MEMBACA Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
Advertisements

Menyimpulkan isi Informasi
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SMA/MA Kelas X.
MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
Novella Cathlin PBSI/UNY  StandarKompetensi 3. Membaca: Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca.  Kompetensi Dasar.
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
Guru SMA Negeri 1 Takalar
MENDENGARKAN BERBICARA MEMBACA MENULIS
Loading. . ..
Menyimak untuk memahami lafal,tekanan/intonasi, dan jeda yang baku dan yang tidak baku Oleh : Dra. Anny Setiani.
Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
BAB I PENULISAN KARANGAN
KETERBACAAN Kunci Sukses Pemelajaran Membaca Oleh: Setyawan Pujiono.
Menulis sebagai Proses
Kompetensi Dasar Standar Kompetensi
Masmardli Wibowo KD: 3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat Indikator 1: Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit.
KISI-KISI UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA
BERBICARA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Membahas cerita pendek melalui kegiatan.
MateriTugasProfilSK - KD Oleh : Dra. Hj. Endah Purwani, MM Mata Pelajaran: Bahasa dan Sastra Indonesia.
PENGERTIAN KEMAMPUAN BERBAHASA DAN BERSASTRA INDONESIA
Jurusan Magister Bahasa Indonesia
MEMBACA KRITIS A. SYUKUR GHAZALI.
Kunci Sukses Membaca Kritis Setyawan Pujiono, M.Pd.
Oleh: IDA ROSIDA,A.Ma DCT KELOMPOK TEMATIK
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
BAHASA INDONESIA KOMPETENSI MATERI LATIHAN REFERENSI ENDANG FITRIANI.
DARI PARAGRAF KE ESAI Pertemuan 10
2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) mazzmardli (XI-1) 1 Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
FORMAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH
LOADING
Start.
Aplikasi Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
TATA TULIS KARYA ILMIAH
BAHASA INDONESIA MATERI POKOK TEKS PARAGRAF EKSPOSISI TEMA
Karangan Ilmiah, Ilmiah Populer, dan Nonilmiah
MEMBACA (1) PERTEMUAN KE-5 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Danang Wahyu Utomo PEMARAGRAFAN Danang Wahyu Utomo
Membaca Pemahaman Kreatif
Workshop Penilaian Guru SMA
Menemukan Ide Pokok dan Permasalahan dalam Artikel Melalui Kegiatan Membaca Intensif Oleh : Dra. S.H. Retnowati.
dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)
DEFINISI PARAGRAF 1 Paragraf adalah satuan bahasa yang biasanya merupakan hasil penggabungan beberapa kalimat.
TEKNOLOGI TEPAT GUNA DAN PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT
EKSPOSISI.
BAHASA INDONESIA MATERI POKOK TEKS PARAGRAF EKSPOSISI TEMA
Mazzmardli (XI-1) 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
Pembelajaran Membaca-Menulis
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DI SD
KARANGAN ILMIAH, ILMIAH POPULER, DAN NONILMIAH
DASAR-DASAR KETERAMPILAN BERBICARA
Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik
PENINGKATAN DAYA SIMAK DIRI
Membacakan puisi karya sendiri
CERPEN -Novella Cathlin-.
السلام عليكم Bahasa Indonesia TOPIK 2.
REVIU FILM OLEH KELOMPOK 8.
LOADING….
KELOMPOK VI NAMA : Farid M Z Hilman S Erlangga G Zulfahmi.
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
Judul Presentasi Sub Judul.
Pembelajaran menyimak
PREDIKSI KISI-KISI UN 2018 UNTUK LATIHAN PEMBUATAN SOAL UJICOBA UN.
Loading
psb-psma Ikhlas berbagi rela memberi REFERENSI LATIHAN MATERI PENYUSUN INDIKATOR SK / KD UJI KOMPETENSI BERANDA SELESAI Loading … 0%25%50%75%100%
Puisi. Harus membuat puisi.
Sebelum belajar saksikan video berikut ini klik 3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
Deskripsi EksposisiPersuasi Argumentasi Narasi Gambaran Paparan/ Penjelasan Pengaruh Pendapat Cerita.
Transcript presentasi:

MEMBACA Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

Memahami berbagai Teks Bacaan Nonsastra dengan berbagai Teknik Membaca Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

Membaca teks dengan kecepatan minimal 250 kata/menit Menemukan Ide Pokok berbagai Teks Nonsastra dengan Teknik Membaca Cepat (250 Kata/Menit) Membaca teks dengan kecepatan minimal 250 kata/menit Menemukan ide pokok Menjawab pertanyaan isi bacaan Menghitung tingkat kecepatan membaca

Mengidentifikasi Ide Pokok Teks Nonsastra dari berbagai Sumber Melalui Teknik Membaca Ekstensif Menentukan unsur paragraf Mengidentifikasi ide pokok Menentukan isi dan bagian-bagian paragraf artikel Menentukan simpulan paragraf Menentukan arti istilah/kata dalam paragraf Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat Mengidentifikasi fakta dan opini

Memahami Wacana Sastra Melalui Kegiatan Membaca Puisi dan Cerpen Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari

Membacakan Puisi dengan Lafal, Nada, Tekanan, dan Intonasi yang Tepat Menentukan unsur intrinsik puisi Membacakan puisi dengan artikulasi yang tepat dan jelas. Membacakan puisi dengan ekspresi yang sesui dengan isi puisi Membacakan puisi dengan gerak serta yang bermotif. Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

Menganalisis Keterkaitan Unsur Intrinsik Suatu Cerpen dengan Kehidupan Sehari-hari Mengidentifikasi unsur-unsur intirinsik dalam cerpen Membahas peran tiap unsur intirinsik dalam mendukung cerita. Menuliskan ringkasan cerita Mengaitkan unsur intrinsik dengan kehidupan sehari-hari Mendokumendokumentasikan tiga cerpen pilihan yang sudah dibaca