorong kita dengan gaya yang besarnya sama tetapi arahnya ke depan, sehingga kita dapat berjalan ke depan. 3. Ketika kaki pelari menolak papan start ke belakang maka papan start akan mendorong pelari ke depan sehingga pelari dapat melaju ke depan. 4. Ketika siku kita menekan meja ke bawah, permukaan meja akan menekan siku kita ke atas. 5. Ketika sebutir peluru ditembakkan dengan senapan, maka senapan mengerjakan gaya ke depan, sebaliknya peluru mengerjakan gaya ke belakang sehingga bahu penembak terdorong ke belakang. 6. Ketika roket akan meluncur, roket mengerjakan gaya dengan gas yang arahnya ke bawah, sedangkan gas mengerjakan gaya pada roket tetapi arahnya berlawanan, yaitu ke arah atas, sehingga roket didorong oleh gas ke atas. Lanjut..

Dua mobil A dengan B saling mendekati dari jarak 600m Dua mobil A dengan B saling mendekati dari jarak 600m. Mobil A bergerak lurus dengan kecepatan 10m/s dan mobil B bergerak dengan kecepatan 15m/s. Jika kedua mobil mulai bergerak pada waktu yang sama, kedua mobil saling berpapasan pada detik ke …. 20 24 30 40 Lanjut..

Pernyataan yang benar …. 1 ; 2 dan 3 1 ; 2 dan 4 1 ; 3 dan 4 Perhatikan grafik berikut! Dapat dikatakan : 1.merupakan grafik gerak lurus beraturan 2.kecepatan gerak berubah secara teratur 3. kecepatannya tetap yaitu 10 m/s 4. jarak perpindahanya 150 m Pernyataan yang benar …. 1 ; 2 dan 3 1 ; 2 dan 4 1 ; 3 dan 4 2 ; 3 dan 4 Lanjut..

Sepeda motor berjalan dengan laju tetap 40 km/jam selama 3 jam Sepeda motor berjalan dengan laju tetap 40 km/jam selama 3 jam. Grafik perpindahan sepeda motor itu adalah …. Lanjut..

Berikut beberapa contoh gerak dalam kehidupan sehari-hari : 1. melempar bola vertikal keatas 2. naik sepeda menuruni bukit 3. mobil di rem mendekati persimpangan 4. bola menggelinding dirumput akhirnya berhenti 5. kelapa jatuh dari pohonnya gerak lurus diperlambat beraturan ditunjukkan nomor …. 1 ; 2 ; 3 dan 4 1 ; 3 dan 4 2 ; 3 dan 5 1 ; 3 dan 5 Lanjut..

Berikut adalah hasil ketikan tickertimer dari suatu percobaan gerak ! Gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan dipercepat berturut-turut ditunjukkan pada gambar ... 1 dan 2 C. 2 dan 3 B. 1 dan 3 D. 3 dan 4 . Kembali

Berikut ini empat contoh gerak benda Bola yang jatuh bebas ke bumi Bola yang menggelinding di atas pasir Bola menuruni bidang miring Bola yang dilempar vertikal ke atas Yang termasuk gerak lurus berubah beraturan dipercepat pada contoh tersebut di atas adalah: 1 dan 2 C. 2 dan 3 1 dan 3 D. 2 dan 4 Lanjut..

Lanjut.. 14. Perhatikan contoh peristiwa berikut: Tap hari matahari seolah-olah terbit dari timur dan tenggelam di barat. Planet-planet mengelilingi matahari tidak pernah berhenti Badan seperti terdorong ke depan ketika mobil yang ditumpangi direm  tiba-tiba. Pemain ice skating berhenti meluncur ketika menabrak pemain lainnya. Contoh berlakunya hukum I Newton, ditunjukkan pada nomor....        a. 1 dan 2        b. 2 dan 3        c. 3 saja        d. 4 saja Lanjut..

Hukum II Newton dapat disimpulkan. a Hukum II Newton dapat disimpulkan.... a. Resultan gaya merupakan hasil kali antara massa dengan gaya gesekan b. Resultan gaya merupakan hasil bagi antara massa dengan percepatan. c. Percepatan benda berbanding terbalik dengan massa benda. d. Percepatan benda berbanding lurus dengan massa benda. Lanjut..

Contoh sehari-hari berlakunya hukum III Newton adalah. a Contoh sehari-hari berlakunya hukum III Newton adalah.... a. Terasa terdorong ketika mobil yang kamu tumpangi direm mendadak. b. Gelas-gelas di atas meja itu tidak jatuh, ketika pesulap menarik taplak dengan sangat cepat. c. Kepala Ali benjol ketika terbentur tembok. d. Pelari-pelari itu tidak bisa langsung berhenti berlari ketika sampai garis finish. Lanjut..

Sebuah benda bergerak mempunyai gaya 5 newton dengan percepatan 2,0 m/s2, maka massa benda tersebut adalah… . a. 0,4 kg b. 2,5 kg c. 7,0 kg d. 10,0 kg Lanjut..

Perhatikan pernyataan berikut ! 1. Jatuhnya tetesan air hujan dari genteng 2. Bersepeda di jalan lurus dengan kecepatan tetap 3. Kelereng meluncur pada bidang miring 4. Bola tenis yang dipukul Pernyataan di atas yang termasuk GLBB adalah nomor ….. A. 1 dan 2 C. 2 dan 3 B. 1 dan 3 D. 2 dan 4 Kembali

6.Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi pada kondisi tertentu. Lanjut..

Usaha Untuk Gerak vertikal W = F x s            W = Usaha, satuannya joule ( J ) F  = Gaya, satuannya newton ( N ) s   = jarak / perpindahan, satuannya meter Usaha Untuk Gerak vertikal W = m g h  g  = percepatan gravitasi (N/kg) h = perpindahan atau ketinggian (m) Lanjut..

ENERGI Energi Mekanik Energi potensial (diam/ketinggian) Ep = energi potensial (Joule) m = massa (kg) g = percepatan gravitasi (m/s2) h = ketinggian (m) Energi kinetik (bergerak) v= kecepatan Lanjut..

Usaha sebesar 200 joule dilakukan oleh gaya-gaya yang bekerja pada benda dan berpindah ke kanan tampak seperti gambar berikut, ditunjukkan oleh.... Lanjut..

Seorang sopir menarik mobil yang mogok seperti pada gambar, sehingga mobil tersebut Berpindah sejauh 1.000 cm. Besarnya usaha adalah.... A. 250 joule C. 2.500 joule B. 1.000 joule D. 250.000 joule Lanjut..

9. Perhatikan gambar! Ali yang tubuhnya bermassa 60 kg ingin menaiki tangga dari lantai A ke lantai B seperti tampak pada gambar. Jika percepatan gravitasi bumi di tempat tersebut 10 m/s2, maka usaha yang dilakukan oleh Ali sebesar …. 225 joule C. 300 joule B. 200 joule D. 450 joule Lanjut..

Perhatikan gambar berikut ! Besar usaha yang dilakukan oleh F1 dan F2 adalah.... A. 1000 joule C. 400 joule B. 600 joule D. 200 joule Lanjut..

Perhatikan gambar posisi seorang siswa akan meloncat berikut ! Energi  potensial   yang  dimiliki siswa tersebut ketika siswa berada di A seperti pada  gambar adalah.... A.    1200 joule B.    2400 joule C.   4800 joule D.   6000  joule

Ketika kecepatan sebuah benda menjadi dua kali kecepatan semula maka energi  kinetiknya adalah ….       A.   1/4 kali semula       B.   ½ kali semula       C.   2 kali semula       D.  4 kali semula

7. Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Pesawat Sederhana TUAS Sistem kerja tuas terdiri atas tiga komponen, yaitu beban, titik tumpu, dan kuasa. Perhatikan gambar tuas di bawah ini. Persamaan: Beban x AB=Gaya x AC Lanjut..

Lanjut.. Katrol Katrol Bergerak Katrol Tetap Katrol Bergerak Katrol Berganda ( = Takal atau Katrol Majemuk) W = F ½ W = F 1/n W = F KM = 1 KM = 1 KM = n Banyaknya katrol = n Lanjut..

Bidang Miring Lanjut..

Perhatikan gambar pengungkit beban berikut. Dapat dinyatakan: 1. jarak AB disebut lengan beban 2. titik A adalah titik tumpu 3. keuntungan mekaniknya adalah 4. usaha yang dilakukan tidak berubah Pernyataan yang benar ditunjukkan nomor …. 1; 2 dan 3 1; 2 dan 4 C. 1 ; 3 dan 4 Lanjut.. D. 2; 3 dan 4

Perhatikan tuas berikut! 1 2 3 Kuasa 4 Beban Kuasa terkecil diperoleh jika titik tumpu diletakkan di titik …. 1 2 3 4 Lanjut..

8. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. Lanjut..

Lanjut.. TEKANAN PADA ZAT PADAT P= Tekanan (N/m2) F = Gaya ( N ) A= Luas bidang tekan (m2) Lanjut..

TEKANAN PADA ZAT CAIR (TEKANAN HIDROSTATIS ) P=ρ.g.h ρ = tekanan (N/m2) r= massa jenis zat cair (kg/m3) g = percepatan gravitasi (m/s2) h = tinggi zat cair (m) Lanjut..

Lanjut.. Hukum Pascal F1 = gaya pada penghisap pertama (N) F2 = gaya pada penghisap kedua (N) A1 = luas penampang pengisap pertama (m2) A2 = luas penampang pengisap kedua (m2) Lanjut..

Hukum Archimedes Fa = ρ.V.g dengan : Fa = gaya ke atas / gaya apung ( N ) ρ = massa jenis zat cair ( kg/m3) V = volume zat cair (m3) g = percepatan grafitasi (m/s2) Fa= Wdi udara - W di air Lanjut..

Sebuah benda yang terbuat dari besi pejal beratnya 30 newton diletakkan di atas lantai   seperti   pada  posisi (I).  Kemudian benda tersebut kedudukannya diubah  menjadi seperti posisi (II). Posisi I Posisi II A. 30 N/m² 50 N/m² B. 60 N/m² C. 100 N/m² D. Dari   perubahan   kedudukan tersebut, maka tekanan yang diberikan oleh benda  terhadap lantai adalah …. Lanjut..

Perhatikan gambar posisi empat ekor ikan berada dalam bejana berikut Perhatikan gambar posisi empat ekor ikan berada dalam bejana berikut! Jika percepatan grafitasi di tempat ini sebesar 10 m/s², makatekanan hidrostatis paling besar dialami oleh.... A. ikan M, karena paling jauh dari dasar bejana B. ikan K, karena berat badannya paling besar C. ikan N, karena paling jauh dari permukaan air D. ikan L, karena bentuk badannya paling kecil Lanjut..

Perhatikan gambar berikut Perhatikan gambar berikut ! Jika g=10m/s2, maka besarnya tekanan hidrostatis pada mulut ikan adalah .... A. 1.000 N/m2 B. 1.500 N/m2 C. 8.500 N/m2 D. 10.000 N/m2 Lanjut..

Perhatikan gambar berikut Agar kedua pengisap seimbang, maka besar  F2 adalah ... A.   20  N                      C.   60 N B.   40 N                       D. 100 N Lanjut..

9. Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang. Lanjut..

GETARAN Getaran adalah gerakan bolak-balik secara periodik (berulang-ulang) melalui titik kesetimbangan. Amplitudo getaran = A-B atau B-C  1 getaran               = A-B-C-B-A atau B-C-B-A-B                                    T = 1 𝑓     atau  f = 1 𝑇   f = frekuensi getaran ( Hz ) T = periode getaran ( s ) Lanjut..

GELOMBANG Gelombang dihasilkan dari getaran. Berdasarkan medium perambatnya, gelombang da-pat dibedakan menjadi dua bagian, yaitu gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik. Gelombang mekanik adalah perambatannya memerlukan medium, misalnya gelombang tali, gelombang air, dan gelombang bunyi Gelombang elektromagnetik adalah merambat tanpa medium, misalnya gelombang radio, gelombang cahaya, dan gelombang radar Lanjut..

B. Gelombang Longtudinal gelombang mekanik dibedakan menjadi dua jenis, yaitu gelombang transversal dan gelombang longitudinal A. Gelombang Transversal amplitudo                         = B-B’, D-D’, F-F’, H-H’ bukit gelombang             = A-C atau E-G lembah gelombang         = C-E  atau G-I 1 gelombang                   = A-B-C-D-E  atau E-F-G-H-I panjang gelombang (l)  =1bukit +1lembah = A-E atau E-I B. Gelombang Longtudinal Satu gelombang longitudinal = 1 rapatan + 1 renggangan v=λ.f V= cepat rambat gelombang (m/s) Λ = panjang gelombang (m)                                    T = 1 𝑓     atau  f = 1 𝑇   Lanjut..

Perhatikan gambar pegas berikut! Jika gerak bandul dari A ke B memerlukan waktu ½ s, frekuensi pegas adalah …. ¼ Hz ½ Hz 1 Hz 2 Hz Lanjut..

Perhatikan gambar gelombang transversal berikut! Cepat rambat gelombang tersebut adalah …. 180 cm/s 120 cm/s 57 cm/s 20 cm/s Lanjut.. Lanjut..

Gelombang permukaan air suatu danau seperti pada gambar berikut : Bila kedua gabus tersebut naik turun bersama permukaan air dengan frekuensi 2 Hz, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah .... A. 20 cm/s B. 30 cm/s C. 80 cm/s D.120 cm/s Lanjut..

Perhatikan gambar di bawah ini ! Sebuah slinki digetarkan dengan kecepatan 32 m/s menghasilkan gelombang seperti tampak pada gambar di atas. Frekuensi gelombang tersebut .... a.   8 Hz b. 16 Hz c. 20 Hz d. 24 Hz Lanjut..

10. Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Bunyi Bunyi merupakan gelombang longitudinal yaitu gelombang mekanik yang dalam perambatannya arahnya sejajar dengan arah getarnya Syarat terdengarnya bunyi ada 3 macam: 1.  Ada sumber bunyi 2.  Ada medium (udara) 3.  Ada pendengar Sifat-sifat bunyi meliputi : 1. Merambat membutuhkan medium/zat perantara. Medium bunyi : zat padat, zat cair, dan gas. Bunyi tidak dapat merambat pada ruang hampa udara, misalnya di bulan.  2. Merupakan gelombang longitudinal 3. Dapat dipantulkan Lanjut..

CEPAT RAMBAT BUNYI Lanjut.. Karena bunyi merupakan gelombang  maka bunyi mempunyai cepat rambat yang dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu : 1.  Kerapatan   partikel  medium yang dilalui bunyi. Semakin rapat susunan partikel medium maka semakin cepat bunyi merambat, sehingga bunyi merambat paling cepat pada zat padat. 2.  Suhu medium tetapi tidak dipengaruhi oleh tekanan. Semakin   panas  suhu  medium  yang dilalui  maka  semakin cepat bunyi merambat. Lanjut..

RUMUS MEGUKUR KEDALAMAN LAUT L=kedalaman laut (m) v=cepat rambat bunyi di dalam air laut (m/s) t=waktu yang diperlukan (s)  Lanjut..

Perhatikan gambar! Mula-mula bunyi bel dapat terdengar. Setelah udara dalam sungkup dihisap keluar, bunyi bel tidak terdengar. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa…. bunyi hanya dapat merambat melalui udara bunyi dapat merambat tanpa udara bunyi tidak dapat merambat di ruang hampa bunyi tidak dapat didengar dalam ruang tertutup Lanjut..

Bunyi kereta api dapat didengar oleh telinga siswa tersebut, walaupun posisinya masih jauh.  Hal ini merupakan bukti bahwa.... A.  bunyi kereta api hanya dapat merambat melalui rel kereta api B.  bunyi kereta api sebagian besar merambat melalui rel kereta api C.  jika ada rel kereta api, udara tidak dapat merambatkan bunyi D.   bunyi kereta api merambat pada rel kereta api lebih baik daripada melalui udara Lanjut..

Perhatikan pernyataan berikut: (1) dapat mengukur kedalaman laut (2)  dapat mengukur tekanan udara (3)  USG digunakan untuk melihat bayi dalam kandungan (4)  dapat mengukur kelembaban udara Manfaat gelombang bunyi ditunjukkan nomor.... A.      (1) dan (2) B.       (1) dan (3) C.       (2) dan (3) D.      (3) dan (4) Lanjut..

Kedalaman laut pada tempat tertentu adalah 1200 m Kedalaman   laut   pada   tempat tertentu adalah 1200 m. Jika pulsa  ultrasonik dikirimkan  ke dasar laut dan dapat diterima kembali dalam   selang   waktu  1,6 s,  maka besar cepat rambat gelombang ultrasonic dalam air adalah… . a.    3000 m/s b.    1500 m/s c.    1200 m/s d.     600 m/s

11 Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

S’= 𝑠𝑥𝑓 𝑠−𝑓 M= 𝑠′ 𝑠 = ℎ′ ℎ Lanjut.. Cermin dan Lensa Keterangan : S= jarak benda (cm) S’ = jarak bayangan(cm) f   = jarak fokus(cm) M =  perbesaran bayangan h = tinggi benda(cm) h’  = tinggi bayangan(cm) i).  Jika S’ = bernilai positif (+), maka bayangannya bersifat nyata (ii). Jika S’ =  bernilai negatif (-), maka bayangannya bersifat maya (iii). Jika M>1, maka sifat bayangannya diperbesar (iv). Jika M=1, maka sifat bayangannya sama besar (v).  Jika M<1, maka sifat bayangannya diperkecil (vi). Nilai fokus·      cermin cekung  f = bernilai positif  (+)      cermin cembung f = bernilai negatif (-)      lensa cekung     f = bernilai negatif (-)      lensa cembung   f = bernilai positif  (+) Lanjut..

Sifat Bayangan (i) Sifat bayangan cermin cekung dan lensa cembung Rb + Rby = V Benda di R I : maya, tegak, diperbesar       Benda di R II : nyata, terbalik, diperbesar  Benda di R III : nyata, terbalik diperkecil      (ii) Sifat bayangan cermin cembung  dan lensa cekung :             maya, tegak, diperkecil  Lanjut..

Cacat mata :   Lanjut..

Benda terletak di depan lensa dan bayangannya tampak seperti gambar Jarak fokus lensa berdasarkan data pada gambar tersebut adalah …. 80 cm 40 cm 30 cm 15 cm Lanjut..

Perhatikan gambar berikut Perhatikan gambar berikut! Setelah benda dipantulkan oleh cermin tersebut, maka jarak bayangan yang terbentuk adalah.... A.4 cm, di depan cermin B.4 cm, di belakang cermin C.5 cm, di depan cermin D.10 cm, dibelakang cermin Lanjut..

Perhatikan gambar sebuah benda ( X ) di depan cermin berikut! Setelah benda ( X ) dipantulkan oleh cermin tersebut, bayangan yang terbentuk mendapat perbesaran....       A.    2/3 kali       B.     1 kali       C.     1 ½ kali       D.    2 kali Lanjut..

Perhatikan gambar. berikut Perhatikan gambar.berikut ! Jarak bayangan yang dibentuk dari lensa adalah .... A.7 cm B.40 cm C.60 cm D.80 cm Lanjut..

Perhatikan gambar posisi benda B dan bayangan B’ di depan lensa berikut!         Bila data jarak benda dan jarak bayangan seperti pada gambar maka....               Jarak fokus  lensa Perbesaran  bayangan A. 20 cm 4 kali B. 1/4 kali C. 12 cm D. Lanjut..

Bayangan akhir yang dibentuk oleh microscop bersifat …. maya, tegak diperbesar maya, terbalik diperbesar nyata, terbalik diperbesar nyata, tegak, diperbesar Lanjut..

Jika pengamat menggunakan lup dengan mata tidak berakomodasi, posisi benda terhadap lup yang benar adalah ….

12. Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Lanjut.. Gambar : a. benda netral b. benda bermuatan positif                   c. benda bermuatan negatif Membuat benda-benda bermuatan listrik Benda netral dapat dibuat menjadi bermuatan listrik dengan cara menggosok, contoh  a.Plastik maupun ebonit jika digosok-gosokkan dengan kain wol akan menjadi bermuatan  negatif  karena elektron dari wol berpindah ke plastik atau ebonit. Maka, plastik atau ebonit akan kelebihan elektron. Sebaliknya wol kekurangan elektron, maka wol bermuatan positif. b.Kaca yang digosok-gosokkan dengan kain sutera akan menjadi positif karena elektron dari kaca berpindah ke sutera. Maka, kaca akan kekurangan elektron. Sebaliknya kain sutera menjadi kelebihan elektron, maka kain sutera menjadi bermuatan negatif. Lanjut..

Lanjut.. Interaksi Muatan Listrik a. muatan yang tidak sejenis akan tarik-menarik b. muatan yang sejenis akan tolak menolak Penerapan Listrik Statis a.Petir ( Halilintar ) Untuk menghindari bahaya petir di atas gedung perlu dipasang penangkal petir yang terbuat dari tembaga yang ditancapkan ke dalam tanah. Adapun, tembaga yang berujung runcing dipasang pada ujung bangunan. b.Generator Van de Graff   Lanjut..

Sisir yang telah digosok dengan kain wol dapat menarik potongan-potongan kertas tisu.    Proses yang terjadi dan jenis muatan listrik yang ditimbulkan  adalah …. a.Penggosokan dengan kain wol menyebabkan terjadinya perpindahan proton dari  kain wol ke sisir, akibatnya sisir  bermuatan listrik positif. b.Penggosokan dengan kain wol menyebabkan terjadinya perpindahan elektron dari kain wol ke sisir, akibatnya sisir  bermuatan listrik positif. c.Penggosokan dengan kain wol menyebabkan terjadinya perpindahan proton dari kain wol ke sisir, akibatnya sisir  bermuatan listrik negatif. d.Penggosokan dengan kain wol menyebabkan terjadinya perpindahan ekektron dari wol ke sisir, akibatnya sisir  bermuatan listrik negatif Lanjut..

Sebatang ebonit yang telah  digosok kain wol didekatkan pada   sebuah bola logam  yang netral. Diagram yang menunjukkan muatan pada bola logam tersebut adalah.... Lanjut..

Gambar elektroskop yang menunjukkan peristiwa induksi listrik adalah … Lanjut..

13.Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Lanjut..

Perhatikan rangkaian listrik berikut! Kuat arus listrik (I) yang mengalir pada rangkaian tersebut adalah…. 0,8A 1A 2A 4A Lanjut..

Lanjut..

14. Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.

Setrika listrik berukuran 350W-220V Setrika listrik berukuran 350W-220V. Hambatan listrik setrika tersebut adalah …. 1,59 Ω 138,2 Ω 556,8 Ω 570 Ω

15. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub- kutub yang dihasilkan. Lanjut..

Perhatikan gambar! Lanjut.. Setelah batang besi digosok berulang-ulang dengan magnet seperti pada gambar, kutub-kutub magnet dan sifat-sifat magnet yang terjadi pada batang besi adalah… A kutub utara dan B kutub selatan, bersifat tetap B kutub utara dan A kutub selatan, bersifat tetap C kutub utara dan B kutub selatan, besifat sementara D kutub utara dan A kutub selatan, bersifat sementara Lanjut..

Pada gambar berikut apa yang terjadi bila benda didekatkan ke magnet… Pada gambar berikut apa yang terjadi bila benda didekatkan ke magnet…. A. X kutub selatan dan y kutub utara, magnet yang terjadi sementara B. X kutub selatan dan y kutub utara, magnet yang terjadi permanen C. X kutub utara dan y kutub selatan, magnet yang terjadi sementara D. X kutub utara dan y kutub selatan, magnet yang terjadi permanen Lanjut..

Perhatikan elektromagnet berikut! Jika P-Q terbuat dari besi maka PQ menjadi magnet bersifat …. tetap dan P sebagai kutub selatan tetap dan P sebagai kutub utara sementara dan Q sebagai kutub selatan sementara dan Q sebagai kutub utara Lanjut..

s U Pada gambar berikut magnet yang terjadi adalah….   Pada gambar berikut magnet yang terjadi adalah…. s U P kutub Selatan dan Q kutub utara magnet yang terjadi sementara P kutub Selatan dan Q kutub utara magnet yang terjadi permanen P kutub Utara dan Q kutub Selatan magnet yang terjadi sementara P kutub Utara dan Q kutub Selatan magnet yang terjadi permanen

Perhatikan pernyataan berikut. Bergerak mengelilingi matahari seperti planet Berevolusi terhadap planet Yupiter Lintasannya berada diantara planet Mars dengan Yupiter Memiliki lintasan yang sangat lonjong. Yang menunjukkan karakteristik Asteroid adalah .... 1 dan 2 C. 1 dan 3 1 dan 4 D. 2 dan 4 Lanjut..

16. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator. Lanjut..

GGL pada induksi elektromagnet semakin besar jika …. gerak magnetnya makin lambat jumlah lilitannya main banyak perubahan medan magnetnya makin lambat magnetnya makin kecil Lanjut..

Perhatikan pernyataan berikut. 1. Jumlah lilitan 2 Perhatikan pernyataan berikut! 1. Jumlah lilitan 2. Kecepatan gerakan magnet yang keluar masuk kumparan 3. Kekuatan magnet yang digunakan 4. Kuat arus listrik 5. Tegangan listrik Factor- factor yang mempengaruhi besarnya ggl induksi yang ditimbulkan dipengaruhi oleh…. A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 1, 2 dan 5 D. 1, 4 dan 5 Lanjut..

17.Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibat perubahan suhu atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari.

Akibat global warming Berikut adalah fenomena alam yang merupakan dampak negatif pemanasan bumi Iklim tidak stabil Cuaca yang ekstrim Mencairnya es di kutub bumi Naiknya level permukaan laut Tenggelamnya pulau kecil

Meningkatnya frekuensi banjir rob dan naiknya level banjir rob di daerah pantai Meningkatnya frekuensi badai Meningkatnya kecepatan angin menurunnya kwalitas lingkungan Munculnya virus jenis baru Meningkatnya populasi serangga pengganggu tanaman

Terjadinya migrasi hewan dari kutub menuju pegunungan Punahnya hewan dan makhluk hidup tertentu Mencairnya es dan salju di puncak-puncak gunung yang tinggi Meningkatnya frekuensi badai pasir di daerah gurun dan sekitaarnya Bertambahnya luas gurun pasir Berkurangnya cadangan air di daerah tropis antara 20% hingga 40%

Terjadinya kemarau panjang di satu daerah dan panjangnya musim hujan di daerah lain Rusaknya ekosistem pantai Terjadinya abrasi akibat naiknya tinggi gelombang

Perhatikan fenomena alam berikut. 1 Perhatikan fenomena alam berikut! 1. Perubahan waktu malam dengan siang 2. Perubahan rasi bintang yang tampak dari bumi 3. Terjadinya gerhana matahari 4. Gerak semu matahari dari utara ke selatan dan sebaliknya Fenomena alam yang disebabkan oleh revolusi bumi adalah …. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4

Perhatikan pernyataan berikut. 1. Mencairnya es di daerah kutub 2 Perhatikan pernyataan berikut. 1. Mencairnya es di daerah kutub 2. Terjadinya kebakaran hutan Naiknya suhu bumi 3. Menipisnya ozon 4. Terjadinya banjir 5. Naiknya suhu bumi Dampak langsung dari pemanasan global adalah…. A. 1, 2 dan 3 B. 1, 3 dan 4 C. 1,3 dan 5 D. 2,3, dan 4

Pergantian musim Adanya rasi bintangntang Adanya gerak semu harian bintang Adanya perbedaan lamanya siang dan malam. Pengaruh revolusi bumi ditunjukkan oleh nomor .... A. 1, 2 dan 3 C. 3, 4 dan 1 B. 2, 3 dan 4 D. 4, 2 dan 1

Berikut ini adalah polutan yang menyebabkan terjadinya pemanasan global adalah . . . . A. karbon dioksida C. merkuri B. oksigen D. asam sulfat Salah satu cara mengurangi pemanasan global... penghijauan di daerah perkotaan penggunaan bensin untuk bahan bahan kendaraan ladang berpindah pembukaan hutan

Kedudukan matahari, bumi, dan bulan yang menyebabkan permukaan air laut di bumi mengalami pasang maksimum terjadi saat bulan berada pada posisi .... 1 dan 2 2 dan 3 1 dan 3 2 dan 4

Perhatikan fenomena alam berikut! meningkatnya kecepatan angin dan badai meningkatnya radiasi ultraviolet naiknya permukaan laut terjadinya kebakaran hutan Yang merupakan dampak negatif dari pemanasan global adalah …. 1 dan 3 1 dan 4 2 dan 3 3 dan 4

Mengidentifikasi atom, ion, unsur, atau molekul sederhana serta penggunaannya pada produk kimia dalam kehidupan sehari-hari.

Karmila, Leli, Agus, sedang menguji larutan menurut asam-basa Karmila, Leli, Agus, sedang menguji larutan menurut asam-basa. Ternyata larutan itu dapat mengalirkan arus listrik, diteteskan pada lakmus merah tidak berubah, dan mengubah metil jingga menjadi merah. Kesimpulannya larutan tersebut merupakan .... A. larutan basa B. larutan netral C. larutan garam D. larutan asam

Sebuah senyawa disusun oleh 1 atom Magnesium dan 2 atom Oksigen Sebuah senyawa disusun oleh 1 atom Magnesium dan 2 atom Oksigen. Rumus kimia senyawa tersebut adalah .... a. M2O b. MO2 c. Mg2O d. MgO2

Nama senyawa dengan rumus kimia CaCl adalah. a. monokalsium c Nama senyawa dengan rumus kimia CaCl adalah .... a. monokalsium c. kalsium klorida b. kalsium diklorida d. kalium klorida

Lambang unsur kalsium, kadmium, kobalt berturut-turut adalah. a Lambang unsur kalsium, kadmium, kobalt berturut-turut adalah .... a. K, Ca, Co c. Co, Cd, K b. Ca, Cd, Co d. Cs, K, Co

Menjelaskan sifat-sifat fisika dan atau kimia berdasarkan hasil percobaan.

Kelompok dua melakukan kegiatan mencampur susu dengan cuka Kelompok dua melakukan kegiatan mencampur susu dengan cuka. Tidak lama kemudian terbentuklah gumpalan susu. Maka simpulan dari kegiatan itu ... A. reaksi kimia dapat menghasilkan perubahan zat B. reaksi kimia dapat menghasilkan endapan C. reaksi kimia dapat mengubah warna D. reaksi kimia dapat mengubah suhu zat

Ciri khas zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-zat penyusun materi tersebut dinamakan …. a. sifat kimia b. sifat fisika c. sifat alam d. sifat zat

Ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru disebut …. a. sifat kimia b. sifat fisika c. sifat alam d. sifat zat

Beras yang ditumbuk halus menjadi tepung merupakan contoh perubahan … Beras yang ditumbuk halus menjadi tepung merupakan contoh perubahan …. a. kimia b. alam c. zat d. fisika

Menjelaskan perubahan fisika atau kimia berdasarkan hasil percobaan.

Kelompok tiga melakukan kegiatan mencampur HCl dengan batu gamping di dalam botol sehingga balon mengembang seolah-olah ada yang meniupkan udara ke balon itu. Maka kesimpulan dari kegiatan itu .... A. reaksi kimia dapat menghasilkan gas B. reaksi kimia dapat menghasilkan endapan C. reaksi kimia dapat mengubah warna D. reaksi kimia dapat mengubah suhu zat

Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnya bagi tubuh manusia dan lingkungannya.

Menjelaskan zat adiktif/psikotropika serta pengaruhnya bagi tubuh manusia.